O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) realizou uma forma\u00e7\u00e3o sobre letramento racial e educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica para os avaliadores pedag\u00f3gicos que selecionar\u00e3o as obras submetidas ao Programa Nacional do Livro e Material Did\u00e1tico (PNLD) da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA).<\/p>\n
Promovida pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) no dia 13 de agosto, a atividade contou tamb\u00e9m com a participa\u00e7\u00e3o de representantes da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (Secadi) e da Secretaria de Comunica\u00e7\u00e3o da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica (Secom).<\/p>\n
O primeiro painel do evento debateu o \u201cLetramento racial e a identifica\u00e7\u00e3o da implementa\u00e7\u00e3o da Lei 10.639\/2003 e da Lei 11.645\/2008 nos materiais did\u00e1ticos\u201d, com media\u00e7\u00e3o de Ta\u00edsa Ferreira, professora da rede municipal de Salvador. O objetivo foi capacitar os avaliadores para identificar pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial nos materiais do PNLD, segundo determina\u00e7\u00e3o das leis que tornaram obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e da cultura afro-ind\u00edgenas brasileiras na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n
A educadora ressaltou a import\u00e2ncia de as quest\u00f5es raciais se constitu\u00edrem em princ\u00edpios, conhecimentos, atitudes e valores para todos, independentemente de cor, forjando novas rela\u00e7\u00f5es na sociedade brasileira.<\/p>\n
O segundo debate, comandado por Rafael Parente e F\u00e1bio Lemes, professores integrantes da Comiss\u00e3o T\u00e9cnica do PNLD EJA, discutiu a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica. O tema se refere ao conjunto de compet\u00eancias e habilidades necess\u00e1rias para acessar, analisar, avaliar, criar e participar do conte\u00fado midi\u00e1tico de forma cr\u00edtica e \u00e9tica. No encontro, foi explicado que, ao trazer esse recurso para os materiais did\u00e1ticos dos livros que ser\u00e3o disponibilizados \u00e0 EJA, os educadores poder\u00e3o promover uma aprendizagem mais rica, cr\u00edtica e inclusiva, capacitando os educandos a serem mais ativos e informados na sociedade digital.<\/p>\n
PNLD\u202f<\/strong>\u2013\u202fO Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico \u00e9 a pol\u00edtica p\u00fablica educacional mais antiga do Brasil, criada em 1937. Tem como finalidade avaliar e disponibilizar obras did\u00e1ticas, pedag\u00f3gicas e liter\u00e1rias, entre outros materiais de apoio \u00e0 pr\u00e1tica educativa, de forma sistem\u00e1tica, regular e gratuita, para escolas p\u00fablicas. Assim, contribui significativamente para a forma\u00e7\u00e3o educacional dos brasileiros.<\/p>\n Com a edi\u00e7\u00e3o do Decreto n\u00ba 12.021, de maio de 2024, o programa foi expandido para abastecer tamb\u00e9m bibliotecas p\u00fablicas e comunit\u00e1rias de todo o pa\u00eds. O MEC, em coopera\u00e7\u00e3o com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), publica editais referentes aos processos de aquisi\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para atendimento das etapas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, de forma alternada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) realizou uma forma\u00e7\u00e3o sobre letramento racial e educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica para os avaliadores pedag\u00f3gicos que selecionar\u00e3o as obras submetidas ao Programa Nacional do Livro e Material Did\u00e1tico (PNLD) da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA).<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9,10],"tags":[],"class_list":["post-20345","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa","category-pnld-programa-nacional-do-livro-e-do-material-didatico"],"yoast_head":"\n