\u201cO que temos que comemorar \u00e9 a guinada. \u00c9 termos sa\u00eddo da in\u00e9rcia\u201d, disse o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, ao anunciar nesta quarta-feira, 10, que o Brasil superou o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) previsto para ser alcan\u00e7ado em 2007. A m\u00e9dia nacional \u00e9 de 4,2 pontos na 4\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental. A nota projetada para 2007 foi 3,9.\u00a0
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Mesmo com a boa not\u00edcia, o ministro explicou que existe um longo caminho a percorrer para o pa\u00eds atingir padr\u00e3o de qualidade compr\u00e1vel aos pa\u00edses desenvolvidos \u201ce \u00e0 altura do potencial do povo brasileiro\u201d. A explica\u00e7\u00e3o para o bom desempenho das redes p\u00fablicas estaduais e municipais nos exames da Prova Brasil e do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), que constituem a base do Ideb, segundo Haddad, est\u00e1 na decis\u00e3o que o MEC tomou em 2005.\u00a0
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Naquele ano, o minist\u00e9rio orientou as escolas a estabelecer foco na aprendizagem, determinou que todas as escolas passariam por avalia\u00e7\u00f5es e fixou metas a serem alcan\u00e7adas. \u201cA reorienta\u00e7\u00e3o dos sistemas de ensino, na minha opini\u00e3o, explica os resultados positivos que divulgamos hoje\u201d, disse. Em 2006, com a Caravana da Educa\u00e7\u00e3o percorrendo os 26 estados da Federa\u00e7\u00e3o e o Distrito Federal, o MEC refor\u00e7ou ainda mais esse trabalho. A caravana passou estado por estado explicando o Plano de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (PDE). \u201cNossa aten\u00e7\u00e3o foi para os secret\u00e1rios, diretores de escolas, prefeitos e governadores. Explicamos o trabalho do MEC que envolve mais financiamento, mais gest\u00e3o, metas, avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica e divulga\u00e7\u00e3o de resultados.\u201d\u00a0
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Desafio <\/B>\u2013 Melhorar a qualidade do ensino m\u00e9dio \u00e9 o principal desafio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e das redes estaduais de ensino. De acordo com o ministro, a evolu\u00e7\u00e3o do Ideb acontece por etapas. Em 2003 e 2005, verificou-se uma melhora dos \u00edndices nos anos iniciais do ensino fundamental; em 2007, aqueles resultados refletiram-se nos \u00edndices da 8\u00aa s\u00e9rie. Na pr\u00f3xima avalia\u00e7\u00e3o, que ser\u00e1 em 2009, o reflexo deve aparecer no ensino m\u00e9dio. \u201cN\u00e3o se consegue corrigir tudo de uma vez. \u00c9 preciso compreender que essa \u00e9 uma boa onda que temos que refor\u00e7ar.\u201d\u00a0
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Mas o ministro tamb\u00e9m chama a aten\u00e7\u00e3o para as especificidades do ensino m\u00e9dio. \u201cPara atender o que buscam os jovens, ser\u00e1 preciso combinar pol\u00edticas p\u00fablicas pr\u00f3prias, porque eles j\u00e1 est\u00e3o com os olhos voltados para o mercado de trabalho.\u201d Para a juventude que cursa o ensino m\u00e9dio p\u00fablico, o governo federal, disse Haddad, come\u00e7ou com o livro did\u00e1tico, que at\u00e9 2003 n\u00e3o existia; em 2007, expandiu o Bolsa-Fam\u00edlia para jovens de 17 anos; e trabalha agora para oferecer transporte escolar e mais vagas gratuitas em cursos t\u00e9cnicos e profissionais dentro do Sistema S.\u00a0
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Mais recursos<\/B> \u2013 Sobre os investimentos que ser\u00e3o feitos nos sistemas de ensino para consolidar as pol\u00edticas em desenvolvimento, o ministro explicou que o Plano Plurianual aprovado pelo Congresso Nacional vai agregar, daqui a tr\u00eas anos, R$ 19 bilh\u00f5es em recursos novos para o minist\u00e9rio. Em 2008 e 2009, est\u00e3o previstos recursos adicionais de R$ 7 bilh\u00f5es para programas e a\u00e7\u00f5es do PDE, sendo R$ 3,5 bilh\u00f5es por ano.\u00a0
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Ideb <\/B>\u2013 O c\u00e1lculo do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica combina o desempenho dos alunos dos sistemas estaduais e municipais na Prova Brasil com dados do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), em provas aplicadas a cada dois anos. A Prova Brasil \u00e9 um teste de leitura e matem\u00e1tica para turmas de 4\u00aa e 8\u00aa s\u00e9ries do ensino fundamental (ou 5\u00ba e 9\u00ba anos, nos sistemas de nove anos). Os alunos do ensino m\u00e9dio fazem o Saeb, que tamb\u00e9m avalia habilidades em l\u00edngua portuguesa (foco na leitura) e matem\u00e1tica (resolu\u00e7\u00e3o de problemas). O Saeb \u00e9 uma avalia\u00e7\u00e3o por amostra. \u00a0<\/p>\n
Ministro destaca onda de melhoria
<\/B> Portal MEC – Let\u00edcia Tancredi<\/p>\n
A guinada da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica nos \u00faltimos dois anos foi maior nas s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental. Assim que a onda de melhoria verificada na quarta s\u00e9rie se estender \u00e0s outras etapas, atingir\u00e1 tamb\u00e9m o ensino m\u00e9dio. A previs\u00e3o \u00e9 do ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, feita na manh\u00e3 desta quinta-feira, 12, em entrevista ao telejornal Bom Dia, Brasil, da Rede Globo. Haddad falou sobre os n\u00fameros do \u00edndice de desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (Ideb) de 2007, divulgados na quarta-feira, 11.<\/p>\n
O pa\u00eds alcan\u00e7ou 4,2 pontos nas s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental \u2014 antes, a nota era 3,8. Nas s\u00e9ries finais, o \u00edndice passou de 3,5 para 3,8. No ensino m\u00e9dio, aumentou de 3,4 para 3,5. Nos tr\u00eas casos, a meta projetada para 2009 j\u00e1 foi atingida; no da oitava s\u00e9rie, ultrapassada. \u201cN\u00e3o h\u00e1 como come\u00e7ar a melhorar muito no ensino m\u00e9dio se n\u00e3o come\u00e7ar a melhorar muito no ensino fundamental\u201d, disse Haddad.<\/p>\n
Em entrevista \u00e0 r\u00e1dios Ga\u00facha e Jovem Pan, o ministro destacou que h\u00e1 o que comemorar, como a melhoria das taxas de aprova\u00e7\u00e3o e das notas na Prova Brasil. Observou, por\u00e9m, que ainda h\u00e1 muito a ser feito para o pa\u00eds atingir, em 2022, a meta de seis pontos no Ideb, m\u00e9dia dos pa\u00edses desenvolvidos. Haddad lembrou que de 1995 a 2003, os indicadores educacionais no pa\u00eds decresceram e, em seguida, estagnaram. Pela primeira vez, desde que o ensino come\u00e7ou a ser avaliado, o Brasil conseguiu, segundo ele, reverter a tend\u00eancia e colher resultados melhores. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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