Escolhido como a Personalidade Liter\u00e1ria da 65\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Jabuti, o escritor Pedro Bandeira \u00e9 o entrevistado da newsletter Abrelivros em Pauta deste m\u00eas. Ele destacou a import\u00e2ncia da literatura infantojuvenil para a gera\u00e7\u00e3o de novos leitores e tamb\u00e9m a homenagem que recebeu. \u201cIsso mostra que, neste momento, no Brasil, a literatura infantil ocupa um lugar importante. A homenagem a mim impulsiona os escritores nacionais de literatura infantil, dando esperan\u00e7a de que o g\u00eanero tenha mais espa\u00e7o no mercado e na imprensa\u201d, diz. O autor falou ainda sobre o incentivo \u00e0 leitura e a resili\u00eancia do livro diante das diversas formas de entretenimento contempor\u00e2neas. Para ele, o papel dos professores e da leitura \u00e9 fundamental no desenvolvimento educacional das crian\u00e7as e jovens.<\/p>\n
Como o senhor v\u00ea a decis\u00e3o do Pr\u00eamio Jabuti de homenagear um autor de literatura infantil?<\/strong><\/p>\n Vejo com muito bons olhos. H\u00e1 muitos anos, a CBL promove no Pr\u00eamio Jabuti o melhor livro de literatura infantil e o melhor livro de literatura juvenil. Nunca deixou de prestigiar esses g\u00eaneros. Como Personalidade do Ano, creio que sou o segundo autor de literatura infantil a ser escolhido, depois de Ruth Rocha. Isso mostra que, neste momento, no Brasil, a literatura infantil ocupa um lugar importante. O adulto que n\u00e3o leu na inf\u00e2ncia dificilmente ler\u00e1 depois, n\u00e3o foi conquistado pela leitura. Se nos dedicarmos \u00e0 literatura infantil e juvenil, estaremos criando uma nova plateia grande e informada para a literatura adulta.<\/em><\/p>\n A profiss\u00e3o de escritor n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil, especialmente no g\u00eanero adulto, em que muitos autores t\u00eam profiss\u00f5es paralelas para se manterem. Outro g\u00eanero que sofre \u00e9 o da poesia; quase ningu\u00e9m compra obras de poesia. Lembro do grande esfor\u00e7o de Mario Quintana para entrar na Academia de Letras, devido ao cach\u00ea que receberia. Ningu\u00e9m comprava seus livros. Em uma ocasi\u00e3o, Quintana, enfrentando dificuldades financeiras, recebeu aux\u00edlio do jogador de futebol Falc\u00e3o, que comprou um hotel e cedeu um espa\u00e7o para o poeta viver.<\/em><\/p>\n As entidades podem incentivar, mas n\u00e3o resolver\u00e3o o problema da literatura adulta. Em pa\u00edses com um grande n\u00famero de leitores, o livro \u00e9 importante; depois, as hist\u00f3rias v\u00e3o para o cinema e seguem fazendo sucesso. Aqui no Brasil, o escritor passa por dificuldades ao longo de sua carreira.<\/em><\/p>\n A homenagem a mim impulsiona os escritores de literatura infantil do Brasil, dando esperan\u00e7a de que o g\u00eanero tenha mais espa\u00e7o no mercado e na imprensa.<\/em><\/p>\n Hoje, o senhor \u00e9 um dos principais escritores de literatura infantojuvenil do Brasil. Como \u00e9 ver sua obra atravessando gera\u00e7\u00f5es, sendo apresentada pelos pais aos seus filhos, e encontrar esses leitores?<\/strong><\/p>\n \u00c9 uma surpresa muito gostosa. Significa que certos livros, quando t\u00eam qualidade, se transformam em cl\u00e1ssicos. ‘O G\u00eanio do Crime’, do saudoso Jo\u00e3o Carlos Marinho, por exemplo, ainda \u00e9 um cl\u00e1ssico que todos compram e se divertem. E h\u00e1 livros estrangeiros que foram feitos especialmente para jovens. Obras de autores como Robert Louis Stevenson, que t\u00eam 150 anos, Oliver Twist, que escrevia especialmente para jovens, e Mark Twain, s\u00e3o lidos at\u00e9 hoje porque possuem obras cl\u00e1ssicas. Assim como ‘Bisa Bia, Bisa Bel’, de Ana Maria Machado, ‘A Bolsa Amarela’, de Lygia Fagundes Telles, ‘Marcelo, Marmelo, Martelo’ e o ‘O Reizinho Mand\u00e3o’, de Ruth Rocha, sempre ser\u00e3o lidos. N\u00e3o dependem do tempo. Os meus livros da s\u00e9rie ‘Os Karas’ j\u00e1 t\u00eam 40 anos, os da Ruth passam dos 50. S\u00e3o livros que durar\u00e3o para sempre.<\/em><\/p>\n O que o motiva a escrever para esse p\u00fablico at\u00e9 hoje?