Depois da confus\u00e3o instaurada nessa segunda-feira, 3, no Brasil sobre o novo ensino m\u00e9dio, o presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva (PT) chamou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, para uma conversa na manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira, 4, no Pal\u00e1cio do Planalto. Apesar das informa\u00e7\u00f5es de fontes do governo que reverberaram na imprensa, no fim do dia n\u00e3o houve confirma\u00e7\u00e3o oficial do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) de que haveria a suspens\u00e3o do cronograma da reforma e nem de que foi adiada a adapta\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), prevista para 2024.<\/p>\n
Secret\u00e1rios estaduais da Educa\u00e7\u00e3o, respons\u00e1veis pelas redes de ensino, ouviram nessa segunda de integrantes da alta c\u00fapula do MEC que nada mudaria. O grupo de trabalho, criado pela pasta para pensar solu\u00e7\u00f5es para o novo ensino m\u00e9dio, discutiu e marcou novas datas de reuni\u00f5es como se nada tivesse acontecendo.<\/p>\n
Escolas, professores, alunos mergulharam na incerteza. P\u00e9ssima para a educa\u00e7\u00e3o que tanto sofreu nos \u00faltimos anos com disparates ideol\u00f3gicos na gest\u00e3o Jair Bolsonaro (PL) e abandono durante a pandemia.<\/p>\n
Mas o que Lula achou disso tudo? O estardalha\u00e7o em torno de mudan\u00e7as no novo ensino m\u00e9dio, que seriam promovidas pelo seu governo, foi um aceno claro para parte da esquerda que pede a revoga\u00e7\u00e3o total do modelo desde que ele ganhou a elei\u00e7\u00e3o. S\u00e3o associa\u00e7\u00f5es estudantis, sindicatos de professores, educadores ligados a universidades p\u00fablicas, muita gente que ajudou a eleg\u00ea-lo. Mas h\u00e1 outro lado, de especialistas em educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o necessariamente da esquerda, que tamb\u00e9m se juntaram ao petista, acreditando na frente ampla que reconstruiria a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Camilo se d\u00e1 bem como esse grupo, tem dito que \u00e9 a contra a revoga\u00e7\u00e3o. Ele tentou encontrar um caminho do meio para agradar \u00e0s duas turmas. Suspenderia o que falta do cronograma, porque quase tudo j\u00e1 foi feito, e adiaria o novo Enem. Um nova portaria, substituindo a que estava em vigor desde 2021, come\u00e7ou a ser pensada no MEC, mas n\u00e3o foi assinada.<\/p>\n
No entanto, n\u00e3o h\u00e1 consenso interno no minist\u00e9rio de que essa seria a solu\u00e7\u00e3o ideal. H\u00e1 quem acredite que as consultas p\u00fablicas, criadas pela pasta m\u00eas passado, precisam ainda discutir o futuro do novo ensino m\u00e9dio para s\u00f3 depois virem as medidas.<\/p>\n
O martelo n\u00e3o havia ainda sido batido quando Camilo deu uma entrevista no Cear\u00e1 na manh\u00e3 de segunda, dizendo que o Enem 2024 n\u00e3o mudaria e que era preciso \u201csuspender prazos\u201d. Mas, referendado pela fala do ministro, o plano veio a p\u00fablico e a confus\u00e3o estava armada.<\/p>\n
Houve quem entendesse que o novo ensino m\u00e9dio estava revogado e amanh\u00e3 as escolas voltariam ao modelo de 13 disciplinas tradicionais. Para quem ainda tem essa d\u00favida: n\u00e3o, nada muda nas escolas por enquanto. O novo ensino m\u00e9dio come\u00e7ou na maioria dos Estados em 2022 (em muitos at\u00e9 em 2021) e a execu\u00e7\u00e3o n\u00e3o ser\u00e1 paralisada.<\/p>\n
Uma parte do curr\u00edculo continua sendo feita com disciplinas conhecidas, como Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica, e a outra com os chamados itiner\u00e1rios formativos, que s\u00e3o caminhos que o estudante pode escolher, mesclando \u00e1reas, sob o argumento de se aproximar mais do interesse atual dos jovens.<\/p>\n
O que pode mudar \u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o desse novo ensino m\u00e9dio. Ou seja, o Enem que avaliaria esses alunos em 2024 (este \u00e9 o ano em as primeiras turmas j\u00e1 teriam cursado as tr\u00eas s\u00e9ries obrigatoriamente no novo modelo) ainda n\u00e3o vai ser diferente do que o exame que existe hoje.<\/p>\n
Ou seja, surge mais uma confus\u00e3o: como a prova vai avaliar o velho ensino m\u00e9dio quando os alunos cursaram o novo? O curr\u00edculo \u00e9 outro, com menos horas dispensadas \u00e0s disciplinas tradicionais que s\u00e3o cobradas no Enem. Se j\u00e1 era dif\u00edcil criar um exame que avaliasse as novas mat\u00e9rias flex\u00edveis, que foram criadas cada uma de um jeito pelos Estados e pelas escolas, imagina avaliar o aluno que as cursou com a prova antiga?<\/p>\n
Lula deve perguntar tudo isso a Camilo nesta ter\u00e7a-feira. O presidente n\u00e3o \u00e9 especialista em educa\u00e7\u00e3o e escolheu o cearense para o cargo tamb\u00e9m por sua conhecida habilidade pol\u00edtica. Mas a solu\u00e7\u00e3o precisa olhar para os estudantes e n\u00e3o para cabos eleitorais. Uma gera\u00e7\u00e3o inteira de jovens brasileiros espera uma resposta sobre o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
Publicado por Renata Cafardo – Estad\u00e3o em 04\/04\/2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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