{"id":2467,"date":"2009-02-19T14:10:00","date_gmt":"2009-02-19T17:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2009\/02\/19\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/"},"modified":"2009-02-19T14:10:00","modified_gmt":"2009-02-19T17:10:00","slug":"menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/","title":{"rendered":"Menos de dois em cada dez alunos da 8\u00aa s\u00e9rie t\u00eam conhecimento adequado de matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p>Menos de dois em cada dez alunos da 8\u00aa s\u00e9rie possuem conhecimentos adequados em matem\u00e1tica, aponta levantamento divulgado nesta quarta-feira pelo movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o. Apesar de reconhecer que os percentuais de aprendizado no pa\u00eds ainda s\u00e3o baixos, o movimento registrou melhora na disciplina em todas as 26 capitais brasileiras para a 4\u00aa s\u00e9rie.<br \/> \u00a0<br \/> Os dados foram calculados a partir do resultado da Prova Brasil de 2007. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 feita pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira) a cada dois anos em todas as escolas da rede p\u00fablica da zona urbana do pa\u00eds com mais de 20 alunos em cada s\u00e9rie.<br \/> \u00a0<br \/> Na 8\u00aa s\u00e9rie, o levantamento indica que 15 capitais registraram resultados abaixo do esperado e que em 11 delas houve redu\u00e7\u00e3o do percentual de alunos com aprendizado considerado adequado em matem\u00e1tica.<br \/> \u00a0<br \/> O levantamento alerta ainda que, no Brasil, menos de tr\u00eas em cada dez alunos da 4\u00aa s\u00e9rie aprenderam o que \u00e9 esperado para a sua s\u00e9rie na mesma disciplina.<br \/> \u00a0<br \/> Os dados de aprendizado fazem parte do acompanhamento da Meta 3 do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, por meio do qual o movimento defende que, at\u00e9 2022, 70% ou mais dos alunos tenham conhecimento adequado \u00e0s suas s\u00e9ries.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Apenas cinco capitais alcan\u00e7aram metas em l\u00edngua portuguesa para alunos da 4\u00aa s\u00e9rie<br \/><\/B> Folha Online &#8211; Ag\u00eancia Brasil<br \/> \u00a0<br \/> Das 26 capitais brasileiras, apenas cinco alcan\u00e7aram, em 2007, as metas em l\u00edngua portuguesa propostas pelo movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o para a 4\u00aa s\u00e9rie. J\u00e1 para os alunos de 8\u00aa s\u00e9rie, o cen\u00e1rio se inverte &#8211;todas as capitais, exceto Bel\u00e9m (PA), alcan\u00e7aram o resultado esperado na disciplina. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os dados, de acordo com o movimento, foram calculados a partir do resultado da Prova Brasil de 2007. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 feita pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira) a cada dois anos em todas as escolas da rede p\u00fablica da zona urbana do pa\u00eds, com mais de 20 alunos em cada s\u00e9rie. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Boa Vista, Campo Grande, Cuiab\u00e1, Florian\u00f3polis e Recife s\u00e3o as capitais que alcan\u00e7aram a meta em l\u00edngua portuguesa para a 4\u00aa s\u00e9rie. Das 21 capitais que n\u00e3o atingiram o resultado, 14 apresentaram queda no percentual de alunos com aprendizado considerado adequado. Outras sete capitais registraram o que o Todos pela Educa\u00e7\u00e3o classifica como \u201caumento insuficiente para alcan\u00e7ar as metas\u201c. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Um dos destaques negativos, segundo o movimento, \u00e9 a cidade do Rio de Janeiro. A capital fluminense, em 2005, registrava 33,05% dos alunos da 4\u00aa s\u00e9rie com aprendizado adequado mas, em 2007, os n\u00fameros ca\u00edram para 29,07%. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> J\u00e1 a avalia\u00e7\u00e3o de alunos da 8\u00aa s\u00e9rie indica que todas as capitais brasileiras registraram aumento no percentual de aprendizado adequado em l\u00edngua portuguesa. Mas, os resultados, de acordo com o Educa\u00e7\u00e3o para Todos, ainda mostram que a maioria dos alunos passa pela escola, por\u00e9m n\u00e3o aprende o m\u00ednimo esperado. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> O levantamento alerta que, no Brasil, menos de tr\u00eas em cada dez alunos da 4\u00aa s\u00e9rie aprenderam o que \u00e9 esperado para sua s\u00e9rie em l\u00edngua portuguesa. Apesar de um resultado aparentemente positivo, a avalia\u00e7\u00e3o atesta que, na 8\u00aa s\u00e9rie, apenas tr\u00eas em cada dez estudantes possuem os conhecimentos adequados em sua s\u00e9rie na mesma disciplina. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os dados de aprendizado fazem parte do acompanhamento da Meta 3 do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, na qual o movimento defende que, at\u00e9 2022, 70% ou mais dos alunos tenham conhecimento adequado \u00e0s s\u00e9ries que cursam. \u00a0<br \/> \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Menos de dois em cada dez alunos da 8\u00aa s\u00e9rie possuem conhecimentos adequados em matem\u00e1tica, aponta levantamento divulgado nesta quarta-feira pelo movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o. Apesar de reconhecer que os percentuais de aprendizado no pa\u00eds ainda s\u00e3o baixos, o movimento registrou melhora na disciplina em todas as 26 capitais brasileiras para a 4\u00aa s\u00e9rie. \u00a0 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2467","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Menos de dois em cada dez alunos da 8\u00aa s\u00e9rie t\u00eam conhecimento adequado de matem\u00e1tica &raquo; Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Menos de dois em cada dez alunos da 8\u00aa s\u00e9rie t\u00eam conhecimento adequado de matem\u00e1tica &raquo; Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Menos de dois em cada dez alunos da 8\u00aa s\u00e9rie possuem conhecimentos adequados em matem\u00e1tica, aponta levantamento divulgado nesta quarta-feira pelo movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o. Apesar de reconhecer que os percentuais de aprendizado no pa\u00eds ainda s\u00e3o baixos, o movimento registrou melhora na disciplina em todas as 26 capitais brasileiras para a 4\u00aa s\u00e9rie. \u00a0 [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2009-02-19T17:10:00+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#website\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"name\":\"Abrelivros\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/\",\"name\":\"Menos de dois em cada dez alunos da 8\\u00aa s\\u00e9rie t\\u00eam conhecimento adequado de matem\\u00e1tica &raquo; Abrelivros\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#website\"},\"datePublished\":\"2009-02-19T17:10:00+00:00\",\"dateModified\":\"2009-02-19T17:10:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#\/schema\/person\/2b867f13a717bb230f1a3555505f5593\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"name\":\"In\\u00edcio\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/\",\"name\":\"Not\\u00edcias\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/noticias-da-imprensa\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/noticias-da-imprensa\/\",\"name\":\"Not\\u00edcias da imprensa\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/menos-de-dois-em-cada-dez-alunos-da-8a-serie-tem-conhecimento-adequado-de-matematica\/\",\"name\":\"Menos de dois em cada dez alunos da 8\\u00aa s\\u00e9rie t\\u00eam conhecimento adequado de matem\\u00e1tica\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#\/schema\/person\/2b867f13a717bb230f1a3555505f5593\",\"name\":\"\\u00a0\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e80b7f5231be2fff5040a8023da424898002831c5439420df182ae62676d2a6f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"\\u00a0\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2467"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2467\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}