Nossa expectativa em rela\u00e7\u00e3o aos resultados da sexta edi\u00e7\u00e3o da Pesquisa Retratos da Leitura era de que ela refletisse, em especial, o impacto das restri\u00e7\u00f5es \u00e0 leitura e ao acesso ao livro que, por conta da pandemia, afastou estudantes das salas de aula e das bibliotecas escolares. Mas sabemos que outros fatores, nesse per\u00edodo de quatro anos, desde a realiza\u00e7\u00e3o da quinta edi\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ada em 2020, impactaram os indicadores de leitura e o comportamento leitor dos brasileiros.<\/p>\n
A s\u00e9rie hist\u00f3rica da pesquisa, realizada pelo Instituto Pr\u00f3-Livro (IPL) desde 2007, \u00e9 reveladora sobre o impacto das pol\u00edticas p\u00fablicas dos \u00faltimos anos. Esse \u00e9 o principal e desafiador objetivo da Retratos da Leitura. Essa reflex\u00e3o, vamos entregar a especialistas nesses estudos, como Jos\u00e9 Castilho, que vai participar do Painel de debates \u201cLeitura da Retratos da Leitura\u201d, no lan\u00e7amento da pesquisa no pr\u00f3ximo dia 19 de novembro.<\/p>\n
Mas a an\u00e1lise dos dados robustos dessa pesquisa, que tem um question\u00e1rio com mais de 140 quest\u00f5es e \u00e9 respondido por mais de 5 mil entrevistados de todo o pa\u00eds, possibilita identificar outros fen\u00f4menos que, certamente, impactaram o comportamento leitor dos brasileiros nesses quatro anos.<\/p>\n
Na quinta edi\u00e7\u00e3o, encontramos no uso do tempo livre uma das principais explica\u00e7\u00f5es para a queda expressiva no percentual de leitores de n\u00edvel superior e nos segmentos com maior renda (mais de dez sal\u00e1rios), onde, desde a edi\u00e7\u00e3o de 2007, identificamos mais leitores. A pesquisa aplicada em 2019 revelou que 86% daqueles que se declararam leitores nesses segmentos usavam com frequ\u00eancia o WhatsApp (eram 76% em 2015) e 64% as redes sociais (Facebook, Instagram ou Twitter). Sabemos que, mesmo em percentuais menores (68% \u2013 WhatsApp), esse interesse absorve o tempo livre em todos os segmentos da pesquisa, a partir dos 14 anos. J\u00e1 as crian\u00e7as, em seu tempo livre, informam que est\u00e3o entretidas com os games (40%) ou v\u00eddeos\/filmes (71%). Enfim, est\u00e3o tamb\u00e9m, em frente \u00e0s telas. No uso do tempo livre, a prefer\u00eancia pelas redes sociais e telas tem sido muito superior \u00e0 prefer\u00eancia pela leitura de livros (24%, em 2010)<\/p>\n
O interesse pelas telas digitais, que observamos roubar o tempo do livro, \u00e9 explicado pela \u201cEconomia da aten\u00e7\u00e3o\u201d, por Michael Tamblyn , em The Book vs. Everything Else (O livro X Todo o resto). Segundo Tamblyn, o livro h\u00e1 muito tempo compete com outras m\u00eddias; mas “na era da Economia da Aten\u00e7\u00e3o, milhares de empresas, que n\u00e3o tem nada a ver com livros ou com a m\u00eddia, descobriram como ganhar muito dinheiro ‘roubando’ nosso tempo. Elas t\u00eam uma ideia muito clara de quanto vale o tempo das pessoas, o que gostariam de fazer com ele e, o mais importante, t\u00eam uma incr\u00edvel variedade de ferramentas e t\u00e1ticas para obt\u00ea-lo e captur\u00e1-lo\u201d. Ele concluiu que \u201cpor mais que olhemos para a Amazon como concorrente, tamb\u00e9m devemos nos concentrar na Netflix, Facebook, Instagram e YouTube” (in post CERLALC).<\/p>\n
O Livro n\u00e3o compete somente com outras m\u00eddias, mas com \u201cprodutores\u201d que buscam capturar o tempo e a aten\u00e7\u00e3o das pessoas, fornecendo conte\u00fados em formatos digitais fragmentados e de consumo acelerado, com estrat\u00e9gias de entretenimento e de manipula\u00e7\u00e3o de interesses. O uso desse tempo capturado \u00e9 diverso e atende a diferentes interesses.<\/p>\n
Esse \u00e9 o enorme desafio enfrentado pelo livro enquanto transmissor de cultura e conhecimento.
