Canal do MEC no Youtube<\/a>.<\/p>\nA ferramenta de avalia\u00e7\u00f5es \u00e9 parte estruturante do Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens, pol\u00edtica com foco na garantia do direito humano \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 garantia das aprendizagens. O lan\u00e7amento da plataforma comp\u00f5e estrat\u00e9gia conjunta entre o Pacto e o Programa Escola das Adolesc\u00eancias, pol\u00edtica que traz em um dos seus eixos a organiza\u00e7\u00e3o curricular e pedag\u00f3gica focada em habilidades priorit\u00e1rias para os anos finais, que visa contribuir e alavancar a consolida\u00e7\u00e3o das aprendizagens.<\/p>\n
As conversas foram abertas pelo coordenador-geral de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), Christy Pato. Ele explicou que o Pacto surge para potencializar os esfor\u00e7os j\u00e1 empreendidos pelo MEC por meio de outros programas. \u201cA iniciativa vai trabalhar em conjunto com a\u00e7\u00f5es, como o Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada, o Programa Escola em Tempo Integral, o Escolas Conectadas e, mais recentemente, o Programa Escola das Adolesc\u00eancias, para engajar mais os estudantes e suprir a car\u00eancia que vemos em alguns territ\u00f3rios no que diz respeito a inova\u00e7\u00f5es e processos adequados de aprendizagem\u201d, disse.<\/p>\n
\u201cEsse instrumento trabalha em favor das aprendizagens, para que as redes possam enxergar na avalia\u00e7\u00e3o aquilo que os alunos necessitam\u201d, explicou a coordenadora-geral de Ensino Fundamental da SEB, Tereza Farias. \u201cO objetivo \u00e9 que secretarias de educa\u00e7\u00e3o possam fazer interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas mais adequadas, para que as escolas consigam reorientar os curr\u00edculos e reorganizar as habilidades priorit\u00e1rias para as etapas de ensino\u201d, concluiu.<\/p>\n
Plataforma<\/strong> \u2013 A plataforma j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel e \u00e9 composta por quatro sess\u00f5es. A primeira, traz informa\u00e7\u00f5es sobre o Pacto e o contexto da Avalia\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua da Aprendizagem nos Anos Finais. A segunda, disponibiliza o cronograma da plataforma, com todas as datas importantes dos ciclos de avalia\u00e7\u00e3o e dos cadastros. A terceira sess\u00e3o \u00e9 onde os usu\u00e1rios poder\u00e3o fazer o cadastro na ferramenta, por meio de seu perfil no gov.br, sendo que secret\u00e1rios, diretores e professores fazem o pr\u00f3prio cadastro e, depois, podem inscrever toda sua equipe. A \u00faltima sess\u00e3o traz dados de monitoramento da plataforma e do uso dos usu\u00e1rios.<\/p>\nParticipantes<\/strong> \u2013 Estiveram presentes no webin\u00e1rio de lan\u00e7amento da plataforma a secret\u00e1ria de estado adjunta de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais e representante do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Geniana Faria; o dirigente municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Ibaretama (CE) e presidente da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), Alessio Costa; e a coordenadora-geral e o pesquisador do CAEd, Lina K\u00e1tia de Oliveira e Caique Bellato.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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