<\/strong><\/p>\n Sou um escritor, educador e minha fun\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u00e9 ajudar numa revolu\u00e7\u00e3o educacional necess\u00e1ria ao Brasil. Uma revolu\u00e7\u00e3o que n\u00e3o passa apenas pela alfabetiza\u00e7\u00e3o, mas pelo letramento pela compreens\u00e3o leitora. Vejo hoje as crian\u00e7as de 10 anos, por exemplo, tendo dificuldade de letramento. Nessa idade precisam ter compreens\u00e3o leitora total. As crian\u00e7as n\u00e3o podem chegar ao final do Ensino Fundamental 1 mal letradas. Tenho uma preocupa\u00e7\u00e3o enorme nesse sentido.<\/em><\/p>\n Como saber se essa crian\u00e7a atingiu o letramento? Treinando, lendo e escrevendo muito. Por isso, n\u00f3s autores, devemos oferecer livros gostosos, agrad\u00e1veis, com mist\u00e9rio, aventura, etc., para que elas leiam com prazer e assim conquistem a prontid\u00e3o leitora. Caso contr\u00e1rio, contaremos com adultos que mal leem, o que infelizmente sabemos que j\u00e1 \u00e9 uma realidade.<\/em><\/p>\n As pesquisas mostram que a popula\u00e7\u00e3o brasileira possui um baixo \u00edndice de leitura. Para o senhor, como incentivar e aumentar o h\u00e1bito da leitura e, para os pais, como fazer as crian\u00e7as ficarem menos na frente das telas e lerem mais livros?<\/strong><\/p>\n Muitas vezes, as crian\u00e7as n\u00e3o t\u00eam o est\u00edmulo da leitura em casa. Outro dia, conversando com uma professora, ouvi que os alunos cujas m\u00e3es t\u00eam o Ensino M\u00e9dio completo s\u00e3o melhores. As mulheres s\u00e3o mais presentes e estimulam mais os filhos na aprendizagem.<\/em><\/p>\n Se a nova gera\u00e7\u00e3o for letrada adequadamente teremos avan\u00e7o. Se pararmos onde estamos n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel. Lembro que antigamente, a maioria das resid\u00eancias n\u00e3o possu\u00eda aparelho de televis\u00e3o, e para assistir a filmes era preciso ir ao cinema. Os filmes eram estrangeiros e precis\u00e1vamos aprender a ler rapidamente as legendas. T\u00ednhamos que treinar. O mesmo acontecia com os gibis, que nos ajudavam a treinar a compreens\u00e3o leitora. Hoje, temos a facilidade da op\u00e7\u00e3o de dublagem em filmes, ent\u00e3o as crian\u00e7as n\u00e3o est\u00e3o treinando isso.<\/em><\/p>\n Considerando a import\u00e2ncia da leitura no desenvolvimento educacional, quais estrat\u00e9gias o senhor sugere para integrar literatura infantojuvenil nas escolas, e como os educadores podem utilizar essas obras para fomentar o amor pela leitura desde cedo?<\/strong><\/p>\n As professoras s\u00e3o hero\u00ednas. S\u00f3 que n\u00e3o s\u00e3o respeitadas como s\u00e3o em outros pa\u00edses. O magist\u00e9rio n\u00e3o \u00e9 nem respeitado pelos pais das crian\u00e7as que est\u00e3o sendo educadas. Esse \u00e9 um problema enorme. Temos que apoi\u00e1-las, inclusive para atrair os melhores profissionais.<\/em><\/p>\n Temos problemas dif\u00edceis na Educa\u00e7\u00e3o, vamos depender do governo e dos deputados para dar melhores sal\u00e1rios aos professores. \u00c9 uma briga grande, mas vamos continuar.<\/em><\/p>\n Gostaria que os professores trabalhassem a literatura infantil como vida, adotar um livro por bimestre \u00e9 muito pouco. Gostaria que as crian\u00e7as tivessem uma caixa de livros para que pudessem escolher diversas op\u00e7\u00f5es de leitura. Para aprender piano, por exemplo, \u00e9 preciso treinar por horas durante anos; ler tamb\u00e9m \u00e9 uma quest\u00e3o de quantidade. Quanto mais voc\u00ea aumenta o vocabul\u00e1rio, mais treinado estar\u00e1. Pe\u00e7o sempre para os professores for\u00e7arem a l\u00edngua. Numa situa\u00e7\u00e3o de desentendimento, pe\u00e7a para os alunos conversarem por escrito. Assim, eles estar\u00e3o treinando a escrita. Desta forma, percebemos o quanto escrever bem \u00e9 importante. Temos que lutar pela l\u00edngua; se a crian\u00e7a for bem nesse \u00e2mbito, conquistar\u00e1 a compreens\u00e3o humana.<\/em><\/p>\n Fa\u00e7am com que as crian\u00e7as leiam, pois assim elas poder\u00e3o escolher melhor seus caminhos. Se n\u00e3o lerem, n\u00e3o saber\u00e3o como escolher entre as op\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis. Sem a leitura, n\u00e3o desenvolver\u00e3o convic\u00e7\u00f5es firmes nem conquistar\u00e3o a habilidade de pensar criticamente.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Escolhido como a Personalidade Liter\u00e1ria da 65\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Jabuti, o escritor Pedro Bandeira \u00e9 o entrevistado da newsletter Abrelivros em Pauta deste m\u00eas. 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