{"id":19171,"date":"2023-09-06T11:13:57","date_gmt":"2023-09-06T14:13:57","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=19171"},"modified":"2023-09-06T11:13:57","modified_gmt":"2023-09-06T14:13:57","slug":"sem-computador-aluno-leva-4-dias-para-concluir-redacao-digital-de-tarcisio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/sem-computador-aluno-leva-4-dias-para-concluir-redacao-digital-de-tarcisio\/","title":{"rendered":"Sem computador, aluno leva 4 dias para concluir reda\u00e7\u00e3o digital de Tarc\u00edsio"},"content":{"rendered":"<p>A determina\u00e7\u00e3o do governo Tarc\u00edsio de Freitas (Republicanos) para que alunos da rede estadual de ensino pratiquem a reda\u00e7\u00e3o em formul\u00e1rios digitais, aliada \u00e0 quantidade insuficiente de computadores nas 5,3 mil escolas do Estado, t\u00eam provocado demora na produ\u00e7\u00e3o dos textos e preocupa\u00e7\u00e3o especialmente entre estudantes que v\u00e3o prestar vestibular no final do ano.<!--more--><\/p>\n<p>A reportagem do UOL ouviu relatos de jovens que afirmam levar at\u00e9 quatro aulas para terminar uma reda\u00e7\u00e3o pela necessidade de compartilhar os equipamentos e dificuldades em acessar a internet.<\/p>\n<p><strong>O que dizem os alunos<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Os mais de 3,5 milh\u00f5es de estudantes da rede estadual de SP vivem tempos incertos. Mudan\u00e7as na forma de aprender e de executar li\u00e7\u00f5es, somadas \u00e0 estrutura deficit\u00e1ria da rede, geram apreens\u00e3o sobre o futuro.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>&#8220;Eu me sinto como um instrumento de pesquisa&#8221;, afirma o aluno Igor Alves Martins, de 18 anos. &#8220;O governo usa a gente para fazer testes, e agora n\u00e3o \u00e9 hora para isso&#8221;, acrescenta.<\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li>Igor relata uma rotina ma\u00e7ante desde que o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder, determinou o uso de slides pelos professores e uma s\u00e9rie de plataformas de atividades para os alunos. Ele est\u00e1 matriculado no 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, na Escola Estadual Professor Cid Boucault, em Mogi das Cruzes, na regi\u00e3o do Alto Tiet\u00ea.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>Em primeiro lugar, a aula demora mais para come\u00e7ar, j\u00e1 que os computadores ficam na sala de inform\u00e1tica. A gente se divide para ir buscar enquanto o professor tenta ligar a TV, que nem sempre funciona. Depois, temos ainda de nos revezar nas atividades exigidas porque n\u00e3o tem notebook ou tablet para todo mundo. E, claro, n\u00e3o d\u00e1 tempo de fazer uma reda\u00e7\u00e3o assim. Igor Alves Martins, do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio<\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li>Alunos fazem um rascunho no papel e depois &#8220;passam a limpo&#8221; no computador, mas sempre de forma gradual. &#8220;A gente nunca come\u00e7a e termina numa aula s\u00f3. Para n\u00e3o perder o texto de um dia para o outro, tem gente que salva no e-mail ou no celular o que j\u00e1 escreveu&#8221;, relata Igor.<\/li>\n<li>Exig\u00eancia de se fazer as atividades de forma digital dificulta muito quando se trata de reda\u00e7\u00e3o. &#8220;Na minha sala n\u00f3s levamos quatro aulas para terminar um texto. Como n\u00e3o tem computador para todo mundo, temos de ir fazendo aos poucos, nos revezando&#8221;, declara V.A., de 13 anos, aluno do 7\u00ba ano do ensino fundamental em outra escola de Mogi.