No in\u00edcio do m\u00eas a Abrelivros realizou a live E agora? O avan\u00e7o digital e o futuro do livro did\u00e1tico. O evento lan\u00e7ou o estudo in\u00e9dito \u201cPapel e Digital: Pesquisa sobre a efic\u00e1cia dos materiais did\u00e1ticos\u201d. Realizado pela International Publishers Association (IPA) e a Norwegian Publishers Association, a pesquisa \u00e9 uma an\u00e1lise da inser\u00e7\u00e3o dos materiais did\u00e1tios por meios digitais e como o livro impresso continua sendo importante instrumento de aprendizagem.<\/p>\n
A transmiss\u00e3o da live, feita pelo canal da Abrelivros no YouTube<\/a>, teve abertura feita pelo presidente da associa\u00e7\u00e3o, \u00c2ngelo Xavier e media\u00e7\u00e3o da diretora executiva da entidade, Renata M\u00fcller.<\/p>\n No estudo apresentado \u00e9 feita uma avalia\u00e7\u00e3o qualitativa da efic\u00e1cia dos livros digitais na educa\u00e7\u00e3o e uma verifica\u00e7\u00e3o sobre como os materiais did\u00e1ticos podem ter seu potencial mais bem aproveitado, al\u00e9m de recomendar as melhores pr\u00e1ticas para o desenvolvimento de novos produtos voltados ao ensino.<\/p>\n Na abertura, \u00c2ngelo Xavier deu destaque ao enorme desafio enfrentado pelas editoras. \u201c\u00c9 muito dif\u00edcil encontrar profissionais que possam aplicar conceitos educacionais \u00e0 tecnologia. \u00c9 algo que exige observa\u00e7\u00e3o a conceitos e uma curadoria rigorosa, mas apesar dessa dificuldade, as editoras t\u00eam total consci\u00eancia de que a tecnologia tem que estar a servi\u00e7o da melhoria da educa\u00e7\u00e3o\u201d, explicou Xavier.<\/p>\n Na sequ\u00eancia, Renata M\u00fcller lembrou que ainda s\u00e3o necess\u00e1rias mais pesquisas que demonstrem os resultados do aprendizado a partir dos meios digitais. \u201c\u00c9 muito importante que tenhamos, cada vez mais, evid\u00eancias da melhor aplica\u00e7\u00e3o de cada formato. A partir desses estudos, temos algo que come\u00e7a a nos mostrar um caminho\u201d.<\/p>\n O presidente do F\u00f3rum Latino-Americano de Editores Educacionais, Eduardo Kruel Rodrigues, apresentou a pesquisa, destacando que o estudo pretende destacar o que h\u00e1 de mais proveitoso em cada um dos recursos a serem explorados em sala de aula. O material impresso dispersa menos a aten\u00e7\u00e3o e, comprovadamente, fideliza e faz novos leitores, al\u00e9m de proporcionar maior reten\u00e7\u00e3o de conte\u00fado. J\u00e1 o digital, inegavelmente traz uma s\u00e9rie de recursos que possibilitam a intera\u00e7\u00e3o do aluno com o conte\u00fado estudado, al\u00e9m de ser uma demanda desse p\u00fablico que j\u00e1 \u00e9 nativo digital.<\/p>\n \u201cEsse estudo promove e estimula o entendimento de como e quais tipos de materiais did\u00e1ticos obt\u00e9m os melhores resultados e em que circunst\u00e2ncias. A publica\u00e7\u00e3o busca analisar as diferen\u00e7as de leitura em suporte impresso e em digital, trazendo recomenda\u00e7\u00f5es de pr\u00e1ticas para o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es educacionais\u201d, afirmou Kruel, durante a apresenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n A autora do posf\u00e1cio do estudo, ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) e presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica H\u00edbrida (Anebhi), Maria In\u00eas Fini, colocou em destaque a import\u00e2ncia do ensino com uso h\u00edbrido dos recursos. \u201cEu n\u00e3o tenho medo da intelig\u00eancia artificial. Deixe que ela nos d\u00ea as respostas. Vamos ensinar nossos alunos a fazerem as perguntas. O que queremos \u00e9 desenvolver o senso cr\u00edtico nos estudantes. Sou a favor de que todos os estudantes tenham acesso a todos os benef\u00edcios da tecnologia, mas ela n\u00e3o substituir\u00e1 a leitura em papel\u201d, defendeu Maria In\u00eas.<\/p>\n A vantagens do conte\u00fado digital foram ressaltadas em parte da fala da coordenadora geral de Materiais Did\u00e1ticos da Diretoria de Apoio \u00e0 Gest\u00e3o Educacional, da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Raphaella Cantarino. Ela lembrou que o material digital pode oferecer mais acessibilidade, personaliza\u00e7\u00e3o, interatividade e economia. No entanto, Raphaella n\u00e3o deixou de ressaltar a igual necessidade do uso do livro did\u00e1tico, por todos os motivos apresentados pelos outros convidados e tamb\u00e9m porque o livro did\u00e1tico na vers\u00e3o impressa \u00e9 o conte\u00fado que, seguramente, chega a todos os alunos do pa\u00eds inteiro e n\u00e3o exige conex\u00e3o com a internet. \u201cAmpliar a conectividade das escolas \u00e9 uma das prioridades do MEC\u201d. Isso \u00e9 necess\u00e1rio. \u201cO livro did\u00e1tico continua sendo imprescind\u00edvel. Ele tem a magia de o aluno receber o material, manusear, levar para casa e fazer a interatividade com a fam\u00edlia. L\u00e1 na ponta, quem faz com que essa magia aconte\u00e7a \u00e9 o professor\u201d, finalizou Raphaella.<\/p>\n O estudo est\u00e1 dispon\u00edvel para download na p\u00e1gina da Abrelivros<\/a> e a live continua dispon\u00edvel no canal da Abrelivros no YouTube<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No in\u00edcio do m\u00eas a Abrelivros realizou a live E agora? O avan\u00e7o digital e o futuro do livro did\u00e1tico. O evento lan\u00e7ou o estudo in\u00e9dito \u201cPapel e Digital: Pesquisa sobre a efic\u00e1cia dos materiais did\u00e1ticos\u201d. 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