O Brasil ocupa a 16\u00aa posi\u00e7\u00e3o no ranking dos avan\u00e7os para cumprir as metas do programa Educa\u00e7\u00e3o para Todos (EPT). Os dados est\u00e3o em um relat\u00f3rio feito pela Campanha Global pela Educa\u00e7\u00e3o, que iniciou, nesta ter\u00e7a-feira (22), a assembl\u00e9ia \u201cEduca\u00e7\u00e3o para todos em risco: a hora de agir \u00e9 agora\u201d, em S\u00e3o Paulo. \u00a0
\u00a0
O \u00edndice da melhora brasileira est\u00e1 atr\u00e1s do mexicano e \u00e0 frente ao da Mal\u00e1sia. Ilhas Mauricio ocupam a primeira posi\u00e7\u00e3o no ranking, Let\u00f4nia est\u00e1 na segunda e Uruguai na terceira. O \u00faltimo colocado \u00e9 o Haiti, na 156\u00aa posi\u00e7\u00e3o. Veja o relat\u00f3rio completo aqui (em ingl\u00eas).\u00a0
\u00a0
O relat\u00f3rio, que mede os avan\u00e7os de 2000 a 2007 para cumprir as metas do programa, e n\u00e3o a qualidade da educa\u00e7\u00e3o de cada pa\u00eds, usa dados do relat\u00f3rio Educa\u00e7\u00e3o para Todos, publicado anualmente pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Cultura (Unesco), informa\u00e7\u00f5es dos governos, pesquisas acad\u00eamicas e an\u00e1lises internacionais.\u00a0
\u00a0
Foram analisados seis pontos: a universaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o empenho pol\u00edtico dos governos, o aumento das matr\u00edculas, a qualidade do ensino e aprendizagem, a igualdade de oportunidades e a transpar\u00eancia das contas p\u00fablicas. \u00a0
\u00a0
Na avalia\u00e7\u00e3o, o Brasil atingiu a pontua\u00e7\u00e3o global de 70 e o conceito B-, o que representa a 16\u00aa posi\u00e7\u00e3o mundial e a 7\u00aa na Am\u00e9rica Latina. Nos itens analisados, o melhor conceito obtido pelo pa\u00eds, A-, foi em empenho pol\u00edtico e o pior, D+, na transpar\u00eancia das contas p\u00fablicas. A pior posi\u00e7\u00e3o brasileira est\u00e1 na qualidade de ensino e aprendizagem, 57\u00aa, e a melhor \u00e9 no empenho pol\u00edtico do governo, 12\u00aa.\u00a0
\u00a0
De acordo com o coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, Daniel Cara, embora o Brasil tenha mostrado avan\u00e7os em rela\u00e7\u00e3o a 2000, a melhora na qualidade da educa\u00e7\u00e3o ainda est\u00e1 muito distante.\u00a0
\u00a0
\u201cN\u00f3s fizemos um estudo de quanto custa uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade e avaliamos que s\u00e3o necess\u00e1rios investimentos na ordem de R$ 19 bilh\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica b\u00e1sica. Estes investimentos devem ser empregados prioritariamente pelo Governo federal\u201d, disse. \u00a0
\u00a0
O relat\u00f3rio da campanha destaca que os principais desafios do governo brasileiro s\u00e3o expandir o ensino m\u00e9dio, melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o, principalmente aumentando o n\u00famero de professores, e oferecer programas de alfabetiza\u00e7\u00e3o para adultos j\u00e1 que muitos brasileiros n\u00e3o sabem ler e escrever.\u00a0
\u00a0
A secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), Maria do Pilar, considera o resultado positivo. \u201cO relat\u00f3rio \u00e9 animador. \u00c9 uma avalia\u00e7\u00e3o de um movimento social muito aguerrido, muito cr\u00edtico, e significa que as pol\u00edticas educacionais do Brasil est\u00e3o fazendo efeito\u201c, disse. \u00a0
\u00a0
De acordo com a secret\u00e1ria, o Plano de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (PDE) do Governo federal traz medidas de investimento na carreira de professores. \u201c\u00c9 uma determina\u00e7\u00e3o do ministro da Educa\u00e7\u00e3o a cria\u00e7\u00e3o do sistema nacional de professores. Para ter mais professores, a carreira tem que ser mais atrante e a escola, um lugar de sucesso\u201c.\u00a0
\u00a0
Segundo o relat\u00f3rio, os pa\u00edses que apresentam os piores resultados s\u00e3o os que apresentam conflitos, como Som\u00e1lia (155\u00aa), Haiti, Serra Leoa (129\u00aa) e Lib\u00e9ria (140\u00aa). Em muitos casos, como no Turcomenist\u00e3o, Cor\u00e9ia do Norte e But\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 dados suficientes para a an\u00e1lise. \u00a0
\u00a0
Todos pela educa\u00e7\u00e3o\u00a0
\u00a0
Os compromissos para a educa\u00e7\u00e3o foram assinados em Dacar, no Senegal, em 2000. As metas que devem ser alcan\u00e7adas at\u00e9 2015 s\u00e3o expandir e melhorar a educa\u00e7\u00e3o infantil; fazer com que todas as crian\u00e7as tenham acesso ao ensino p\u00fablico; zelar pelo acesso igualit\u00e1rio dos jovens e adultos a programas de aprendizagem; aumentar os n\u00edveis de alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos em 50%; diminuir as desigualdades educacionais entre os sexos; e melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o.\u00a0
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O Brasil ocupa a 16\u00aa posi\u00e7\u00e3o no ranking dos avan\u00e7os para cumprir as metas do programa Educa\u00e7\u00e3o para Todos (EPT). Os dados est\u00e3o em um relat\u00f3rio feito pela Campanha Global pela Educa\u00e7\u00e3o, que iniciou, nesta ter\u00e7a-feira (22), a assembl\u00e9ia \u201cEduca\u00e7\u00e3o para todos em risco: a hora de agir \u00e9 agora\u201d, em S\u00e3o Paulo. \u00a0 \u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1990","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n