O Brasil precisa de 15 vezes mais professores de filosofia e 40 vezes mais de sociologia para que todas as escolas de ensino m\u00e9dio passem a ter aulas das duas disciplinas. A obrigatoriedade foi institu\u00edda por lei no m\u00eas passado, depois de um debate que durou d\u00e9cadas. Um estudo feito pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) a pedido do Estado mostra a dificuldade que as escolas ter\u00e3o para se adaptar \u00e0 nova legisla\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da falta de docentes dessas \u00e1reas, h\u00e1 ainda material did\u00e1tico insuficiente e poucos estudos sobre um curr\u00edculo atual de sociologia e filosofia. <\/p>\n
Hoje o Pa\u00eds tem 20.339 professores de sociologia atuando nas escolas, no entanto, s\u00f3 12,3% deles (2.499) s\u00e3o licenciados na \u00e1rea. O restante se graduou em \u00e1reas como hist\u00f3ria, geografia, portugu\u00eas. Em filosofia, o n\u00famero atual \u00e9 de 31.118, sendo 23% (7.162) com a licenciatura espec\u00edfica. Isso porque h\u00e1 estimativas de que 17 Estados j\u00e1 tenham aulas dessas disciplinas em pelo menos um ano do ensino m\u00e9dio. Segundo o estudo do MEC, a demanda em cada uma das disciplinas \u00e9 de 107.680 professores.<\/p>\n
O levantamento mostra tamb\u00e9m que a quantidade de graduados nas duas \u00e1reas nos \u00faltimos cinco anos, independentemente da op\u00e7\u00e3o por dar aulas ou n\u00e3o, est\u00e1 longe de cobrir o d\u00e9ficit. Foram cerca de 14 mil em filosofia e 16 mil em sociologia. \u201cN\u00e3o haveria professor suficiente nem para ter apenas um por escola\u201d, diz Dilvo Ristoff, autor do estudo e diretor de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Presencial da Capes\/MEC, \u00f3rg\u00e3o que agora cuida tamb\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o de professores no Pa\u00eds. S\u00e3o 24 mil escolas de ensino m\u00e9dio no Brasil. <\/p>\n
\u201cA falta de professores ocorre em v\u00e1rias disciplinas. Mas o curr\u00edculo n\u00e3o podia mais ficar empobrecido, sem a sociologia e a filosofia\u201d, diz o presidente da C\u00e2mara da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), Cesar Callegari, que foi o relator de um parecer favor\u00e1vel \u00e0 medida em 2006. O documento pedia que os Estados se preparassem durante um ano – o que terminou em agosto de 2007 – para acrescentar as duas novas disciplinas, mas n\u00e3o estipulava prazo para implanta\u00e7\u00e3o nem dizia em que s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio elas deveriam estar inseridas. <\/p>\n
A lei de junho retificou essa decis\u00e3o e exigiu que sociologia e filosofia integrassem o curr\u00edculo dos tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio, o que complicou mais ainda a situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Antes disso, em 2001, o ent\u00e3o presidente, o soci\u00f3logo Fernando Henrique Cardoso, vetou uma lei semelhante, alegando justamente a falta de professores. As disciplinas haviam sido banidas dos curr\u00edculos em 1971 durante o regime militar no Pa\u00eds e substitu\u00eddas por aulas como a de Educa\u00e7\u00e3o Moral e C\u00edvica. \u201cComo n\u00e3o havia campo de trabalho, muitos professores deixaram de fazer licenciaturas nessas \u00e1reas, mas isso pode ser recuperado aos poucos\u201d, diz a presidente do sindicato dos professores de S\u00e3o Paulo (Apeoesp), Maria Izabel Noronha. Enquanto isso, segundo ela, docentes de hist\u00f3ria, principalmente, podem dar aulas dessas disciplinas. \u00c9 o que vem sendo feito em alguns Estados.<\/p>\n
A lei atual n\u00e3o prev\u00ea prazo para total implementa\u00e7\u00e3o das disciplinas e nem a carga hor\u00e1ria que deve ser dedicada a elas. O estudo do MEC fez estimativas considerando a mesma carga hor\u00e1ria usada hoje em hist\u00f3ria (3 aulas por semana), com quatro turmas por professor. Para o presidente do Sindicato dos Soci\u00f3logos do Estado de S\u00e3o Paulo, Lejeune de Carvalho, a necessidade de professores prevista est\u00e1 \u201cexagerada\u201d. \u201cUm professor pode dar at\u00e9 20 aulas.\u201d Segundo ele, a demanda seria de 25 mil professores, um para cada escola. <\/p>\n
Mesmo assim, o sindicato tem feito parcerias com universidades para que ofere\u00e7am licenciatura para os que j\u00e1 s\u00e3o bachar\u00e9is em filosofia e sociologia. Hoje, h\u00e1 12 cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Sociologia e Estudos Culturais no Pa\u00eds e 83 de Filosofia. Apesar da previs\u00e3o, o MEC ainda n\u00e3o tem um plano para incentivar a forma\u00e7\u00e3o de professores nessas \u00e1reas. <\/p>\n
O sindicato tamb\u00e9m organiza nesta semana um semin\u00e1rio na Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) para discutir como ensinar as disciplinas. \u201cDefendo que haja um tronco nacional com conte\u00fados m\u00ednimos como hist\u00f3ria das ci\u00eancias, principais te\u00f3ricos, institui\u00e7\u00f5es, classes. Mas h\u00e1 quem acredite que deve ficar a cargo de cada escola\u201d, diz. \u201cAs outras disciplinas est\u00e3o anos-luz na nossa frente, porque sempre estiveram no curr\u00edculo.\u201d<\/p>\n
Hoje a disponibilidade para livros did\u00e1ticos de filosofia \u00e9 maior que em sociologia, segundo a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores de Livros (Abrelivros). \u201cOs conte\u00fados s\u00e3o correlatos a outras disciplinas e t\u00eam grande subjetividade\u201d, diz o membro da comiss\u00e3o editorial da entidade, Antonio Nicolau Youssef. Segundo ele, normalmente as editoras t\u00eam apenas um livro para ser usado por todos os anos do ensino m\u00e9dio, o que tamb\u00e9m ter\u00e1 de ser mudado com a nova lei. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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