O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, disse nesta ter\u00e7a-feira, 6, que \u00e9 poss\u00edvel pagar a d\u00edvida da educa\u00e7\u00e3o em uma gera\u00e7\u00e3o. \u201cA experi\u00eancia internacional mostra que podemos saldar essa d\u00edvida de um s\u00e9culo em cerca de quinze anos\u201d, afirmou, durante o 7\u00ba Encontro Nacional de Estudos Estrat\u00e9gicos, que ocorre at\u00e9 o dia 8, no Hotel Meli\u00e1, em Bras\u00edlia.
O ministro foi convidado a apresentar as linhas gerais do Plano de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (PDE) no evento realizado pela Presid\u00eancia da Rep\u00fablica. O encontro discute temas estrat\u00e9gicos relacionados \u00e0 seguran\u00e7a e \u00e0 defesa nacional. Haddad explicou que a educa\u00e7\u00e3o brasileira estaria hoje no patamar de desenvolvimento alcan\u00e7ado por pa\u00edses desenvolvidos nos anos 20 ou 30 do s\u00e9culo passado. \u201c\u00c9 preciso reunir vontade pol\u00edtica e participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias para resgatar essa d\u00edvida\u201d, ressalta. O ministro acredita que, pela primeira vez, o pa\u00eds experimenta crescimento econ\u00f4mico aliado a um plano para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o.
\u201cInvestiu-se muito em infra-estrutura, mas faltou investir no povo\u201d, avalia, referindo-se a momentos de crescimento da economia, como nas d\u00e9cadas de 30, 50 e 70, em que n\u00e3o houve expressivo investimento em educa\u00e7\u00e3o. Na vis\u00e3o de Haddad, os investimentos financeiros precisam estar ligados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, avalia\u00e7\u00e3o e responsabiliza\u00e7\u00e3o dos gestores p\u00fablicos. Segundo o ministro, a educa\u00e7\u00e3o deve se transformar em valor social tanto para os governantes quanto para as fam\u00edlias. \u201cEsse esfor\u00e7o deve agregar todos, criando uma agenda de Estado que n\u00e3o admita descontinuidades causadas por trocas de governos.\u201d
No balan\u00e7o sobre as pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o realizadas no pa\u00eds, a qualidade ganhou lugar de destaque. Para Haddad, o Brasil j\u00e1 alcan\u00e7ou padr\u00f5es satisfat\u00f3rios de quantidade, em que h\u00e1 altas taxas de matr\u00edcula, por exemplo, mas ainda n\u00e3o assegura o aprendizado efetivo dos alunos. Segundo o ministro, o PDE assume tal desafio, ao vislumbrar a educa\u00e7\u00e3o como sistema e focar metas que buscam maior efic\u00e1cia do ensino.
Pol\u00edticas \u2013 Ao tratar a educa\u00e7\u00e3o de maneira fragmentada, as pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o teriam criado os problemas enfrentados atualmente, como a falta de professores com forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, sobretudo no ensino m\u00e9dio. \u201cA falta de investimentos em educa\u00e7\u00e3o superior hoje prejudica a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e por isso faltam professores de qu\u00edmica, f\u00edsica e matem\u00e1tica\u201d, exemplifica.
O ministro ainda citou outros preju\u00edzos causados pela prioriza\u00e7\u00e3o de um n\u00edvel educacional em detrimento de outro, como a distribui\u00e7\u00e3o de recursos da merenda escolar ou dos livros did\u00e1ticos apenas a alunos do ensino fundamental. \u201cA merenda para alunos do ensino infantil assegura alunos mais bem preparados na pr\u00e9-escola e o livro did\u00e1tico para o ensino m\u00e9dio tamb\u00e9m \u00e9 imprescind\u00edvel \u00e0 forma\u00e7\u00e3o desses alunos\u201d, afirma.
O ministro destacou a import\u00e2ncia de atrelar a educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e cient\u00edfica, para que o aluno tenha conhecimento dos fundamentos cient\u00edficos que embasam sua profiss\u00e3o e n\u00e3o perca sua forma\u00e7\u00e3o em curto prazo, em fun\u00e7\u00e3o dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos. Para Haddad esse v\u00ednculo entre ci\u00eancia e tecnologia tamb\u00e9m precisa ser estimulado na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 preciso traduzir ci\u00eancia em tecnologia aplicada para que nossos empres\u00e1rios possam competir no mundo globalizado sem explorar a m\u00e3o-de-obra trabalhadora.\u201d
Para o ministro, as taxas de retorno dos investimentos em educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o garantidas. \u201cA d\u00edvida educacional se paga uma vez s\u00f3 porque quando se assegura educa\u00e7\u00e3o de qualidade a uma gera\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 retrocesso. Pais bem formados zelam pela educa\u00e7\u00e3o dos filhos\u201d, conclui. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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