<\/li>\n<li>Estudantes contam que fazem um revezamento &#8220;oficial&#8221; para usar os dois laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica. &#8220;A orienta\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios professores \u00e9 para fazer a reda\u00e7\u00e3o em duas aulas e entregar do jeito que d\u00e1. Al\u00e9m de n\u00e3o ter computador suficiente, as m\u00e1quinas que usam o dom\u00ednio do governo s\u00e3o p\u00e9ssimas, muito lentas e nem sempre pega a internet&#8221;, afirma A.C., de 17 anos, que est\u00e1 no \u00faltimo ano na EE Joaquim Izidoro Marins, de Sorocaba, no interior.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>O que diz o governo de SP<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o confirmou que n\u00e3o h\u00e1 computadores, notebooks e tablets para atender a todos. S\u00e3o 850 mil equipamentos para mais de 3,5 milh\u00f5es de alunos \u2014 o que d\u00e1, em m\u00e9dia, um para cada quatro alunos. &#8220;\u00c9 responsabilidade do gestor escolar e dos docentes disponibiliz\u00e1-los durante as aulas&#8221;, informou.<\/li>\n<li>A secretaria ressaltou que oferece plano de internet de 100 mega para 96% das escolas e sinal wi-fi em 73% das salas. &#8220;O objetivo \u00e9 chegar a 100% ainda neste ano&#8221;, comenta, em nota.<\/li>\n<li>Sobre o n\u00famero de televisores, a pasta afirmou que s\u00e3o atualmente 51 mil espalhados pela rede para &#8220;uso pedag\u00f3gico, sem restri\u00e7\u00e3o&#8221;. Segundo o governo informou em maio, o Estado tem hoje 104 mil classes abertas. Portanto, o total de aparelhos de TV atende metade das salas de aula.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sistema digital na contram\u00e3o dos vestibulares<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>A plataforma Reda\u00e7\u00e3o Paulista tem como meta receber dos estudantes ao menos uma reda\u00e7\u00e3o por m\u00eas. O sistema depende da utiliza\u00e7\u00e3o de um computador ou tablet, login, senha e, claro, internet. A ferramenta \u00e9 espec\u00edfica para a produ\u00e7\u00e3o de textos e utiliza intelig\u00eancia artificial para uma esp\u00e9cie de pr\u00e9-corre\u00e7\u00e3o do material que, em seguida, \u00e9 enviado para an\u00e1lise final do professor.<\/li>\n<li>Ao exigir textos digitados, o sistema vai contra as pr\u00e1ticas adotadas pelos vestibulares e pelo Enem, que pedem reda\u00e7\u00f5es escritas \u00e0 m\u00e3o e bastante contextualizadas \u2014 condi\u00e7\u00e3o que exige debates sobre temas atuais em sala de aula.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>O professor ficou com pouco tempo para trabalhar a reda\u00e7\u00e3o e temos de destacar aqui que os estudantes n\u00e3o est\u00e3o familiarizados para digitar texto com velocidade. E \u00e9 diferente o desenvolvimento do racioc\u00ednio quando a escrita \u00e9 no papel e quando \u00e9 no computador.<\/p>\n<p>M\u00e1rcia Jacomini, professora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da Unifesp e pesquisadora da Repu (Rede Escola P\u00fablica e Universidade) e do Grupo Escola P\u00fablica e Democracia (Gepud)<\/p>\n<p><strong>&#8220;N\u00e3o temos sa\u00fade mental para lidar com tudo isso&#8221;<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li>Falta orienta\u00e7\u00e3o aos alunos. Yasmin Loiola Pereira, de 18 anos, sonha em cursar Ci\u00eancias Sociais em uma faculdade p\u00fablica. A moradora do Cap\u00e3o Redondo, na zona sul da capital, afirma que n\u00e3o teve aula para aprender reda\u00e7\u00e3o no modelo Enem (Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio, feito em papel), para vestibulares ou mesmo sobre o modelo online de produ\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>&#8220;Os professores est\u00e3o fazendo o poss\u00edvel para ajudar a gente, mas todas essas novidades exigem muito tempo para aprender a us\u00e1-las. E a secretaria s\u00f3 faz liberar mais plataformas. N\u00e3o temos sa\u00fade mental para lidar com tudo isso.