O Cear\u00e1 \u00e9 o estado brasileiro com a maior propor\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as alfabetizadas na idade certa: 85,3% dos alunos matriculados no 2\u00ba ano do ensino fundamental sabem ler e escrever com autonomia em 2025, segundo o Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada (ICA) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, divulgado em julho. A taxa supera a m\u00e9dia nacional, que foi de 59,2%. A meta geral era de 60%.<\/p>\n
Para 2030, o objetivo do MEC \u00e9 chegar aos 80%, taxa que s\u00f3 foi alcan\u00e7ada, desde j\u00e1, pelas escolas cearenses. Por isso, as estrat\u00e9gias adotadas pelo Cear\u00e1 inspiraram a pol\u00edtica de alfabetiza\u00e7\u00e3o em regime de colabora\u00e7\u00e3o em 25 estados. Ainda que o ensino fundamental seja de responsabilidade dos munic\u00edpios, os governos estaduais fornecem apoio t\u00e9cnico e financeiro \u00e0s prefeituras para que melhorem os indicadores.<\/p>\n
“No Cear\u00e1, a secretaria estadual e os munic\u00edpios aprenderam a alfabetizar. O Brasil ainda est\u00e1 em um est\u00e1gio anterior”, avalia o gerente de pol\u00edticas educacionais da organiza\u00e7\u00e3o Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, Ivan Gontijo. “Essa pol\u00edtica j\u00e1 vem sendo implementada desde 2007, s\u00e3o quase 20 anos de expertise acumulada. Isso explica o sucesso em rela\u00e7\u00e3o aos outros estados, e, ainda que j\u00e1 tenha alcan\u00e7ado patamares altos, consegue evoluir”.<\/p>\n
Avan\u00e7o gradual<\/strong> Durante o mandato do ent\u00e3o prefeito, Cid Gomes, hoje senador, a secretaria de Educa\u00e7\u00e3o definiu metas para o letramento na idade certa (at\u00e9 7 anos), al\u00e9m do aumento dos investimentos no setor, que levaram o munic\u00edpio ao topo do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) entre as cidades com mais de 70 mil habitantes nos anos 2000.<\/p>\n Em 2004, todo o estado acompanhou esse processo. Dados do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb) daquele ano apontavam que 55% das crian\u00e7as cearenses apresentavam desempenho ruim em leitura e escrita ao final da 4\u00aa s\u00e9rie.<\/p>\n Por conta dessa conjuntura, deputados da Assembleia Legislativa institu\u00edram o Comit\u00ea Cearense para a Elimina\u00e7\u00e3o do Analfabetismo Escolar. Em seguida, a atua\u00e7\u00e3o dos parlamentares resultou na cria\u00e7\u00e3o do Programa de Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PAIC) pelo governo estadual.<\/p>\n A partir de 2015, outros estados passaram a reproduzir essa estrat\u00e9gia, como Pernambuco, Esp\u00edrito Santo e Piau\u00ed. Em 2022, com a nomea\u00e7\u00e3o do ex-governador do Cear\u00e1 Camilo Santana para o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, parte da equipe da secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do estado foi para o governo federal, entre eles a ex-secret\u00e1ria-executiva da pasta, Izolda Cela, que implementou o Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada.<\/p>\n Estrat\u00e9gia e incentivo<\/strong> Inspirada no exemplo do Cear\u00e1, uma emenda constitucional de 2020 criou o ICMS Educacional. Essa medida estabelece que uma parcela do imposto estadual deve ser destinada aos munic\u00edpios conforme indicadores de melhoria nos resultados de aprendizagem.<\/p>\n A a\u00e7\u00e3o serve como incentivo aos prefeitos, j\u00e1 que o dinheiro recebido por esse mecanismo n\u00e3o \u00e9 vinculado, ou seja, os gestores podem definir livremente como o recurso ser\u00e1 usado.<\/p>\n Alunos, pais e professores<\/strong> Quanto aos alunos, Nascimento diz que o acompanhamento da aprendizagem \u00e9 feito por etapas, desde o primeiro ano, quando os alunos j\u00e1 s\u00e3o leitores de frases curtas. “Nas turmas de alfabetiza\u00e7\u00e3o criamos projetos de leitura”, afirma. Al\u00e9m disso, todos os meses, os alunos s\u00e3o avaliados para que os professores identifiquem falhas no processo de letramento. “Com isso, desenvolvemos atividades personalizadas dependendo do n\u00edvel de escrita e leitura.”