Prefeitos eleitos e reeleitos em todo o Brasil ter\u00e3o a responsabilidade de transformar a educa\u00e7\u00e3o em prioridade real em suas gest\u00f5es em 2025. A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, especialmente a educa\u00e7\u00e3o infantil e o ensino fundamental, \u00e9 responsabilidade central dos munic\u00edpios, que devem garantir o acesso e a perman\u00eancia dos alunos, a aprendizagem de qualidade e a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais.<\/p>\n
Apesar de avan\u00e7os, o Brasil ainda enfrenta desafios estruturais, como desigualdades no acesso e baixos \u00edndices de aprendizagem. Para super\u00e1-los, \u00e9 necess\u00e1rio assegurar que todas as crian\u00e7as e jovens estejam na escola, aprendam adequadamente e avancem regularmente em sua trajet\u00f3ria escolar.<\/p>\n
Nos pr\u00f3ximos anos, gestores municipais t\u00eam a oportunidade de transformar a educa\u00e7\u00e3o e construir um Brasil mais justo<\/p>\n
S\u00f3 em Curitiba, capital do Paran\u00e1, a rede p\u00fablica atende 67% dos estudantes, com 55% das escolas sob a administra\u00e7\u00e3o municipal, refletindo o papel central do munic\u00edpio na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Na educa\u00e7\u00e3o infantil, 53% das crian\u00e7as de 0 a 3 anos est\u00e3o matriculadas em creches, \u00edndice superior \u00e0 m\u00e9dia nacional (40%) e \u00e0 m\u00e9dia das capitais (38%). J\u00e1 na pr\u00e9-escola, que atende crian\u00e7as de 4 a 5 anos, a cobertura chega a 97%, n\u00famero superior \u00e0 m\u00e9dia nacional (94%) e \u00e0 m\u00e9dia das capitais (90%). Esses dados refor\u00e7am a necessidade de pol\u00edticas p\u00fablicas que continuem avan\u00e7ando em acesso, garantia de aprendizagem adequada e promo\u00e7\u00e3o de trajet\u00f3rias escolares regulares, essenciais para a forma\u00e7\u00e3o educacional e social das crian\u00e7as.<\/p>\n
Para apoiar as gest\u00f5es municipais, o Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o elaborou o documento \u201cEduca\u00e7\u00e3o J\u00e1 Munic\u00edpios\u201d, com recomenda\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para o ciclo 2025-2028. Entre elas, a amplia\u00e7\u00e3o do acesso a creches e pr\u00e9-escolas de qualidade, a implementa\u00e7\u00e3o de programas estruturados de recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagem e a busca ativa contra a evas\u00e3o escolar.<\/p>\n
Valorizar os professores \u00e9 central. Concursos regulares, forma\u00e7\u00e3o continuada e condi\u00e7\u00f5es adequadas de trabalho s\u00e3o essenciais para atrair e reter talentos, garantindo ensino de qualidade. Al\u00e9m disso, escolas bem equipadas, com infraestrutura moderna, inclus\u00e3o tecnol\u00f3gica e expans\u00e3o do tempo integral, s\u00e3o fundamentais para promover o desenvolvimento acad\u00eamico e socioemocional dos estudantes.<\/p>\n
As secretarias de Educa\u00e7\u00e3o desempenham papel estrat\u00e9gico, oferecendo suporte t\u00e9cnico \u00e0s escolas, promovendo a capacita\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos profissionais e implementando pol\u00edticas de equidade e inclus\u00e3o. Garantir acesso pleno a estudantes com defici\u00eancia e combater o racismo s\u00e3o a\u00e7\u00f5es indispens\u00e1veis para uma educa\u00e7\u00e3o que respeite a diversidade.<\/p>\n
Passos importantes j\u00e1 foram dados. Em dezembro, 34 munic\u00edpios \u2013 incluindo 20 prefeitos eleitos de capitais e grandes cidades \u2013 reuniram-se em Bras\u00edlia, em evento promovido pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, apoiado pela Frente Nacional de Prefeitos (FNP) e Associa\u00e7\u00e3o dos Tribunais de Contas (Atricon). O encontro refor\u00e7ou o compromisso com a educa\u00e7\u00e3o e discutiu estrat\u00e9gias para enfrentar os desafios dos novos mandatos.<\/p>\n
Nos pr\u00f3ximos anos, gestores municipais t\u00eam a oportunidade de transformar a educa\u00e7\u00e3o e construir um Brasil mais justo. Seguindo as diretrizes do \u201cEduca\u00e7\u00e3o J\u00e1 Munic\u00edpios\u201d, \u00e9 poss\u00edvel criar um sistema educacional mais equitativo e eficaz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Prefeitos eleitos e reeleitos em todo o Brasil ter\u00e3o a responsabilidade de transformar a educa\u00e7\u00e3o em prioridade real em suas gest\u00f5es em 2025. A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, especialmente a educa\u00e7\u00e3o infantil e o ensino fundamental, \u00e9 responsabilidade central dos munic\u00edpios, que devem garantir o acesso e a perman\u00eancia dos alunos, a aprendizagem de qualidade e a […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-21083","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n