{"id":20575,"date":"2024-09-17T11:56:19","date_gmt":"2024-09-17T14:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=20575"},"modified":"2024-09-17T11:56:19","modified_gmt":"2024-09-17T14:56:19","slug":"encontro-do-mec-debate-recomposicao-das-aprendizagens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/encontro-do-mec-debate-recomposicao-das-aprendizagens\/","title":{"rendered":"Encontro do MEC debate recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens"},"content":{"rendered":"

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), promoveu nesta segunda-feira, 16 de setembro, o webin\u00e1rio \u201cPlano de\u202fa\u00e7\u00e3o: estrat\u00e9gias para implementa\u00e7\u00e3o de recomposi\u00e7\u00e3o de aprendizagens\u201d \u2014 realizado em parceria com a Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o\u202f(Undime) e com o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed). O encontro pode ser conferido no canal do MEC no YouTube<\/a> e no Conviva Educa\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n

\u201cEstamos baseando as diretrizes dos guias e informa\u00e7\u00f5es fornecidos em diversos estudos que nos permitem dar um lastro mais s\u00f3lido \u00e0s recomenda\u00e7\u00f5es que est\u00e3o sendo feitas\u201d, disse o coordenador-geral de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Christy Pato. \u201cN\u00e3o est\u00e1 sendo imposto nenhum formato espec\u00edfico \u00e0s redes de ensino. Esse documento [plano de a\u00e7\u00e3o para as redes] \u00e9 apenas um modelo sugestivo, contendo subs\u00eddios que podem ser adaptados, respeitando-se as diversidades, perspectivas e particularidades de cada regi\u00e3o.\u201d<\/p>\n

O objetivo do Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens \u00e9\u202foferecer apoio t\u00e9cnico e financeiro para\u202fos\u202fmunic\u00edpios,\u202fos\u202festados e o Distrito Federal executarem\u202fa\u00e7\u00f5es e programas com foco na melhoria dos \u00edndices de aprendizagem da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Nesse primeiro evento, foi\u202fretomado\u202fo trabalho de constru\u00e7\u00e3o coletiva\u202fdas a\u00e7\u00f5es previstas no Pacto.<\/p>\n

Assim, foram fornecidos insumos de car\u00e1ter formativo para apoiar a\u202fimplementa\u00e7\u00e3o\u202ffrente aos resultados do 1\u00ba Ciclo de Avalia\u00e7\u00e3o das Aprendizagens dos Anos Finais, considerando o contexto dos dados do Censo Escolar e o\u202f\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb).\u202fAl\u00e9m\u202fdisso, ser\u00e1\u202fconstru\u00eddo\u202fum plano de a\u00e7\u00e3o para as redes\u202fde ensino,\u202fcom vistas \u00e0\u202fimplementa\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias de recomposi\u00e7\u00e3o\u202fpropostas na\u202fpol\u00edtica.<\/p>\n

Agenda<\/strong> \u2013\u202fNo dia 25 de setembro, o webin\u00e1rio ter\u00e1 como tem\u00e1tica as \u201cEstrat\u00e9gias de recomposi\u00e7\u00e3o: reorganiza\u00e7\u00e3o\u202fcurricular\u201d. Assim,\u202fser\u00e1 abordado\u202fo\u202ftema da reorienta\u00e7\u00e3o curricular necess\u00e1ria \u00e0 consecu\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens,\u202ftema a ser tratado no Guia de Reorganiza\u00e7\u00e3o Curricular.\u202fO encontro\u202fvai expor\u202fa centralidade do curr\u00edculo como\u202ffonte para\u202foutras a\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m ser\u00e3o\u202fexplicadas:\u202fa l\u00f3gica de um curr\u00edculo estruturado por habilidades, conforme determinado pela\u202fBase Nacional Comum Curricular\u202f(BNCC);\u202fas rela\u00e7\u00f5es entre evas\u00e3o escolar e lacunas de aprendizagem;\u202fe\u202fa l\u00f3gica da reorganiza\u00e7\u00e3o curricular com os processos\u202favaliativos.<\/p>\n

Por fim, no dia 1\u00ba de outubro,\u202fo webin\u00e1rio\u202fvai abordar as\u202f\u201cEstrat\u00e9gias de recomposi\u00e7\u00e3o: avalia\u00e7\u00e3o e media\u00e7\u00f5es\u202fpedag\u00f3gicas\u201d. A expectativa\u202fser\u00e1\u202fdiscutir\u202fa\u202fretomada\u202fdo mapa de implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica e\u202fde\u202fseus processos avaliativos, al\u00e9m de\u202forientar\u202fa utiliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos dados e resultados de avalia\u00e7\u00f5es como o Ideb.<\/p>\n

Contexto<\/strong>\u202f\u2013\u202fO Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens foi lan\u00e7ado\u202fap\u00f3s a constata\u00e7\u00e3o,\u202fpor meio de\u202fpesquisas\u202fe dados oficiais,\u202fde que\u202fa pandemia de\u202fcovid-19 agravou a defasagem de aprendizagem no Brasil, ampliando as desigualdades educacionais j\u00e1 existentes.\u202fH\u00e1 d\u00e9cadas, o sistema n\u00e3o garante que todos os estudantes adquiram os conhecimentos e as\u202fhabilidades necess\u00e1rias para seu pleno\u202fdesenvolvimento. A recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens se apresenta, ent\u00e3o, como uma tarefa urgente e de longo prazo para lidar com o problema.<\/p>\n

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