As escolas estaduais de S\u00e3o Paulo come\u00e7am hoje, volta \u00e0s aulas, a usar um material did\u00e1tico em forma de apostila para orientar professores sobre como proceder e quais conte\u00fados abordar em sala de aula. Essa \u00e9 a primeira vez que a rede, com 200 mil professores e 5 mil escolas, tem um material \u00fanico de proposta curricular para 5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries e ensino m\u00e9dio.\u00a0
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Os livros elaborados pelo governo funcionam como guias – detalham o que deve ser feito aula a aula, indicam as habilidades dos alunos que precisam ser trabalhadas e prop\u00f5em avalia\u00e7\u00f5es. Mas h\u00e1 quem reclame que o formato massifica a maneira de ensinar.\u00a0
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\u2019Esse material tira o direito do professor de conduzir sua aula\u2019, diz o presidente do sindicato dos professores (Apeoesp), Carlos Ramiro, que teve acesso aos livros. Para ele, a proposta curricular \u00e9 apresentada como \u2019apostilas usadas em sistemas de ensino particular\u2019, numa forma de padroniza\u00e7\u00e3o do ensino.\u00a0
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Ele se refere a grupos como COC, Positivo e Objetivo, dentre outros, que fornecem materiais pr\u00f3prios aos alunos e professores – de suas escolas e de outras – em vez do livro did\u00e1tico convencional. \u2019Todo ano os professores j\u00e1 faziam a revis\u00e3o do ano anterior, levando em conta as dificuldades de cada aluno. Agora, vai ser tudo igual.\u2019\u00a0
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A coordenadora de assuntos pedag\u00f3gicos da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Maria In\u00eas Fini, discorda. Para ela, os livros did\u00e1ticos comprados e distribu\u00eddos gratuitamente pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) continuar\u00e3o a ser usados e os materiais do governo do Estado far\u00e3o refer\u00eancias a eles, deixando v\u00e1rias alternativas aos professores.\u00a0
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\u2019Quando consult\u00e1vamos a rede para saber que curr\u00edculo era praticado, t\u00ednhamos 200 mil respostas\u2019, diz Maria In\u00eas, referindo-se ao n\u00famero total de professores nas escolas estaduais. \u2019N\u00e3o existia nada sistematizado, a rede precisava de alguma refer\u00eancia at\u00e9 para haver mais justi\u00e7a na avalia\u00e7\u00e3o.\u2019\u00a0
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O material recebeu o nome de \u2019S\u00e3o Paulo faz Escola\u2019 e foi impresso pela Imprensa Oficial. Os mais de 3 milh\u00f5es de exemplares foram feitos nos formatos de revista e jornal, como o Di\u00e1rio Oficial, que o Estado imprime nas mesmas m\u00e1quinas.\u00a0
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Professora de ci\u00eancias de uma escola estadual no Mandaqui, zona norte de S\u00e3o Paulo, F\u00e1tima Solange Lavorente n\u00e3o reclama. \u2019Acho importante que todos os professores trabalhem juntos em um mesmo projeto.\u2019 Para ela, a autonomia do docente n\u00e3o est\u00e1 amea\u00e7ada. \u2019Cada um poder\u00e1 enriquecer as atividades propostas com v\u00eddeos ou textos que ache conveniente.\u2019\u00a0
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DIFICULDADES\u00a0
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<\/B> O material, que ser\u00e1 usado de hoje at\u00e9 30 de mar\u00e7o, foi elaborado como forma de recupera\u00e7\u00e3o de portugu\u00eas e matem\u00e1tica. Foi desenvolvido a partir das dificuldades de aprendizagem dos alunos identificadas pelo Saresp, o exame anual feito pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o.\u00a0
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Mesmo aulas de hist\u00f3ria, por exemplo, ser\u00e3o focadas na leitura e produ\u00e7\u00e3o de textos. As de geografia e ci\u00eancias trabalhar\u00e3o as habilidades matem\u00e1ticas. Depois do dia 30, os professores receber\u00e3o novas apostilas contemplando todo o curr\u00edculo do ano letivo.\u00a0
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O material do professor tem formato de revista: cada uma cont\u00e9m de uma a quatro disciplinas. Logo no in\u00edcio, um quadro indica o n\u00famero de aulas previstas e as habilidades a serem desenvolvidas. H\u00e1 orienta\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas de como preparar e aplicar a aula, com tempo estimado e modo de conduzir os estudantes nas tarefas. \u2019Anuncie o texto que ser\u00e1 lido e o seu t\u00edtulo, al\u00e9m de outra informa\u00e7\u00e3o (tema, autor, g\u00eanero) que permita aos alunos criar uma expectativa (…). Anote-as na lousa\u2019, diz uma das revistas do professor.\u00a0
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No chamado Jornal do Aluno, as disciplinas s\u00e3o divididas como se fossem se\u00e7\u00f5es de um jornal di\u00e1rio. Ele come\u00e7a com um texto da secret\u00e1ria de educa\u00e7\u00e3o, Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro, dizendo que \u20192008 ser\u00e1, com certeza, um ano que far\u00e1 a diferen\u00e7a\u2019. As atividades – as mesmas indicadas no livro do professor – s\u00e3o numeradas e divididas por temas, fichas e aulas. H\u00e1 textos, ilustra\u00e7\u00f5es e jogos, permeados de dicas e conceitos.\u00a0<\/p>\n
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