Distribuir cerca de 150 milh\u00f5es de livros por ano, em m\u00e9dia, para os alunos das redes p\u00fablicas de ensino, n\u00e3o \u00e9 uma tarefa trivial. Requer planejamento e recursos, sem os quais o material pedag\u00f3gico n\u00e3o alcan\u00e7a as salas de aula em todo o pa\u00eds ou chega com atraso, prejudicando o ano letivo e o aprendizado.<\/p>\n
Em 2025, o Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD), maior e mais longeva pol\u00edtica p\u00fablica de distribui\u00e7\u00e3o gratuita de conte\u00fados did\u00e1ticos do mundo, esteve diante, mais uma vez, de problemas de previsibilidade e or\u00e7amento que causaram preocupa\u00e7\u00e3o em diversos atores do setor. Em 2026, h\u00e1 uma complexidade ainda maior, com a previs\u00e3o de execu\u00e7\u00e3o de 14 programas distintos, mas tamb\u00e9m sinais positivos de que o desfecho pode ser diferente ao do ano passado.<\/p>\n
Os livros do PNLD s\u00e3o contratados junto \u00e0s editoras, distribu\u00eddos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), e circulam por mais de 140 mil escolas, por meio dos Correios. Pelo grande n\u00famero de programas, a execu\u00e7\u00e3o em 2026 exige previsibilidade e programa\u00e7\u00e3o mais equilibrada ao longo do ano.<\/p>\n
H\u00e1 toda uma cadeia de produ\u00e7\u00e3o que passa por escolha e avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica rigorosa e vai \u00e0 impress\u00e3o cuidadosa dos livros para garantir o padr\u00e3o de qualidade do material que chega a mais de 30 milh\u00f5es de alunos, crian\u00e7as e adolescentes, da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio. Podemos afirmar que o PNLD \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica que funciona e chega aos alunos e professores de todo o pa\u00eds.<\/p>\n
Declara\u00e7\u00f5es de reconhecimento da necessidade de um calend\u00e1rio mais bem distribu\u00eddo, por parte do governo, t\u00eam gerado boas expectativas. Outro sinal importante \u00e9 o surgimento de mobiliza\u00e7\u00e3o para busca de recursos complementares.<\/p>\n
Apesar de sua relev\u00e2ncia, o PNLD n\u00e3o disp\u00f5e de uma dota\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria federal obrigat\u00f3ria, uma das bandeiras da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o e da Abrelivros. Os recursos ainda dependem de negocia\u00e7\u00f5es constantes com o poder p\u00fablico e com o Congresso.<\/p>\n
No ano passado, apenas parte da lacuna de R$ 1,5 bilh\u00e3o foi coberta com uma recomposi\u00e7\u00e3o de R$ 700 milh\u00f5es, para um total de aquisi\u00e7\u00f5es estimado em R$ 3,5 bilh\u00f5es. \u00c9 uma situa\u00e7\u00e3o que provoca atrasos e impactos log\u00edsticos que afetam o cronograma de distribui\u00e7\u00e3o dos livros \u00e0s escolas.<\/p>\n
Depois de grande expectativa, alunos e professores do ensino m\u00e9dio finalmente come\u00e7am a receber o material nestas semanas de volta \u00e0s aulas no in\u00edcio do ano letivo. Em 27 de fevereiro, a prop\u00f3sito, celebramos o Dia Nacional do Livro Did\u00e1tico, data criada para homenagear esse instrumento fundamental de ensino, aprendizagem e garantia do direito constitucional \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, num momento em que os materiais impressos convivem com os recursos digitais.<\/p>\n
A conex\u00e3o com a tecnologia se imp\u00f5e em meio \u00e0 concorr\u00eancia por novas formas de atrair a aten\u00e7\u00e3o dos alunos, expostos ao uso frequente de redes sociais, que tomam o tempo de estudo e de acesso ao conhecimento. Nesse sentido, vale destacar que entramos no segundo ano de vig\u00eancia da lei que pro\u00edbe o uso de celulares dentro das escolas, o que p\u00f5e o Brasil em sintonia com legisla\u00e7\u00f5es internacionais similares aprovadas recentemente.
\nEm 2026, dadas as elei\u00e7\u00f5es nacionais e estaduais em outubro, o ano ganha mais import\u00e2ncia, pela oportunidade de que candidatos ao Executivo e ao Legislativo se comprometam com a pauta da educa\u00e7\u00e3o e de aperfei\u00e7oamento do PNLD, com aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 dota\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria obrigat\u00f3ria para dar conta de um programa de dimens\u00f5es continentais.<\/p>\n
Al\u00e9m de recursos, \u00e9 necess\u00e1rio previsibilidade na gest\u00e3o do PNLD. Como h\u00e1 v\u00e1rios programas em paralelo, as editoras precisam planejar fluxo editorial cont\u00ednuo, equilibrar capacidade gr\u00e1fica, gerenciar capital de giro e organizar produ\u00e7\u00e3o digital e impressa simultaneamente.<\/p>\n
Est\u00e3o previstos um novo programa de Ensino Fundamental Anos Iniciais; as reposi\u00e7\u00f5es do Ensino Fundamental Anos Finais, do Ensino M\u00e9dio e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA); um programa Liter\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Infantil do PNLD 2026; e a execu\u00e7\u00e3o de quatro programas Liter\u00e1rio Equidade (Ensino M\u00e9dio, Fundamental Anos Iniciais, Anos Finais e EJA).<\/p>\n
H\u00e1 ainda partes do programa represado no ano passado, como o did\u00e1tico do Ensino M\u00e9dio Categoria 2 e os dois livros digitais tamb\u00e9m do Ensino M\u00e9dio do PNLD 2026, al\u00e9m dos Liter\u00e1rios de 2023 e 2024.<\/p>\n
Mais uma vez, h\u00e1 preocupa\u00e7\u00e3o com a possibilidade de atraso. O ano come\u00e7a com movimentos animadores que geram um otimismo cauteloso. Mas, para deixarmos a d\u00favida de lado, o calend\u00e1rio precisar acontecer, permitindo que os livros cheguem a tempo aos alunos em 2027.<\/p>\n
* \u00c2ngelo Xavier<\/strong> \u00e9 presidente da Abrelivros \u2013 Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Livros e Conte\u00fados Educacionais<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Distribuir cerca de 150 milh\u00f5es de livros por ano, em m\u00e9dia, para os alunos das redes p\u00fablicas de ensino, n\u00e3o \u00e9 uma tarefa trivial. Requer planejamento e recursos, sem os quais o material pedag\u00f3gico n\u00e3o alcan\u00e7a as salas de aula em todo o pa\u00eds ou chega com atraso, prejudicando o ano letivo e o aprendizado. […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-22085","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-abrelivros-em-pauta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22085"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22086,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22085\/revisions\/22086"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}