O Brasil sofreu uma queda de 6,2% no n\u00famero de matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio nas escolas p\u00fablicas \u2014 o que equivale a 425 mil estudantes a menos. Os dados fazem parte do Censo Escolar 2025, divulgado hoje pelo MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o).<\/p>\n
No ano passado, 6,3 milh\u00f5es de alunos estavam no ensino m\u00e9dio p\u00fablico, contra 6,7 milh\u00f5es de 2024. \u00c9 o menor n\u00famero desde 2019 na rede p\u00fablica de ensino. Na rede privada, houve um ligeiro crescimento, de 1.030.548 para 1.036.655.<\/p>\n
S\u00e3o Paulo, Paran\u00e1 e Rio Grande do Sul lideram queda de matr\u00edculas. A diminui\u00e7\u00e3o paulista \u00e9 de 16,5%, acima da m\u00e9dia nacional. No Paran\u00e1, a redu\u00e7\u00e3o foi de 6,4% e no Rio Grande do Sul, de 4,6%. O ensino m\u00e9dio \u00e9 a \u00faltima etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n
A divulga\u00e7\u00e3o ocorreu direto de Manaus. Segundo o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, a escolha pela regi\u00e3o foi uma “tentativa de descentralizar” as a\u00e7\u00f5es do MEC de Bras\u00edlia.<\/p>\n
Segundo o governo Lula, queda tem rela\u00e7\u00e3o com a diminui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o afirmou que o Brasil melhorou o fluxo, ou seja, os alunos n\u00e3o t\u00eam repetido.<\/p>\n
A taxa de distor\u00e7\u00e3o idade\/s\u00e9rie tem diminu\u00eddo, aponta pesquisador do Inep. Fabio Bravin citou tamb\u00e9m que o indicador que mede se o aluno est\u00e1 na s\u00e9rie adequada para faixa et\u00e1ria caiu de 25,3%, em 2021, para 16% no ano passado. O Inep \u00e9 um instituto ligado ao MEC e respons\u00e1vel pelos dados do Censo Escolar.<\/p>\n
H\u00e1 tamb\u00e9m casos de aumento do n\u00famero de matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio. Em Sergipe, houve aumento de 68,8 mil alunos no ensino m\u00e9dio para 72,9 mil. J\u00e1 Pernambuco saiu de 297 mil para 299,9 mil estudantes. O governo Lula (PT) criou em 2023 o programa P\u00e9-de-Meia, que oferece R$ 200 por m\u00eas a alunos de baixa renda com o objetivo de reduzir a evas\u00e3o escolar, mas a maioria das matr\u00edculas dessa etapa \u00e9 de responsabilidade dos estados.<\/p>\n
Quase todas as etapas de ensino sofreram alguma diminui\u00e7\u00e3o. Na creche, foram 4,187 milh\u00f5es em 2024 contra 4,182 milh\u00f5es no ano passado. O Brasil tinha como meta ter 5 milh\u00f5es de crian\u00e7as de 0 a 3 anos na escola. Os n\u00fameros incluem as redes p\u00fablica e privada da educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n
Ao todo, a redu\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica foi de 1 milh\u00e3o de 2024 para 2025. Do total, quase 800 mil correspondem aos alunos da rede p\u00fablica \u2014federal, estadual e municipal. \u00c9 o menor n\u00famero de alunos desde 2021, quando o Brasil registrou 46,6 milh\u00f5es de matr\u00edculas.<\/p>\n
Brasil ainda tem o desafio de garantir acesso e perman\u00eancia dos alunos, afirma especialista. “Embora haja menos jovens, uma parcela maior deles est\u00e1, de fato, na escola”, afirmou Patricia Mota Guedes, superintendente do Ita\u00fa Social. Para isso, segundo ela \u00e9 preciso “uma articula\u00e7\u00e3o federativa mais forte e estrat\u00e9gica”.<\/p>\n
“Perdemos um milh\u00e3o de matr\u00edculas apenas no \u00faltimo [ano], mas isso n\u00e3o \u00e9 um problema. \u00c9, na verdade, um bom sinal de que nosso sistema educacional est\u00e1 mais eficiente<\/em>.” Camilo Santana, ministro da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ensino integral cresce<\/strong><\/p>\n O Brasil manteve a tend\u00eancia de crescimento no ensino integral. O n\u00famero subiu de 1,5 milh\u00e3o, em 2024, para quase 1,7 milh\u00e3o no ano passado. Escolas de ensino integral oferecem uma carga hor\u00e1ria, em alguns casos, de at\u00e9 nove horas e meia por dia.<\/p>\n S\u00e3o Paulo, que registrou queda em 2025, teve recupera\u00e7\u00e3o discreta. Em 2025, foram 337 mil matr\u00edculas no ensino integral, contra 334 mil em 2024 \u2014no ano anterior, no entanto, o estado atingiu 340 mil alunos na modalidade. Os dados s\u00e3o referentes \u00e0s redes federal, estadual e municipal.<\/p>\n A jornada estendida \u00e9 avaliada positivamente por especialistas de todo o mundo. Essas unidades, idealmente, oferecem uma grade curricular diferente das escolas com hor\u00e1rio tradicional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Brasil sofreu uma queda de 6,2% no n\u00famero de matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio nas escolas p\u00fablicas \u2014 o que equivale a 425 mil estudantes a menos. Os dados fazem parte do Censo Escolar 2025, divulgado hoje pelo MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o).<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-22069","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n