MEC concluiu que apenas 4 em cada 10 crian\u00e7as do segundo ano do ensino fundamental estavam alfabetizadas no pa\u00eds em 2021.O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, disse que o governo vai lan\u00e7ar um pacto nacional para melhorar os \u00edndices de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o constatou uma piora na alfabetiza\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as.<\/p>\n
Em uma escola do Distrito Federal, a turminha que precisa de uma ajuda extra para aprender a ler tem todo o apoio. As aulas de refor\u00e7o come\u00e7aram depois da pandemia.<\/p>\n
\u201cNo in\u00edcio do ano, a gente fez o diagnostico inicial e de l\u00e1 para c\u00e1 a gente j\u00e1 tem resultados j\u00e1 significativos\u201d, diz a supervisora Misslene Oliveira.<\/p>\n
Com a inten\u00e7\u00e3o de ter esse diagn\u00f3stico para todo o pa\u00eds, a Pesquisa Alfabetiza Brasil ouviu professores de escolas p\u00fablicas e especialistas. Quis saber como deve ser o progresso das crian\u00e7as no segundo ano do fundamental, com 7, 8 anos.<\/p>\n
Com as respostas em m\u00e3os, o MEC criou um padr\u00e3o, um consenso do que a crian\u00e7a precisa saber para ser considerada alfabetizada. Ela precisa, por exemplo, saber ler e escrever frases e pequenos textos, como bilhetes, tirinhas e hist\u00f3rias em quadrinhos. E tamb\u00e9m localizar informa\u00e7\u00f5es em um texto.<\/p>\n
Ao aplicar esse padr\u00e3o in\u00e9dito em cima dos dois \u00faltimos resultados do SAEB – o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o do Ensino B\u00e1sico – o MEC concluiu que apenas 4 em cada 10 crian\u00e7as do segundo ano do ensino fundamental estavam alfabetizadas no pa\u00eds em 2021. Antes da pandemia, em 2019, o n\u00famero era melhor: 6 em cada 10 crian\u00e7as estavam alfabetizadas.<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, disse que o governo vai lan\u00e7ar um pacto nacional para melhorar os \u00edndices de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cIsso \u00e9 algo que precisa reverter, isso gera evas\u00e3o, isso gera reprova\u00e7\u00e3o, isso gera abandono da escola . O Brasil perde, hoje, milh\u00f5es de crian\u00e7as e jovens ao longo do ensino b\u00e1sico. N\u00f3s temos que fechar a torneira disso, n\u00f3s queremos garantir que n\u00e3o vamos perder nenhuma crian\u00e7a, nenhum jovem na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira\u201d, declarou Camilo.<\/p>\n
A especialista Anna Helena Altenfelder afirma que \u00e9 preciso resolver a defasagem na educa\u00e7\u00e3o que s\u00f3 piorou com a pandemia.<\/p>\n
\u201cN\u00f3s j\u00e1 t\u00ednhamos uma porcentagem grande de crian\u00e7as que n\u00e3o conseguiam se alfabetizar ao final do segundo ano em 2019. Ent\u00e3o, me parece bastante acertado o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o encarar essa situa\u00e7\u00e3o, buscar estabelecer um par\u00e2metro, um consenso, do que consideramos uma crian\u00e7a alfabetizada para, a partir da\u00ed ,subsidiar pol\u00edtica de um grande pacto nacional pela alfabetiza\u00e7\u00e3o\u201d, disse a presidente do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o do Cenpec.<\/p>\n
Publicado por Jornal Nacional – G1 em 31\/05\/2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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