\nA Retratos tamb\u00e9m investiga a import\u00e2ncia dos influenciadores. Em todas as edi\u00e7\u00f5es, as m\u00e3es e os professores aparecem nos primeiros lugares quando perguntamos quem despertou seu gosto pela leitura, mas os influenciadores digitais come\u00e7am a ser lembrados, ainda timidamente, a partir da quinta edi\u00e7\u00e3o, quando analisamos a indica\u00e7\u00e3o dos \u00faltimos livros lidos e comprados.<\/p>\n
Certamente, na edi\u00e7\u00e3o de 2024, essa indica\u00e7\u00e3o deva crescer em algumas faixas et\u00e1rias, mas n\u00e3o ter\u00e3o o mesmo destaque que identificamos na pesquisa Retratos da Leitura aplicada na Bienal de SP de 2022 (citados em primeiro lugar), dado o perfil diferenciado dos frequentadores dessas feiras. Apesar da pesquisa n\u00e3o ter sido aplicada nas Bienais do Rio (2023) e de SP (2024), o incremento das vendas, das audi\u00eancias e das filas para ouvir ou para uma selfie com autores indicados por influenciadores digitais, como Booktokers, revelam o poder desses personagens digitais, que muitas vezes s\u00e3o os autores, e que nos levam a perguntar se temos leitores ou seguidores desses autores.<\/p>\n
Dada a import\u00e2ncia desses novos meios de acesso e de produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e narrativas que surgem no cen\u00e1rio digital, novas quest\u00f5es precisam ser consideradas na an\u00e1lise dos resultados da pesquisa, como: autores que buscaram a autopublica\u00e7\u00e3o foram citados? As plataformas digitais que conectam produtores de conte\u00fado ou de narrativas aos seus leitores\/seguidores podem afastar leitores do livro e corromper o ecossistema de produ\u00e7\u00e3o do livro? Essa quest\u00e3o, muito presente nas m\u00eddias especializadas, n\u00e3o foi respondida pela pesquisa, mas esse novo cen\u00e1rio, em especial, o acesso \u00e0 literatura por outros meios que n\u00e3o o livro, foi investigado nessa edi\u00e7\u00e3o e traz importantes revela\u00e7\u00f5es sobre esses leitores.<\/p>\n
Esta edi\u00e7\u00e3o da pesquisa tamb\u00e9m procurou investigar uma quest\u00e3o que tem sido muito debatida por especialistas: a evolu\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas leitoras em um ambiente cada vez mais digital. Para isto, incluiu quest\u00f5es para buscar identificar como as telas digitais e a interatividade est\u00e3o transformando as experi\u00eancias de leitura e o quanto essas experi\u00eancias podem impactar na compreens\u00e3o, na aten\u00e7\u00e3o e na an\u00e1lise do que se l\u00ea, t\u00e3o importantes para a cr\u00edtica e a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. A leitura de livros em papel e a leitura de livros digitais impactam na compreens\u00e3o? Fizemos essa e outras perguntas aos entrevistados. Vamos trazer essas respostas no lan\u00e7amento.<\/p>\n
Sabemos que uma leitura profunda exige aten\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o cr\u00edtica. Quais as consequ\u00eancias da leitura digital de conte\u00fados fragmentados, de informa\u00e7\u00f5es consumidas fora de seus contextos sociais e hist\u00f3ricos, da leitura interrompida por mensagens e convites? O que ela pode perder em termos de compreens\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o? Na Su\u00e9cia foram coibidos os livros digitais na escola, ap\u00f3s a piora nos resultados de avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem. Essa experi\u00eancia pode nos dizer algo?<\/p>\n
Para al\u00e9m das novidades desta edi\u00e7\u00e3o, as principais quest\u00f5es que gostar\u00edamos de deixar para refletirem, ao buscarmos ampla divulga\u00e7\u00e3o, s\u00e3o:
\n\u2013 Por que temos t\u00e3o poucos leitores?
\n\u2013 Os interesses e h\u00e1bitos de leitura revelados por essa \u201cradiografia\u201d podem explicar se estamos formando leitores cr\u00edticos e que compreendem plenamente o que leem, essenciais para nosso desenvolvimento social, humano e nossa democracia?
\n\u2013 Como melhorar esse Retrato, se a propor\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, com cinco anos ou mais, que afirmou n\u00e3o ler porque tem dificuldades de compreens\u00e3o leitora, foi, nas duas \u00faltimas edi\u00e7\u00f5es da pesquisa, de quase metade da popula\u00e7\u00e3o representada na amostra; estamos perdendo aqueles que disseram ser leitores, pelos caminhos e atra\u00e7\u00f5es digitais?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nossa expectativa em rela\u00e7\u00e3o aos resultados da sexta edi\u00e7\u00e3o da Pesquisa Retratos da Leitura era de que ela refletisse, em especial, o impacto das restri\u00e7\u00f5es \u00e0 leitura e ao acesso ao livro que, por conta da pandemia, afastou estudantes das salas de aula e das bibliotecas escolares. Mas sabemos que outros fatores, nesse per\u00edodo de […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-20821","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n