Um pacto nacional para a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as ganhou prioridade desde os primeiros dias do atual governo. Em junho, finalmente foi apresentado o “Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada”, que tem como objetivo garantir o direito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o a todas as crian\u00e7as do pa\u00eds at\u00e9 2026, em colabora\u00e7\u00e3o com estados e munic\u00edpios.<\/p>\n
A meta de 100% \u00e9 ambiciosa, considerando que apenas metade das crian\u00e7as estavam adequadamente alfabetizadas, de acordo com dados recentes do Inep. No entanto, antes de entender os passos necess\u00e1rios para alcan\u00e7\u00e1-la, \u00e9 importante definir o que realmente significa uma “crian\u00e7a alfabetizada”. O MEC tem demonstrado esfor\u00e7os para estabelecer essa defini\u00e7\u00e3o. A recente pesquisa “Alfabetiza Brasil”<\/a> estabeleceu que alunos alfabetizados devem ser capazes de: ler pequenos textos; localizar informac\u0327o\u0303es na superfi\u0301cie textual; produzir infere\u0302ncias ba\u0301sicas; escrever textos que circulam na vida cotidiana, ainda que com desvios ortogra\u0301ficos.<\/p>\n Essa defini\u00e7\u00e3o \u00e9 menos gen\u00e9rica do que par\u00e2metros anteriores, mas ainda carece de exemplifica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica clara para orientar as professoras alfabetizadoras e as redes de ensino. \u00c9 essencial fornecer exemplos ilustrativos do tipo de texto que se espera que as crian\u00e7as possam ler e escrever, a fim de reduzir a variabilidade de expectativas entre diferentes escolas e redes, evitando refor\u00e7ar desigualdades.<\/p>\n Al\u00e9m disso, a alfabetiza\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica n\u00e3o est\u00e1 contemplada nem nessa defini\u00e7\u00e3o nem explicitamente nos objetivos do Compromisso Nacional. A aprendizagem matem\u00e1tica para essa faixa et\u00e1ria \u00e9 t\u00e3o relevante quanto o letramento, e sua import\u00e2ncia n\u00e3o deve ser negligenciada.<\/p>\n Mesmo que haja concord\u00e2ncia sobre a defini\u00e7\u00e3o de crian\u00e7a alfabetizada, o maior desafio est\u00e1 em como alcan\u00e7ar a meta estabelecida. A pol\u00edtica atual se baseia em experi\u00eancias passadas, tanto nacionais quanto subnacionais, incorporando eixos sist\u00eamicos promissores, com colabora\u00e7\u00e3o robusta entre os entes federados. Nesse sentido, o MEC assume o papel de coordena\u00e7\u00e3o e oferece apoio t\u00e9cnico e financeiro, aspectos indispens\u00e1veis para garantir o sucesso e reduzir desigualdades no pa\u00eds, ao mesmo tempo em que reconhece os esfor\u00e7os j\u00e1 realizados. A iniciativa tamb\u00e9m acerta ao incorporar a urgente recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem das crian\u00e7as mais velhas que foram afetadas pela pandemia. At\u00e9 o dia 18 de julho, 88% dos munic\u00edpios j\u00e1 haviam aderido ao Compromisso e devem elaborar e publicar sua poli\u0301tica de alfabetizac\u0327a\u0303o<\/a> em ate\u0301 tr\u00eas meses. S\u00e3o v\u00e1rias pe\u00e7as se movendo no complexo tabuleiro para alfabetizar todas as crian\u00e7as, mas, pela primeira vez em muito tempo, boa parte das pe\u00e7as parecem estar se movendo na dire\u00e7\u00e3o correta.<\/p>\n Publicado por Priscilla Bacalhau – Folha de S.Paulo em 20\/07\/2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um pacto nacional para a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as ganhou prioridade desde os primeiros dias do atual governo. Em junho, finalmente foi apresentado o “Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada”, que tem como objetivo garantir o direito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o a todas as crian\u00e7as do pa\u00eds at\u00e9 2026, em colabora\u00e7\u00e3o com estados e munic\u00edpios.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-18892","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n