{"id":2061,"date":"2007-11-01T12:10:00","date_gmt":"2007-11-01T14:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2007\/11\/01\/conteudos-minimos-da-educacao-basica-podem-ser-unificados\/"},"modified":"2007-11-01T12:10:00","modified_gmt":"2007-11-01T14:10:00","slug":"conteudos-minimos-da-educacao-basica-podem-ser-unificados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/conteudos-minimos-da-educacao-basica-podem-ser-unificados\/","title":{"rendered":"Conte\u00fados m\u00ednimos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica podem ser unificados"},"content":{"rendered":"<p>A C\u00e2mara analisa o Projeto de Lei 1126\/07, do deputado Gast\u00e3o Vieira (PMDB-MA), que inclui entre as atribui\u00e7\u00f5es da Uni\u00e3o a defini\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados curriculares m\u00ednimos de cada ano letivo da educa\u00e7\u00e3o infantil, do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio &#8211; que formam a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (Lei 9.394\/96), cabe \u00e0 Uni\u00e3o, por meio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a defini\u00e7\u00e3o das diretrizes gerais de ensino. Os curr\u00edculos m\u00ednimos, entretanto, s\u00e3o de responsabilidade dos estados, dos munic\u00edpios e do Distrito Federal, de acordo com as caracter\u00edsticas da cultura regional. A proposta mant\u00e9m a obrigatoriedade prevista na LDB de que a responsabilidade pela elabora\u00e7\u00e3o das diretrizes seja compartilhada com os estados, os munic\u00edpios e o Distrito Federal.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Padr\u00e3o de qualidade\u00a0<br \/><\/B> O objetivo da unifica\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros m\u00ednimos \u00e9 assegurar padr\u00e3o de qualidade nacional, segundo Gast\u00e3o Vieira, sem comprometer a inclus\u00e3o de disciplinas voltadas para a cultura regional. \u201cPara assegurar de fato a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica comum, com qualidade, \u00e9 indispens\u00e1vel a defini\u00e7\u00e3o de conte\u00fados m\u00ednimos que os estudantes devem receber e dominar ao longo de sua trajet\u00f3ria educacional\u201c, explica o autor.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Para Gast\u00e3o Vieira, a medida \u00e9 relevante pois \u00e9 com base nos conte\u00fados m\u00ednimos que os livros did\u00e1ticos s\u00e3o elaborados, al\u00e9m das propostas pedag\u00f3gicas e dos planos de curso das escolas.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> O deputado argumenta ainda que o estabelecimentos de par\u00e2metros curriculares m\u00ednimos unificados contribuir\u00e1 para tornar a avalia\u00e7\u00e3o mais eficiente. A avalia\u00e7\u00e3o do desempenho dos professores e dos alunos, segundo ele, \u00e9 essencial para orientar a busca de solu\u00e7\u00f5es para as dificuldades do ensino em todo o Pa\u00eds. \u201cOs conte\u00fados m\u00ednimos ser\u00e3o referencial para a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas de fato nacionais, voltadas para a qualidade, por meio de avalia\u00e7\u00f5es regulares\u201c, explica.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Antecedentes\u00a0<br \/><\/B> A LDB define e regula o sistema de educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Brasil, com base nos princ\u00edpios estabelecidos pela Constitui\u00e7\u00e3o Federal. Ela foi citada pela primeira vez na Constitui\u00e7\u00e3o de 1934. Entretanto, a primeira vers\u00e3o entrou em vigor em 1961, seguida por um novo texto em 1971 &#8211; que vigorou at\u00e9 a promulga\u00e7\u00e3o da mais recente em 1996.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Com a promulga\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, as vers\u00f5es anteriores da LDB foram consideradas obsoletas. O debate sobre a reformula\u00e7\u00e3o e a atualiza\u00e7\u00e3o teve in\u00edcio imediatamente ap\u00f3s a promulga\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o de 1998, mas a discuss\u00e3o levou quase uma d\u00e9cada no Congresso Nacional.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Baseada no princ\u00edpio do direito universal \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, a LDB de 1996 apresenta diversas mudan\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s leis anteriores, como a inclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil (creches e pr\u00e9-escolas) como primeira etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Outras mudan\u00e7as relevantes s\u00e3o:\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> &#8211; Vincula\u00e7\u00e3o de receitas: a Uni\u00e3o deve gastar no m\u00ednimo 18% na educa\u00e7\u00e3o, e os estados e munic\u00edpios no m\u00ednimo 25% de seus respectivos or\u00e7amentos;\u00a0<br \/> &#8211; gest\u00e3o democr\u00e1tica do ensino p\u00fablico e progressiva autonomia pedag\u00f3gica e administrativa das institui\u00e7\u00f5es de ensino;\u00a0<br \/> &#8211; carga m\u00ednima de 800 horas distribu\u00eddas em 200 dias letivos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> Tramita\u00e7\u00e3o\u00a0<br \/><\/B> O projeto, que tramita em car\u00e1ter conclusivo, ser\u00e1 analisado pelas comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura; e de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/><B> \u00cdntegra da proposta:\u00a0<br \/><\/B> <a href=\"http:\/\/www2.camara.gov.br\/internet\/proposicoes\/chamadaExterna.html?link=http:\/\/www.camara.gov.br\/internet\/sileg\/Prop_Detalhe.asp?id=352435\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PL-1126\/2007<\/a><br \/> \u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A C\u00e2mara analisa o Projeto de Lei 1126\/07, do deputado Gast\u00e3o Vieira (PMDB-MA), que inclui entre as atribui\u00e7\u00f5es da Uni\u00e3o a defini\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados curriculares m\u00ednimos de cada ano letivo da educa\u00e7\u00e3o infantil, do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio &#8211; 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