{"id":20311,"date":"2024-08-15T11:25:53","date_gmt":"2024-08-15T14:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=20311"},"modified":"2024-08-15T11:25:53","modified_gmt":"2024-08-15T14:25:53","slug":"desigualdade-entre-escolas-pobres-e-ricas-e-de-4-anos-ao-fim-do-ensino-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/desigualdade-entre-escolas-pobres-e-ricas-e-de-4-anos-ao-fim-do-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"Desigualdade entre escolas pobres e ricas \u00e9 de 4 anos ao fim do ensino fundamental"},"content":{"rendered":"

Os dados de 2023<\/a> do Ideb<\/a> (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) 2023 mostram que a desigualdade entre escolas p\u00fablicas que atendem alunos mais pobres ou mais ricos teve uma leve oscila\u00e7\u00e3o ao fim do ensino fundamental com rela\u00e7\u00e3o a 2021, ano marcado pela pandemia.<\/p>\n

Ainda assim, a desigualdade se mant\u00e9m: as m\u00e9dias de escolas com alunos mais pobres no passado apresentam uma diferen\u00e7a equivalente a quatro anos de aprendizado.<\/p>\n

O Ideb 2023 foi divulgado nesta quarta-feira (14) pelo MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o). O indicador \u00e9 calculado a partir de dois componentes: a taxa de aprova\u00e7\u00e3o das escolas e as m\u00e9dias de desempenho dos alunos em uma avalia\u00e7\u00e3o de matem\u00e1tica e portugu\u00eas<\/a>, o Saeb.<\/p>\n

A cada dois anos, tr\u00eas etapas t\u00eam indicadores calculados: os anos iniciais (5\u00ba ano) e finais (9\u00ba ano) do ensino fundamental e o ensino m\u00e9dio. H\u00e1 dados por escolas e m\u00e9dias por redes para o pa\u00eds.<\/p>\n

As m\u00e9dias escondem desafios particulares de cada escola e rede. Um dos mais relevantes \u00e9 o n\u00edvel socioecon\u00f4mico dos alunos de cada unidade: pesquisas j\u00e1 mostram que \u00e9 muito mais desafiador alcan\u00e7ar melhores resultados com estudantes de fam\u00edlias mais pobres.<\/p>\n

A reportagem cruzou os dados do Ideb 2023 e 2021 dos anos finais com o INSE (\u00cdndice de N\u00edvel Socioecon\u00f4mico) das escolas, instrumento elaborado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), tamb\u00e9m respons\u00e1vel pelas avalia\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

O indicador socioecon\u00f4mico, calculado por escola a partir de informa\u00e7\u00f5es dos alunos, leva em conta dados como renda familiar, escolaridade da m\u00e3e, condi\u00e7\u00f5es de moradia, entre outros fatores.<\/p>\n

Em 2023, a m\u00e9dia do Ideb dos anos finais varia 1,7 ponto entres os n\u00edveis mais baixo e mais alto –em 2021, essa diferen\u00e7a era maior, de 1,77. Como compara\u00e7\u00e3o, o Brasil s\u00f3 conseguiu avan\u00e7ar 1,2 ponto no Ideb dos anos finais na rede p\u00fablica desde 2007, quando o indicador foi criado.<\/p>\n

Ao olhar para as disciplinas do Saeb, tamb\u00e9m h\u00e1 desigualdades consider\u00e1veis.<\/p>\n

A maior aparece em l\u00edngua portuguesa: s\u00e3o 45,9 pontos de diferen\u00e7a entre as escolas no grupo de menor n\u00edvel socioecon\u00f4mico e unidades escolares da ponta de cima. Essa diferen\u00e7a era de 51,2 pontos em 2021.<\/p>\n

J\u00e1 em matem\u00e1tica, a dist\u00e2ncia \u00e9 de 43,9 pontos em 2023. Foi de 52,4 na edi\u00e7\u00e3o de 2021.<\/p>\n