&#8221; Yasmin Loiola Pereira, do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio<\/p><\/blockquote>\n<ul>\n<li>&#8220;Na minha escola tem computador para todo mundo, at\u00e9 porque muitos alunos desistiram, mas a internet \u00e9 muito lenta.&#8221; O relato \u00e9 de uma aluna do ensino regular e tamb\u00e9m do ensino t\u00e9cnico em uma escola de S\u00e3o Bernardo do Campo, no ABC Paulista.<\/li>\n<li>V. R., de 17 anos, diz n\u00e3o conseguir acessar a plataforma de reda\u00e7\u00e3o. &#8220;\u00c9 tudo muito demorado, tem de ter bastante paci\u00eancia para entrar no centro de m\u00eddias, que trava toda hora.&#8221;<\/li>\n<li>Apesar das dificuldades enfrentadas pelos alunos, o governo cobra a utiliza\u00e7\u00e3o das plataformas, segundo a adolescente. &#8220;T\u00e1 tudo muito zoado. Quase nunca tem internet, quando tem n\u00e3o funciona em todos os computadores, e ainda somos muito cobrados. Toda hora o coordenador entra na escola e fala que tem de fazer porque vale nota, isso e aquilo. Mas como fazemos se n\u00e3o temos o m\u00ednimo de estrutura?&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Falta de di\u00e1logo, diz Upes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>O novo formato de ensino, baseado em conte\u00fado digital, foi anunciado pelo governo paulista em abril deste ano. Ap\u00f3s reportagem do UOL revelar erros graves de conte\u00fado nos slides, a Justi\u00e7a de S\u00e3o Paulo suspendeu no dia 4 o uso de tais conte\u00fados at\u00e9 que fossem corrigidos pelo governo.<\/li>\n<li>Press\u00e3o pela suspens\u00e3o definitiva continua. Segundo Luiza Martins, presidente da Uni\u00e3o Paulista dos Estudantes Secundaristas (Upes), os slides e plataformas novas deveriam ser suspensos para reavalia\u00e7\u00e3o conjunta com alunos e professores.<\/li>\n<li>&#8220;N\u00f3s j\u00e1 fizemos v\u00e1rios pedidos de reuni\u00e3o com o secret\u00e1rio e sua equipe, mas essa gest\u00e3o n\u00e3o se abre ao di\u00e1logo&#8221;, afirma a presidente da Upes. &#8220;Veja que os estudantes do terceiro ano j\u00e1 est\u00e3o bastante prejudicados com a reforma do Ensino M\u00e9dio e agora mais essa dor de cabe\u00e7a. Se nada mudar, os alunos ficar\u00e3o ainda mais distantes da universidade&#8221;, destaca.<\/li>\n<li>Questionado, o governo Tarc\u00edsio n\u00e3o explicou o motivo para n\u00e3o atender a Upes. Tamb\u00e9m n\u00e3o comentou as queixas dos alunos ouvidos pela reportagem sobre as dificuldades para produzir uma reda\u00e7\u00e3o na plataforma digital.<\/li>\n<li>Em nota, a pasta apenas citou como, em tese, a ferramenta deveria funcionar: &#8220;Na plataforma de reda\u00e7\u00e3o, o aluno, ao escrever seu texto, recebe simultaneamente sinaliza\u00e7\u00f5es de eventuais corre\u00e7\u00f5es gramaticais que devem ser feitas. Quando o estudante finaliza a reda\u00e7\u00e3o, o professor recebe e realiza a corre\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o da estrutura do texto.&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Publicado por Adriana Ferraz &#8211; UOL em 06\/08\/2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A determina\u00e7\u00e3o do governo Tarc\u00edsio de Freitas (Republicanos) para que alunos da rede estadual de ensino pratiquem a reda\u00e7\u00e3o em formul\u00e1rios digitais, aliada \u00e0 quantidade insuficiente de computadores nas 5,3 mil escolas do Estado, t\u00eam provocado demora na produ\u00e7\u00e3o dos textos e preocupa\u00e7\u00e3o especialmente entre estudantes que v\u00e3o prestar vestibular no final do ano.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-19171","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Sem computador, aluno leva 4 dias para concluir reda\u00e7\u00e3o digital de Tarc\u00edsio &raquo; 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