O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) e em parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO), promoveu um encontro para debater as propostas de planejamento educacional elaboradas pelo Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da Unesco, voltadas para as pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais implementadas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira.<\/p>\n
A reuni\u00e3o, realizada nesta segunda-feira, 19 de agosto, tamb\u00e9m apresentou trabalhos desenvolvidos pelos participantes de um curso criado pela Pasta e pelo IIPE Unesco, oferecido no primeiro semestre de 2024. A forma\u00e7\u00e3o tinha como tema o planejamento educacional no Brasil e era destinado a representantes da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) e da SEB. Durante a manh\u00e3, as equipes da Unesco apresentaram a abordagem utilizada para a realiza\u00e7\u00e3o do processo, enquanto o per\u00edodo da tarde foi destinado \u00e0s atividades dos grupos participantes do curso.<\/p>\n
O diretor de Monitoramento, Avalia\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Valdoir Wathier, explicou que as pol\u00edticas educacionais exigem forma\u00e7\u00e3o e n\u00e3o podem ser desenvolvidas sem estudo. \u201cO MEC e a SEB t\u00eam dado muita import\u00e2ncia ao monitoramento e \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas e programas, pois \u00e9 preciso compreender o que est\u00e1 sendo feito e identificar onde \u00e9 preciso melhorar. Este curso mobiliza experi\u00eancias e expertise internacional, re\u00fane profissionais de diferentes \u00e1reas da SEB \u2014 fortalecendo a integra\u00e7\u00e3o \u2014 e engaja secretarias de educa\u00e7\u00e3o, para que a colabora\u00e7\u00e3o federativa seja experimentada desde o desenho das pol\u00edticas\u201d, disse.<\/p>\n
A coordenadora de Forma\u00e7\u00e3o do IIPE Unesco, Mariana Clucellas, disse que o planejamento \u00e9 um instrumento de soberania fundamental para o funcionamento da educa\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00f3s fazemos os trabalhos pensando nas particularidades de cada pa\u00eds e regi\u00e3o para garantir que as pessoas estejam conectadas com os planos de a\u00e7\u00e3o e com o que est\u00e3o aprendendo. Sem uma an\u00e1lise espec\u00edfica e um planejamento detalhado, \u00e9 imposs\u00edvel criar pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es efetivas para a educa\u00e7\u00e3o que garantam a justi\u00e7a social, racial e de g\u00eanero em todas as etapas de ensino\u201d, declarou.<\/p>\n
Na vis\u00e3o de sua colega, a coordenadora Acad\u00eamica do Programa de Forma\u00e7\u00e3o IIPE Unesco, Val\u00e9ria Lopes, \u201c\u00c9 nos munic\u00edpios em que as pol\u00edticas educacionais s\u00e3o verdadeiramente colocadas em pr\u00e1ticas e, muitas vezes, a equipe do MEC, por conta do tamanho do Brasil, n\u00e3o consegue ter uma no\u00e7\u00e3o muito detalhadas dos desafios enfrentados por cada local\u201d. Segundo ela, por isso, o projeto focou em trabalhar a articula\u00e7\u00e3o entre as partes \u201ce trazer pistas de como o MEC pode melhorar\u202fesses\u202fprocessos.\u201d<\/p>\n
Participantes<\/strong> \u2013 Tamb\u00e9m estiveram presentes na reuni\u00e3o a oficial de Projeto Associada do IIPE Unesco, Maria Grisel Garc\u00eda; o Diretor de Pol\u00edticas e Diretrizes da Educa\u00e7\u00e3o Integral B\u00e1sica, Alexsandro Santos; o coordenador-geral de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Christy Ganzert Pato; a coordenadora-geral de Educa\u00e7\u00e3o Integral e Tempo Integral, Raquel Franzim; a coordenadora de Projeto da Coordena\u00e7\u00e3o-Geral de Educa\u00e7\u00e3o Integral e Tempo Integral, Aline Soares; e a coordenadora-geral de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Pollyana Cardoso.<\/p>\n IIPE Unesco<\/strong> \u2013 Fundado em 1963, o instituto \u00e9 a \u00fanica organiza\u00e7\u00e3o do sistema das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) dedicada ao planejamento e \u00e0 gest\u00e3o educacional. Sua miss\u00e3o decorre da convic\u00e7\u00e3o de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito humano fundamental e que, para cumprir esse direito, \u00e9 necess\u00e1rio um planejamento educacional vision\u00e1rio e pragm\u00e1tico, a fim de assegurar que todas as pessoas tenham igualdade de oportunidades para alcan\u00e7ar uma aprendizagem de qualidade.<\/p>\n No \u00e2mbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS), o IIPE UNESCO oferece assessoria aos pa\u00edses da regi\u00e3o no planejamento para o cumprimento dos objetivos da Agenda de Educa\u00e7\u00e3o 2030, com o prop\u00f3sito de “assegurar uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas as pessoas” (ODS 4).<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) e em parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO), promoveu um encontro para debater as propostas de planejamento educacional elaboradas pelo Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da Unesco, voltadas para as pol\u00edticas […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-20338","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n