Alvo de investimento de mais de R$ 3 bilh\u00f5es do governo federal at\u00e9 2026, a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as brasileiras \u00e9 mais do que um objetivo, mas um alvo necess\u00e1rio para estancar o crescimento do abismo educacional, social e econ\u00f4mico que ocorre entre as classes baixa, m\u00e9dia e alta no Brasil. A afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 das pedagogas Daniela Montuani e Simone Pereira e da professora M\u00e1rcia Baldina, integrantes de um painel sobre o tema promovido nesta sexta-feira (16\/06) no Festival Led \u2014 Luz na Educa\u00e7\u00e3o, no Rio de Janeiro.<\/p>\n
O evento, promovido pela Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho, re\u00fane especialistas e ativistas pela educa\u00e7\u00e3o para discutir a educa\u00e7\u00e3o do futuro. Em painel mediado pela jornalista Sandra Annenberg, as pedagogas afirmam que a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um dos pilares para garantir uma educa\u00e7\u00e3o assertiva e transformadora e por isso deve ser priorizada pelo pa\u00eds.<\/p>\n
Doutora em educa\u00e7\u00e3o e vice-diretora do Centro de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Leitura e Escrita (Ceale\/FaE\/UFMG), Daniela Montuani destacou que, apesar dos avan\u00e7os, ainda enfrentamos desafios significativos, como altos \u00edndices de analfabetismo funcional e desigualdades socioecon\u00f4micas que afetam o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade. Ela alerta para a urg\u00eancia de uma alfabetiza\u00e7\u00e3o que v\u00e1 al\u00e9m da decodifica\u00e7\u00e3o das palavras e que considere a realidade social, cultural e emocional dos estudantes.<\/p>\n
M\u00e1rcia Baldini acrescenta que n\u00e3o existe m\u00e9todo \u00fanico quando se trata de alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes. “\u00c9 necess\u00e1rio considerar a especificidade de cada regi\u00e3o onde a crian\u00e7a est\u00e1 inserida”, alerta. A professora tamb\u00e9m ressalta que \u00e9 preciso lembrar que aprender a ler, escrever e interpretar \u00e9 um direito de todo ser humano, independente da idade.<\/p>\n
“A alfabetiza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um princ\u00edpio educacional, um direito garantido a toda crian\u00e7a, jovem, adulto e idoso., \u00e9 necess\u00e1rio manter um olhar atento e cont\u00ednuo sobre a alfabetiza\u00e7\u00e3o, buscando sempre aprimorar as pr\u00e1ticas educacionais e garantir que todos os estudantes tenham acesso igualit\u00e1rio a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade”, pontua.<\/p>\n
Para chegar a esse patamar de acesso igualit\u00e1rio, \u00e9 importante que a Uni\u00e3o tenha pol\u00edticas p\u00fablicas com subs\u00eddios financeiros e t\u00e9cnicos para fazer com que os munic\u00edpios e estados brasileiros sigam o plano de alfabetiza\u00e7\u00e3o nacional. \u201cNovas pol\u00edticas de alfabetiza\u00e7\u00e3o s\u00e3o extremamente necess\u00e1rias e as crian\u00e7as precisam ser ouvidas e vistas.\u201d, refor\u00e7a M\u00e1rcia. “Se n\u00f3s queremos melhor qualidade no ensino fundamental e m\u00e9dio, at\u00e9 mesmo superior, \u00e9 preciso investir em alfabetiza\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as.”, completa.<\/p>\n
Alfabetiza\u00e7\u00e3o: letramento e pensamento cr\u00edtico tamb\u00e9m devem ser objetivos da pr\u00e1tica<\/strong><\/p>\n A alfabetiza\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da esfera individual e impacta diretamente a sociedade. Ao desenvolver habilidades de leitura cr\u00edtica e pensamento reflexivo, os indiv\u00edduos se tornam agentes ativos na transforma\u00e7\u00e3o social. A educa\u00e7\u00e3o de base, quando abordada de maneira contextualizada e inclusiva, tem o potencial de romper ciclos de desigualdade e promover uma sociedade mais justa e acolhedora.<\/p>\n “\u00c9 necess\u00e1rio inserir as crian\u00e7as nas viv\u00eancias culturais para que ela desenvolva pensamento cr\u00edtico e seja agente se seu processo”, afirma Simone Pereira.<\/p>\n A coordenadora pedag\u00f3gica traz ainda uma vis\u00e3o aprofundada sobre o letramento como complemento \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o. Ela destaca a necessidade de desenvolver habilidades de interpreta\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e produ\u00e7\u00e3o de textos, capacitando os estudantes a se tornarem leitores cr\u00edticos e produtores de conhecimento.<\/p>\n Daniela Montuani ressalta a import\u00e2ncia do papel do professor como mediador nesse processo, orientando e incentivando os alunos a explorarem diferentes fontes de informa\u00e7\u00e3o. “Precisamos garantir que o professor entenda seu protagonismo para a crian\u00e7a.”, afirma Montuani.<\/p>\n “\u00c9 necess\u00e1rio termos pol\u00edticas que pensem na educa\u00e7\u00e3o e no professor e em como apoiar esse profissional. Se n\u00e3o houver uma integra\u00e7\u00e3o de apoio ao professor, n\u00e3o teremos resultados positivos.”, acrescenta M\u00e1rcia.<\/p>\n *Estagi\u00e1ria sob supervis\u00e3o de Talita de Souza<\/p>\n Publicado por Correio Braziliense em 16\/06\/2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alvo de investimento de mais de R$ 3 bilh\u00f5es do governo federal at\u00e9 2026, a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as brasileiras \u00e9 mais do que um objetivo, mas um alvo necess\u00e1rio para estancar o crescimento do abismo educacional, social e econ\u00f4mico que ocorre entre as classes baixa, m\u00e9dia e alta no Brasil. A afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 das pedagogas […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-18764","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n