Nesta segunda-feira (22\/05), o MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) come\u00e7a a ouvir alunos e professores sobre o novo ensino m\u00e9dio em novo estudo p\u00fablico pelo WhastApp. A pesquisa quantitativa e qualitativa, aplicada por meio de question\u00e1rio que aborda temas de todos os estados, \u00e9 voltada para a comunidade escolar, que envolve estudantes, professores e gestores escolares e educacionais.<\/p>\n
As pessoas ser\u00e3o selecionadas para a apura\u00e7\u00e3o por um instituto receber\u00e3o um QR code pelo aplicativo de mensagens para participar.<\/p>\n
A inten\u00e7\u00e3o do MEC \u00e9 ouvir cerca de 100 mil pessoas. Cr\u00edticos do novo ensino m\u00e9dio afirmam que as mudan\u00e7as ampliam as desigualdades.<\/p>\n
Kandice Ferreira, 30 anos, professora de l\u00edngua portuguesa do ensino p\u00fablico em Aratuba, no Cear\u00e1, gostaria de participar. E v\u00ea o estudo com bons olhos. “\u00c9 importante consultar quem est\u00e1 \u00e0 frente na sala de aula. Normalmente ficamos sabendo depois que [as pesquisas] s\u00e3o realizadas.”<\/p>\n
O estudo \u00e9 apenas uma das etapas da consulta p\u00fablica aberta pelo MEC no dia 24 de abril, quando disponibilizou uma enquete na plataforma Participa + Brasil. Os interessados podem opinar at\u00e9 o dia 6 de junho por meio da conta no Gov.br.<\/p>\n
Ap\u00f3s o fim da consulta, a SASE (Secretaria de Articula\u00e7\u00e3o com os Sistemas de Ensino) ter\u00e1 30 dias para entregar um relat\u00f3rio para Camilo Santana, Ministro da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Al\u00e9m das pesquisas, o MEC tamb\u00e9m est\u00e1 realizando webn\u00e1rios, semin\u00e1rios, encontros e audi\u00eancias p\u00fablicas. O cronograma completo pode ser encontrado no site do mist\u00e9rio.<\/p>\n
Novo ensino m\u00e9dio<\/strong><\/p>\n O ministro suspendeu, no dia 5 de abril, a implanta\u00e7\u00e3o do novo ensino m\u00e9dio, que deve ser reestruturado a partir das opini\u00f5es e dados coletados pelo MEC.<\/p>\n Kandice Ferreira, que d\u00e1 aulas para o segundo ano do ensino m\u00e9dio, avalia que nem todas as escolas possuem estrutura para lecionar as trilhas de aprofundamento, como ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias e ci\u00eancias humanas e sociais aplicadas.<\/p>\n Elas s\u00e3o escolhidas pelos alunos, dependendo da \u00e1rea que pretendem seguir no ensino superior. “A ideia \u00e9 boa, mas na pr\u00e1tica n\u00e3o est\u00e1 sendo proveitosa”, diz a professora, que v\u00ea o estudo de pontos da gram\u00e1tica e da literatura, combrados no Enem, sendo deixado de lado em alguns momentos. “\u00c9 importante que o aluno tenha consci\u00eancia do contexto cultural da literatura, saiba onde colocar uma v\u00edrgula e interpretar uma met\u00e1fora.”<\/p>\n Publicado por Mariana Pacheco, do R7 em 22\/05\/2023.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nesta segunda-feira (22\/05), o MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) come\u00e7a a ouvir alunos e professores sobre o novo ensino m\u00e9dio em novo estudo p\u00fablico pelo WhastApp. A pesquisa quantitativa e qualitativa, aplicada por meio de question\u00e1rio que aborda temas de todos os estados, \u00e9 voltada para a comunidade escolar, que envolve estudantes, professores e gestores escolares […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-18651","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n