Na escola moderna que nasce com o s\u00e9culo 21, o livro did\u00e1tico n\u00e3o \u00e9 mais suficiente para um ensino de qualidade. Os recursos multim\u00eddia s\u00e3o importantes no dia-a-dia da sala de aula, o que faz da aprendizagem um processo mais em sintonia com a realidade dos alunos desta nova sociedade da informa\u00e7\u00e3o. H\u00e1 menos de seis meses, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o colocou no ar o Banco Internacional de Objetos Educacionais, que permite baixar (fazer download), gratuitamente, recursos educacionais digitais em diferentes formatos \u2014 \u00e1udio, v\u00eddeo, anima\u00e7\u00e3o, software educacional, al\u00e9m de imagens, mapas, experimentos e hipertextos.\u00a0
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\u201cTemos 200 alunos e professores publicando diariamente materiais multim\u00eddia de dom\u00ednio p\u00fablico ou cedidos pelos autores ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, explica Carmem L\u00facia Prata, coordenadora do banco. Atualmente, h\u00e1 1.799 recursos publicados e mais de sete mil aguardam avalia\u00e7\u00e3o dos comit\u00eas editoriais. O primeiro \u00e9 formado por professores e alunos de gradua\u00e7\u00e3o de seis universidades p\u00fablicas. Eles cuidam da localiza\u00e7\u00e3o e da catologa\u00e7\u00e3o do conte\u00fado. O segundo valida a import\u00e2ncia pedag\u00f3gica e ratifica a inclus\u00e3o no acervo.\u00a0
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Al\u00e9m de aferir a qualidade, o primeiro comit\u00ea tamb\u00e9m classifica os recursos digitais por n\u00edvel de ensino, da educa\u00e7\u00e3o infantil \u00e0 superior, passando pelo profissionalizante. O banco traz acervos de diferentes pa\u00edses e l\u00ednguas, o que permite a educadores e estudantes ou a qualquer pessoa ter acesso aos materiais em suas l\u00ednguas maternas, assim como enviar suas produ\u00e7\u00f5es para publica\u00e7\u00e3o, n\u00e3o importando o idioma. \u201cA demanda para publica\u00e7\u00e3o de recursos \u00e9 muito grande. V\u00e1rios professores da universidade que produzem objetos acad\u00eamico querem public\u00e1-los para que sejam usados\u201d, ressalta Fernanda Monteiro, professora do Departamento de Ci\u00eancias da Informa\u00e7\u00e3o e coordenadora-geral do projeto de recursos digitais na Universidade de Bras\u00edlia.\u00a0
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A partir do pr\u00f3ximo ano, no entanto, os melhores conte\u00fados digitais ser\u00e3o traduzidos para o portugu\u00eas para ampliar o uso dessas tecnologias educacionais nas escolas brasileiras. \u201cPessoas de 92 pa\u00edses acessam nosso banco multim\u00eddia\u201d, ressalta Carmem L\u00facia. Os pa\u00edses que mais utilizam os recursos digitais, depois do Brasil, s\u00e3o Portugal, Estados Unidos, Angola, Mo\u00e7ambique, Jap\u00e3o, Argentina, Espanha, M\u00e9xico e Inglaterra. \u201cNosso banco \u00e9 um projeto inovador na Am\u00e9rica Latina, tanto que M\u00e9xico e Chile procuram parceria para aumentar o compartilhamento de recursos\u201d, explica.\u00a0
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Feiras<\/B> \u2014 Exemplo de uso dos recursos multim\u00eddia na escola ser\u00e1 mostrado na feira de ci\u00eancias do Col\u00e9gio Marista, em Bras\u00edlia neste s\u00e1bado, dia 8. Matheus Lopes, 12 anos, e mais seis alunos do s\u00e9timo ano recorreram ao acervo virtual para explicar a condu\u00e7\u00e3o da energia t\u00e9rmica. Ao pesquisar na internet, eles descobriram o Banco Internacional de Objetos Educacionais, de onde extra\u00edram informa\u00e7\u00f5es para um experimento simples, que facilita a compreens\u00e3o de um tema considerado \u201cchato\u201d por eles.\u00a0
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Ao esquentar uma panela com \u00e1gua e colocar duas colheres \u2014 uma de madeira e outra de alum\u00ednio \u2014, o grupo notou que a de metal esquenta mais rapidamente e queima a m\u00e3o. \u201cIsso ocorre porque o alum\u00ednio \u00e9 melhor condutor do que a madeira\u201d, explica Matheus. Os estudantes tamb\u00e9m descobriram uma anima\u00e7\u00e3o que mostra de onde vem a energia el\u00e9trica e a baixaram para ser exibida aos visitantes.\u00a0
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Pontos marcantes do Banco Internacional de Objetos Educacionais s\u00e3o a estrutura\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados digitais por curr\u00edculo e a n\u00e3o-limita\u00e7\u00e3o quanto ao direito autoral. A pesquisa na internet \u00e9 bem f\u00e1cil e permite a sele\u00e7\u00e3o por n\u00edvel de ensino e palavra-chave do assunto de interesse. O acervo digital est\u00e1 dispon\u00edvel para ser copiado em pen-drive, CD-ROM ou baixado diretamente no pr\u00f3prio computador.\u00a0
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