Crian\u00e7as do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino fundamental, as mais afetadas pela pandemia, podem come\u00e7ar o ano letivo de 2023 sem os materiais em m\u00e3os. Bloqueios na verba do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD) podem fazer com que 12 milh\u00f5es de alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba do ensino fundamental n\u00e3o recebam os materiais a tempo do come\u00e7o do ano letivo em 2023.<\/p>\n
Neste momento, o or\u00e7amento de R$ 2,2 bilh\u00f5es tem R$ 796,5 milh\u00f5es bloqueados, de acordo com dados do Siga Brasil, do Senado Federal. Al\u00e9m disso, apenas R$32,3 milh\u00f5es foram pagos e o empenho (autoriza\u00e7\u00e3o de gasto) tamb\u00e9m \u00e9 baixo, de R$ 271,6 milh\u00f5es.<\/p>\n
Essa baixa execu\u00e7\u00e3o do PNLD num contexto de restri\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria, segundo pessoas ouvidas pelo O GLOBO, gera receio quanto \u00e0 entrega dos exemplares. A finaliza\u00e7\u00e3o da compra at\u00e9 o m\u00eas de novembro seria a data limite para conseguir cumprir com o cronograma.<\/p>\n
O GLOBO apurou que s\u00f3 em 25 de setembro foi feita a escolha dos livros que ser\u00e3o comprados e, a partir de agora, ainda \u00e9 preciso
\nnegociar o pre\u00e7o, fechar os contratos, produzir 70 milh\u00f5es de exemplares, embalar o material e entregar todos os exemplares nas escolas. Pessoas envolvidas no processo dizem que nunca a escolha foi feita t\u00e3o tarde.<\/p>\n
Em nota, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), respons\u00e1vel pela gest\u00e3o do PNLD, confirmou que as
\ncontrata\u00e7\u00f5es relativas ao atendimento do programa para 2023 ainda n\u00e3o aconteceram e est\u00e3o previstas para acontecer j\u00e1 neste m\u00eas de outubro. Tamb\u00e9m informou que est\u00e1 \u201ctrabalhando juntamente com os Correios para que todos os prazos sejam cumpridos\u201d. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o respondeu aos questionamentos.<\/p>\n
Os alunos de 1\u00ba a 5\u00ba ano, os anos iniciais do ensino fundamental, s\u00e3o os que vivem os maiores desafios p\u00f3s-pandemia. Essas
\ncrian\u00e7as est\u00e3o tentando recuperar ou come\u00e7ando seu processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u00c9 exatamente nesta etapa que est\u00e3o os estudantes com maior queda de aprendizagem na pandemia, segundo o Saeb. Em compara\u00e7\u00e3o com 2019, a porcentagem de crian\u00e7as que ainda n\u00e3o sabem ler e escrever nem mesmo palavras isoladas mais do que dobrou em 2021. O \u00edndice subiu de 15% para 34%. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o aluno deve terminar o segundo ano do ensino fundamental alfabetizado.<\/p>\n
No total, s\u00e3o cerca de 70 milh\u00f5es de exemplares de Portugu\u00eas, Matem\u00e1tica, Hist\u00f3ria, Geografia, Ci\u00eancias, Artes e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica
\n(este \u00faltimo, apenas para professores) que atendem 12 milh\u00f5es de alunos de 84 mil escolas brasileiras.<\/p>\n
Al\u00e9m do atraso dos livros, o PNLD tamb\u00e9m previa um material novo, chamado cadernos de acompanhamento de pr\u00e1tica. Eles
\nestavam previstos para serem comprados neste ano e chegarem em 2023 \u00e0s aulas de aula. No entanto, o processo de escolha nem come\u00e7ou e, por isso, s\u00f3 deve ser utilizado pelos estudantes em 2024.<\/p>\n
Publicado por Bruno Alfano e Paula Ferreira 07\/10\/2022 – Site O Globo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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