Como a varia\u00e7\u00e3o de 12 pontos na escala do Saeb representa a progress\u00e3o de um ano inteiro de ensino, \u00e9 poss\u00edvel concluir que alunos mais pobres t\u00eam um atraso de cerca de 4 anos de aprendizado. Isso \u00e9 visto tanto em 2023 quanto em 2021.<\/p>\n

Em 2021, o fechamento das escolas por causa da pandemia de coronav\u00edrus resultou em uma queda de aprendizado dos alunos de escolas em todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A pr\u00f3pria participa\u00e7\u00e3o na avalia\u00e7\u00e3o federal havia sido menor \u2014h\u00e1 mais escolas com resultados divulgados em 2023 (e, para essa an\u00e1lise, tamb\u00e9m o INSE calculado).<\/p>\n

O Inep classificou as escolas brasileiras em sete n\u00edveis socioecon\u00f4micos, de acordo com indicador divulgado em 2021 (mas que continua a valer para este ano). Como h\u00e1 poucas escolas nos n\u00edveis 1 e 7, a reportagem reuniu as escolas em cinco intervalos, agrupando os n\u00edveis 1 e 2 e os n\u00edveis 6 e 7.<\/p>\n

Dessa forma, cada intervalo ficou com um n\u00famero de escolas mais equilibrado, ainda que os n\u00edveis intermedi\u00e1rios concentrem mais unidades.<\/p>\n

A tabula\u00e7\u00e3o mostra que tanto o Ideb quanto as notas do Saeb sobem a cada intervalo de n\u00edvel socioecon\u00f4mico. No intervalo das escolas mais pobres, h\u00e1 uma melhora das notas de portugu\u00eas e matem\u00e1tica no ano passado com rela\u00e7\u00e3o a 2021, enquanto ocorre o oposto entre as escolas mais ricas.<\/p>\n

“\u00c9 uma informa\u00e7\u00e3o que faz sentido porque os mais pobres foram os que mais sofreram com a pandemia, e se v\u00ea uma recupera\u00e7\u00e3o. Alunos com melhor n\u00edvel socioecon\u00f4mico tem maior chance de ter acesso \u00e0 internet, voltaram antes \u00e0s aulas presenciais”, diz Ernesto Martins Faria, diretor do Iede (Interdisciplinaridade e Evid\u00eancias no Debate Educacional).<\/p>\n

A m\u00e9dia do Ideb da rede p\u00fablica do pa\u00eds para os anos finais do ensino fundamental em 2023 foi de 4,7 pontos, n\u00e3o tendo alcan\u00e7ado a meta de 2021, de 5,2.<\/p>\n

As 8.900 escolas nos tr\u00eas n\u00edveis socioecon\u00f4micos mais baixos ficaram abaixo da m\u00e9dia nacional, por exemplo. J\u00e1 os tr\u00eas n\u00edveis mais altos, que re\u00fanem 12 mil escolas, tiveram uma m\u00e9dia de Ideb superior, de 5 pontos.<\/p>\n

Considerando apenas os dois n\u00edveis superiores, que foram agrupados pela reportagem, o pa\u00eds superou a meta de 2021: a m\u00e9dia das 3.009 escolas desse grupo foi de 5,6.<\/p>\n

Todas essas m\u00e9dias por n\u00edvel socioecon\u00f4mico n\u00e3o significam que todas as escolas de cada intervalo tenham tido desempenho igual. H\u00e1 casos de escolas com alunos pobres e que superaram as m\u00e9dias do pa\u00eds.<\/p>\n

Os dados mostram que 60 escolas entre as mais pobres do pa\u00eds alcan\u00e7aram ou superaram a nota 6,3 nos anos finais do fundamental. Essa \u00e9 a m\u00e9dia das escolas particulares do pa\u00eds nessa etapa.<\/p>\n

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