H\u00e1 cerca de duas d\u00e9cadas, o relat\u00f3rio \u201cReading at Risk\u201d, do Fundo Nacional Para as Artes (National Endowment for the Arts ou NEA) \u2013 uma ag\u00eancia independente do governo federal dos Estados Unidos \u2013 j\u00e1 apontava que o decl\u00ednio na leitura de literatura estaria associado a uma diminui\u00e7\u00e3o no desempenho acad\u00eamico. Alunos que n\u00e3o leem regularmente t\u00eam mais probabilidade de ter notas baixas e menor participa\u00e7\u00e3o em atividades extracurriculares educacionais.<\/p>\n
No Brasil, o \u00faltimo Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa 2022), que avalia o conhecimento e as habilidades dos estudantes na faixa et\u00e1ria dos 15 anos em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias, mostrou que os estudantes do Brasil obtiveram pontua\u00e7\u00e3o inferior \u00e0 m\u00e9dia da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e o Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) nas tr\u00eas mat\u00e9rias. Cerca de 50% dos estudantes no Brasil atingiram o N\u00edvel 2 ou superior em leitura, enquanto a m\u00e9dia dos pa\u00edses que integram a OCDE \u00e9 74%. Apenas 2% dos estudantes brasileiros obtiveram pontua\u00e7\u00e3o no N\u00edvel 5 ou superior em leitura (m\u00e9dia da OCDE \u00e9 de 7%).<\/p>\n
A literatura sempre foi al\u00e9m do entretenimento e desempenha um papel fundamental na sociedade por ser um instrumento poderoso de debate e reflex\u00e3o, com o potencial de transformar indiv\u00edduos e, consequentemente, a sociedade como um todo. Em um pa\u00eds que apenas metade da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 leitora, de acordo com a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil de 2019, o papel da literatura como formadora de cidad\u00e3os tem que ser fortemente incentivado.<\/p>\n
O mundo da literatura provoca novas ideias e perspectivas, o que enriquece o vocabul\u00e1rio, a cultura e o entendimento sobre o mundo. Ele \u00e9 a porta de entrada para o desenvolvimento do senso cr\u00edtico e da criatividade.<\/p>\n
Os livros, sejam f\u00edsicos, digitais ou hist\u00f3rias contadas em \u00e1udios imersivos, t\u00eam a capacidade \u00fanica de provocar mudan\u00e7as profundas nos leitores. De transformar. Ao mergulhar em suas hist\u00f3rias, os leitores s\u00e3o provocados a questionar suas pr\u00f3prias cren\u00e7as e valores, desenvolvendo empatia e compreens\u00e3o pelo outro, pelo mundo. Esta transforma\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos e conscientes, capazes de distinguir o certo do errado e de ouvir diferentes opini\u00f5es.<\/p>\n
Mem\u00f3rias<\/p>\n
Ainda mais nobre que tudo isso, a literatura \u00e9 essencial na forma\u00e7\u00e3o de uma crian\u00e7a. Desde cedo, os livros e suas hist\u00f3rias abrem as portas para elas receberem novas palavras, novos est\u00edmulos \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o e \u00e0 criatividade. Al\u00e9m de enriquecer o vocabul\u00e1rio e aprimorar as habilidades lingu\u00edsticas, a exposi\u00e7\u00e3o a esse universo desempenha um papel crucial no desenvolvimento emocional e social das crian\u00e7as. Ao conhecerem diferentes hist\u00f3rias e personagens, elas aprendem a reconhecer e compreender emo\u00e7\u00f5es, desenvolvem empatia e s\u00e3o expostas a diversas culturas e perspectivas.<\/p>\n
\u00c9 claro, pelas pesquisas apresentadas, que a leitura regular melhora a concentra\u00e7\u00e3o e a disciplina. Essas habilidades s\u00e3o indispens\u00e1veis para o sucesso acad\u00eamico, mas existe um impacto maior e t\u00e3o duradouro quanto o que se aprende na escola: momentos de leitura compartilhada com m\u00e3es, pais ou cuidadores fortalecem os v\u00ednculos afetivos e criam momentos que marcam a inf\u00e2ncia.<\/p>\n
Portanto, aquela hist\u00f3ria contada, lida em um momento de concentra\u00e7\u00e3o ou compartilhada com a fam\u00edlia n\u00e3o s\u00f3 tem o papel de entreter. Os livros, personagens e li\u00e7\u00f5es apresentadas preparam as crian\u00e7as para os desafios da vida, estimulando o pensamento cr\u00edtico e a capacidade de resolver problemas. \u00c9 um componente fundamental que contribui para o desenvolvimento intelectual, a empatia e resili\u00eancia.<\/p>\n
Neste contexto, cabe \u00e0s editoras o desafio de conectar autores e leitores de todas as idades, oferecendo uma curadoria de qualidade com diferentes hist\u00f3rias e pontos de vistas. Sem maiores pretens\u00f5es e sem impedir que uma hist\u00f3ria aconte\u00e7a mesmo sob a luz do inc\u00f4modo.<\/p>\n
Transforma\u00e7\u00f5es que nos tornam pessoas melhores, mais cultas, com mentes mais criativas deveriam ser a aspira\u00e7\u00e3o de uma sociedade inteira. Ser exemplo de leitor para uma crian\u00e7a, criar um ambiente convidativo \u00e0 leitura, ler em voz alta, visitar livrarias, bibliotecas, tocar nos livros, acessar livros online. O debate sobre a import\u00e2ncia da leitura est\u00e1 al\u00e9m dos port\u00f5es da escola, deve envolver toda fam\u00edlia, e ser um motivo de di\u00e1logo, n\u00e3o de polariza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
A literatura precisa ser colaborativa para forma\u00e7\u00e3o do senso cr\u00edtico dos leitores. Ela \u00e9 a base para a educa\u00e7\u00e3o integral, promovendo a reflex\u00e3o, o debate e a transforma\u00e7\u00e3o. Ao unir esfor\u00e7os, entre editoras, escolas, m\u00e3es, pais e demais envolvidos neste tema, podemos construir uma sociedade mais cr\u00edtica, consciente, justa e menos desigual.<\/p>\n
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