<\/p>\n Al\u00e9m disso, os professores e coordenadores mantem contato direto com a fam\u00edlia dos alunos. “Tem grupos das fam\u00edlias no WhatsApp. Como aqui \u00e9 um vilarejo, vamos \u00e0s casas, todo mundo se conhece. Montamos cantinhos da leitura em casa com os pais, para que acompanhem a evolu\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as”, explica a educadora.<\/p>\n Para verificar a efic\u00e1cia desse trabalho, o governo estadual faz uma avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica do PAIC, por meio do Sistema Permanente de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Cear\u00e1 (SpAece). Os testes tra\u00e7am um diagn\u00f3stico da educa\u00e7\u00e3o no estado e permite que sejam planejadas interven\u00e7\u00f5es onde h\u00e1 defasagem de ensino.<\/p>\n Quanto falta material, \u00e9 a pr\u00f3pria equipe da escola que tem de se virar para arrecadar material. “Fizemos campanhas para arrecadar livros, \u00e0s vezes imprimimos, compramos material. Este ano entrou um recurso para a educa\u00e7\u00e3o infantil que antes n\u00e3o tinha. At\u00e9 ent\u00e3o, a \u00faltima vez que veio livro do governo federal foi em 2019. Agora que voltou a vir”.<\/p>\n Resultados positivos<\/strong> O desempenho na alfabetiza\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 foi reconhecido pelo governo federal nesta segunda-feira (11), durante a entrega do Premio MEC da Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, na categoria de melhores resultados para essa pr\u00e1tica. O pr\u00eamio de R$ 500 mil tem de ser aplicado na infraestrutura das escolas e valoriza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Cear\u00e1 \u00e9 o estado brasileiro com a maior propor\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as alfabetizadas na idade certa: 85,3% dos alunos matriculados no 2\u00ba ano do ensino fundamental sabem ler e escrever com autonomia em 2025, segundo o Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada (ICA) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, divulgado em julho. A taxa supera a m\u00e9dia nacional, que foi […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-21705","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n
\nOs bons resultados da alfabetiza\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 em 2025 contrastam com a realidade dos munic\u00edpios cearense de 20 anos atr\u00e1s. Diante do baixo desempenho, a cidade de Sobral foi pioneira na transforma\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica educacional.<\/p>\n
\nDessa forma, a experiencia de Sobral foi ampliada e adotada nas demais cidades. O pilar da estrat\u00e9gia que fortaleceu o ensino fundamental foi a coopera\u00e7\u00e3o entre o estado e os munic\u00edpios. As avalia\u00e7\u00f5es para monitorar a evolu\u00e7\u00e3o da aprendizagem e a prepara\u00e7\u00e3o do material did\u00e1tico s\u00e3o centralizadas pelo estado e distribu\u00eddas \u00e0s prefeituras.<\/p>\n
\nMais uma medida foi o foco na capacita\u00e7\u00e3o de professores em pr\u00e1ticas de alfabetiza\u00e7\u00e3o baseadas em evid\u00eancias. Deusiran Nascimento \u00e9 diretora da escola de ensino fundamental Joaquim Jos\u00e9 Monteiro, no munic\u00edpio de Cruz (CE), que obteve a maior nota do pa\u00eds no Ideb em 2021 (9,1). Ela explica que, a cada bimestre, os professores passam por uma forma\u00e7\u00e3o continuada. “Alguns professores s\u00e3o fragilizados na pr\u00e1tica de sala de aula, e temos que atualiz\u00e1-los”.<\/p>\n
\nNascimento diz que antes do fim do ano letivo j\u00e1 v\u00ea resultado do esfor\u00e7o. “Hoje aqui na nossa escola, estamos em agosto, a maioria da turma j\u00e1 \u00e9 de leitores de texto. “J\u00e1 tivemos casos de alunos do segundo ano vindos de S\u00e3o Paulo que n\u00e3o sabia o alfabeto, nem conhecia as letras nem fazer o nome, mas aqui foi alfabetizado”.<\/p>\n