O professor que melhorar o desempenho dos estudantes e faltar pouco \u00e0s aulas ganhar\u00e1 mais. Essa \u00e9 uma das propostas da nova secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o do governador Jos\u00e9 Serra (PSDB-SP), Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro. Soci\u00f3loga e secret\u00e1ria-executiva do MEC na gest\u00e3o FHC, Maria Helena, 60, assumir\u00e1 o cargo hoje, em substitui\u00e7\u00e3o a Maria L\u00facia Vasconcelos, que alegou motivos pessoais para pedir a sua sa\u00edda do posto. \u00a0
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A nova secret\u00e1ria defende que os docentes devem receber um dinheiro extra segundo o desempenho de suas turmas em exames de verifica\u00e7\u00e3o de aprendizagem dos alunos, como Saeb, Prova Brasil (ambos federais) e Saresp (estadual). Atualmente, o governo paga b\u00f4nus para os docentes, mas considera apenas fatores como assiduidade. Ou seja, n\u00e3o influencia o quanto os seus estudantes aprenderam. \u00a0
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Leia os principais trechos da entrevista feita ontem, por telefone, com Maria Helena, que deixou neste m\u00eas o cargo de secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal -gest\u00e3o Jos\u00e9 Roberto Arruda (DEM). Na conversa, ela elogiou o projeto do governo Serra de colocar dois professores em salas de alfabetiza\u00e7\u00e3o.\u00a0
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FOLHA – Qual ser\u00e1 sua prioridade? \u00a0
MARIA HELENA GUIMAR\u00c3ES DE CASTRO – Melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o. O Estado tem investido muito, mas \u00e9 preciso atrelar esse trabalho \u00e0s avalia\u00e7\u00f5es, de tal modo que as escolas comecem a utilizar os resultados. S\u00e3o Paulo tem boas condi\u00e7\u00f5es de dar um salto de qualidade. Para isso, \u00e9 preciso olhar para o desempenho dos professores, com incentivo \u00e0 carreira. O governo j\u00e1 destina um grande montante para sal\u00e1rios diferenciados por desempenho. Esse \u00e9 um tema crucial. \u00a0
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FOLHA – Mas, atualmente, o desempenho \u00e9 basicamente medido pela freq\u00fc\u00eancia dos professores. A sra. pretende incluir outros fatores? \u00a0
MARIA HELENA – Isso s\u00f3 n\u00e3o basta, \u00e9 preciso usar as avalia\u00e7\u00f5es. Hoje dispomos de Saeb, Prova Brasil, Saresp, um conjunto de indicadores que permitem construir um crit\u00e9rio mais consistente para valorizar o trabalho dos professores. \u00a0
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FOLHA – A sra. quer, ent\u00e3o, implantar premia\u00e7\u00e3o por desempenho? \u00a0
MARIA HELENA – Creio que sim. Parece-me at\u00e9 que h\u00e1 um projeto em discuss\u00e3o no governo para criar incentivo de desempenho no funcionalismo em geral e h\u00e1 alguma coisa espec\u00edfica para o setor da educa\u00e7\u00e3o [a assessoria do governador informou que o tema \u00e9 analisado pela Secretaria de Gest\u00e3o P\u00fablica, ainda sem conclus\u00e3o]. \u00a0
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FOLHA – Id\u00e9ias como essa costumam sofrer resist\u00eancia da categoria. \u00a0
MARIA HELENA – N\u00e3o \u00e9 caso de resist\u00eancia, mas, sim, de criar um canal de di\u00e1logo. \u00a0
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FOLHA – A sra. concorda com a redu\u00e7\u00e3o da dura\u00e7\u00e3o dos ciclos de quatro para dois anos? \u00a0
MARIA HELENA – \u00c9 uma boa proposta, ajuda o professor a monitorar melhor o aluno. \u00a0
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FOLHA – N\u00e3o aumentar\u00e1 a reprova\u00e7\u00e3o, tida como um dos principais problemas da educa\u00e7\u00e3o? \u00a0
MARIA HELENA – Espero que n\u00e3o. Depender\u00e1 muito da nossa capacidade de criar condi\u00e7\u00f5es para que eles aprendam. \u00a0
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FOLHA – O que precisa mudar na pol\u00edtica educacional no Estado? \u00a0
MARIA HELENA – Principalmente o uso dos resultados da avalia\u00e7\u00f5es, que \u00e9 uma coisa que n\u00e3o est\u00e1 sendo muito enfatizada. E tamb\u00e9m a gest\u00e3o do sistema e da escola. A secretaria hoje \u00e9 grande demais, n\u00e3o tenho elementos ainda para saber como est\u00e1 a supervis\u00e3o do sistema. As diretorias de ensino t\u00eam de estar muito alinhadas \u00e0s pol\u00edticas do Estado para que possam cobrar os resultados na ponta.\u00a0
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Sindicato dos professores faz cr\u00edtica a projeto<\/B>\u00a0
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DA REPORTAGEM LOCAL\u00a0
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A proposta da nova secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de atrelar o pagamento de b\u00f4nus ao rendimento dos estudantes foi criticada pela Apeoesp (sindicato dos professores). \u201c\u00c9 dizer que toda a responsabilidade pela situa\u00e7\u00e3o do ensino \u00e9 dos professores, e n\u00e3o considera, por exemplo, que as salas est\u00e3o superlotadas\u201c, afirmou o presidente da Apeoesp, Carlos Ramiro de Castro, que tamb\u00e9m \u00e9 suplente do senador Eduardo Suplicy (PT-SP). \u201cO professor precisa \u00e9 de um sal\u00e1rio digno\u201c, completou. \u00a0
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Membro do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Joaquim Pedro Villa\u00e7a se mostrou favor\u00e1vel \u00e0 proposta da nova secret\u00e1ria. \u201cO bom professor precisa ser recompensado. Mas tudo depender\u00e1 do crit\u00e9rio a ser utilizado.\u201c Na Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal, Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro enfrentou resist\u00eancia de parte da categoria de docentes. O principal ponto de diverg\u00eancia foi uma proposta que limitava as faltas dos docentes, considerada excessivas pelo governo e necess\u00e1rias pelo Sinpro-DF (sindicato dos professores). Houve paralisa\u00e7\u00f5es e atos. \u201cEla foi intransigente e autorit\u00e1ria\u201c, disse Maria Augusta Ribeiro, diretora do sindicato. (FT)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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