Andre\u00edza Marinho Alvarenga, de 14 anos, nunca repetiu um ano na escola, e agora completa o ensino fundamental. Al\u00e9m de boa aluna, ela d\u00e1 exemplo de responsabilidade e cuidado com os livros oferecidos anualmente pelo governo federal, por meio do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD). \u00a0\u201cEles n\u00e3o s\u00e3o um patrim\u00f4nio, e sei da import\u00e2ncia de conserv\u00e1-los para que sirva a outros estudantes depois de mim. Mas alguns colegas n\u00e3o t\u00eam a mesma consci\u00eancia, o que \u00e9 uma pena\u201d, observa a aluna do 3\u00ba ciclo da Escola Municipal Jos\u00e9 Maria Alkimin. \u00a0
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O col\u00e9gio tem 1.050 estudantes entre 6 e 15 anos. V\u00e1rias vezes, a estudante j\u00e1 viveu a experi\u00eancia de ficar sem livros, no in\u00edcio de anos letivos passados. \u201cA gente precisava sentar em dupla, e s\u00f3 mais tarde o material era reposto\u201d, conta. \u00a0
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De acordo com um levantamento feito este ano pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), o problema n\u00e3o \u00e9 enfrentado apenas por essa escola. Aproximadamente 40% dos livros n\u00e3o s\u00e3o devolvidos, sendo 46,5% no Nordeste do pa\u00eds , 41% no Centro-Oeste e Norte, 32,2% no Sudeste e 27,2% no Sul. O estudo foi baseado no Sistema de Controle de Reserva T\u00e9cnica e Remanejamento (Siscort), do FNDE, e envolveu 5.613 escolas p\u00fablicas do pa\u00eds, que representam 12,2% das institui\u00e7\u00f5es contempladas com livros de 5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental no PNLD, em 2005. \u00a0
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Os professores de escolas p\u00fablicas t\u00eam at\u00e9 o dia 13 de julho para escolher os livros did\u00e1ticos que usar\u00e3o em 2008, por meio dos programas nacionais do Livro Did\u00e1tico (PNLD) e do Livro Did\u00e1tico para o Ensino M\u00e9dio (PNLEM). A sele\u00e7\u00e3o est\u00e1 sendo feita pela internet ou pelos Correios e cada escola tem autonomia para escolher diferentes autores, entre os relacionados pelo Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (MEC), de acordo com seu projeto pedag\u00f3gico. \u00a0
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O MEC vai investir R$ 840 milh\u00f5es no PNLD e no PNLEM, para comprar 111 milh\u00f5es de livros did\u00e1ticos, destinados a 29 milh\u00f5es de alunos para o ano letivo de 2008. Para o diretor de A\u00e7\u00f5es Educacionais do FNDE, Rafael Torino, \u00e9 importante a consci\u00eancia de pais, alunos, e professores sobre o bom uso do livro did\u00e1tico. \u201cN\u00f3s fazemos um esfor\u00e7o grande para adquirir o material, eles s\u00e3o bem-confeccionados e t\u00eam durabilidade prevista de tr\u00eas anos. Por isso, \u00e9 importante que sejam conservados e repassados para uso no ano seguinte, de forma que ningu\u00e9m fique sem livro\u201d, alerta. Ele lembra que se os recursos destinados \u00e0 compra de livros novos para reposi\u00e7\u00e3o fossem economizados com a devolu\u00e7\u00e3o, aumentariam as chances de fornecimento de novos materiais did\u00e1ticos. \u00a0
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CAMPANHAS <\/B>– De acordo com Humberto Lara, respons\u00e1vel pela Biblioteca do Professor, da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Smed), onde fica a reserva dos livros excedentes, algumas escolas de Belo Horizonte fazem trabalhos de conscientiza\u00e7\u00e3o dos alunos para a import\u00e2ncia da devolu\u00e7\u00e3o dos volumes em bom estado. \u00a0
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A realiza\u00e7\u00e3o de provas finais com direito a consulta, para obrigar os estudantes a levarem os livros nos \u00faltimos dias de aula, e a pontua\u00e7\u00e3o extra para alunos que cuidam bem dos exemplares s\u00e3o outros recursos utilizados. Desde o ano passado, v\u00e1rias escolas tamb\u00e9m t\u00eam exigido que o respons\u00e1vel pelo aluno assine um termo de compromisso de devolu\u00e7\u00e3o do livro. \u00a0
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\u201cEm Belo Horizonte, cerca de 13% dos livros n\u00e3o s\u00e3o devolvidos. O ideal seria que esse n\u00famero ficasse em torno de 3 a 4% , pois esse \u00e9 o c\u00e1lculo para a reserva t\u00e9cnica, que tem a fun\u00e7\u00e3o de suprir o aumento de demanda provocado por novas matr\u00edculas e pela abertura de mais escolas municipais\u201d, observa. \u00a0
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A Escola Municipal Jos\u00e9 Maria Alkimin combina com os alunos uma data para a devolu\u00e7\u00e3o dos exemplares e espalha cartazes pelos corredores, mostrando a import\u00e2ncia da conserva\u00e7\u00e3o dos exemplares. \u201cPara lidarmos com a falta de exemplares, enquanto os novos n\u00e3o chegam, utilizamos o banco de livros usados da escola. Outra op\u00e7\u00e3o \u00e9 tentar trocar com alguma escola que tenha os volumes sobrando. Isso sempre ocorre, porque a diferen\u00e7a entre o n\u00famero de alunos matriculados e o de livros enviados muitas vezes \u00e9 grande\u201d, afirma o diretor, Jos\u00e9 Wilson de Resende, observando que a quantidade de exemplares enviados varia de acordo com o Censo Escolar e que o n\u00famero de matr\u00edculas costuma ultrapassar a pesquisa. \u00a0
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\u201cEm Belo Horizonte, cerca de 13% dos livros n\u00e3o s\u00e3o devolvidos. O ideal seria que esse n\u00famero ficasse em torno de 3 a 4% , pois esse \u00e9 o c\u00e1lculo para a reserva t\u00e9cnica, que tem a fun\u00e7\u00e3o de suprir o aumento de demanda provocado por novas matr\u00edculas\u201c Humberto Lara Respons\u00e1vel pela Biblioteca do Professor, da Smed. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Andre\u00edza Marinho Alvarenga, de 14 anos, nunca repetiu um ano na escola, e agora completa o ensino fundamental. Al\u00e9m de boa aluna, ela d\u00e1 exemplo de responsabilidade e cuidado com os livros oferecidos anualmente pelo governo federal, por meio do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD). \u00a0\u201cEles n\u00e3o s\u00e3o um patrim\u00f4nio, e sei da import\u00e2ncia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1917","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n