{"id":20579,"date":"2024-09-18T12:26:55","date_gmt":"2024-09-18T15:26:55","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=20579"},"modified":"2024-09-18T15:39:16","modified_gmt":"2024-09-18T18:39:16","slug":"mec-apresenta-politica-nacional-de-equidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-apresenta-politica-nacional-de-equidade\/","title":{"rendered":"MEC apresenta Pol\u00edtica Nacional de Equidade"},"content":{"rendered":"

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) promoveu um webin\u00e1rio, nesta ter\u00e7a-feira, 17 de setembro, para apresentar a Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola (Pneerq)<\/a>. Organizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (Secadi), o encontro teve por objetivo destacar os eixos estruturantes da pol\u00edtica.<\/p>\n

A reuni\u00e3o pode ser conferida na \u00edntegra pelo canal do MEC no YouTube<\/a> ou pelo Conviva Educa\u00e7\u00e3o.<\/a><\/p>\n

\u201cDentre os desafios enfrentados pela pol\u00edtica, os maiores s\u00e3o as desigualdades no acesso \u00e0s diferentes etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e a diferen\u00e7a nas estruturas das escolas, que muitas vezes n\u00e3o t\u00eam biblioteca, quadra poliesportiva, internet e laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica\u201d, disse a diretora de Pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o \u00c9tnico-Racial e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola, Wilma Coelho. \u201cSe queremos que a gera\u00e7\u00e3o tenha compet\u00eancia para lidar com todos os mecanismos e instrumentos do futuro, precisamos oferecer melhores condi\u00e7\u00f5es de aprendizado.\u201d<\/p>\n

A videoconfer\u00eancia\u202f\u00e9\u202fvoltada\u202fa gestores e secret\u00e1rios estaduais e municipais de\u202fEduca\u00e7\u00e3o, assim\u202fcomo\u202fa\u202frepresentantes das regionais de ensino, com foco\u202fnaqueles envolvidos com as pautas de educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais (Erer) e de educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola (EEQ).\u202fTamb\u00e9m foram abordadas\u202fatividades\u202fda\u202fPneerq\u202fj\u00e1 em execu\u00e7\u00e3o, especialmente no eixo de governan\u00e7a, que inclui o Manual de Governan\u00e7a, a sele\u00e7\u00e3o de bolsistas e o pagamento de bolsas.<\/p>\n

Participantes<\/strong> \u2013 Tamb\u00e9m estiveram presentes no encontro a coordenadora-geral de Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais, Lara Vilela; o coordenador-geral de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola, Eduardo Ara\u00fajo; e o presidente da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) da Bahia, Anderson Passos.<\/p>\n

Pneerq<\/strong>\u202f\u2013 A\u202fPol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola<\/a>, criada pela\u202fPortaria n\u00ba 470\/2024<\/a>,\u202fobjetiva implementar a\u00e7\u00f5es e programas educacionais\u202fdestinados\u202f\u00e0 supera\u00e7\u00e3o das desigualdades \u00e9tnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica educacional para a popula\u00e7\u00e3o quilombola. O p\u00fablico-alvo \u00e9 formado por gestores, professores, funcion\u00e1rios, alunos,\u202fabrangendo toda a comunidade escolar.<\/p>\n

S\u00e3o compromissos da Pol\u00edtica: estruturar um sistema de metas e monitoramento; assegurar a implementa\u00e7\u00e3o do art. 26-A da Lei n\u00ba 9.394\/1996; formar profissionais da educa\u00e7\u00e3o para gest\u00e3o e doc\u00eancia no \u00e2mbito da\u202fErer\u202fe da EEQ; induzir a constru\u00e7\u00e3o de capacidades institucionais para a condu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de\u202fErer\u202fe EEQ nos entes federados; reconhecer avan\u00e7os institucionais de pr\u00e1ticas educacionais antirracistas; contribuir para a supera\u00e7\u00e3o das desigualdades \u00e9tnico-raciais na educa\u00e7\u00e3o brasileira; consolidar a modalidade\u202fEEQ, com implementa\u00e7\u00e3o das Diretrizes Nacionais; e implementar protocolos de preven\u00e7\u00e3o e resposta ao racismo nas escolas (p\u00fablicas e privadas) e nas institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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