Criado para nortear as pol\u00edticas de melhoria na qualidade das escolas p\u00fablicas do pa\u00eds, o Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), novo indicador desenvolvido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, mostra que apenas 0,8% dos munic\u00edpios brasileiros j\u00e1 est\u00e3o no patamar considerado ideal pelo governo federal.\u00a0
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O novo \u00edndice une num mesmo indicador o desempenho dos alunos nos exames Prova Brasil e Saeb (aplicados pelo MEC nas redes de todo o pa\u00eds) e as taxas de aprova\u00e7\u00e3o (que consideram a repet\u00eancia).\u00a0
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Uma das finalidades do Ideb \u00e9 mostrar se as medidas anunciadas anteontem pelo presidente Lula no PDE (Plano de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o) est\u00e3o tendo efeito.\u00a0
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O \u00edndice aponta que hoje o pa\u00eds tem um Ideb de 3,8 e deve chegar a 6 at\u00e9 2022, nota equivalente \u00e0 m\u00e9dia dos pa\u00edses desenvolvidos da OCDE (Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4micos).\u00a0
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Para as redes municipais de ensino –principal foco das pol\u00edticas anunciadas pelo governo– o objetivo \u00e9 sair dos atuais 3,4 e chegar em 5,7 na quarta s\u00e9rie do ensino fundamental.\u00a0
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Cada munic\u00edpio, no entanto, ter\u00e1 sua pr\u00f3pria meta, que ser\u00e1 monitorada a cada dois anos pelo MEC. Hoje, as m\u00e9dias do Ideb na quarta s\u00e9rie para as redes municipais variam de 0,3 a 6,8 (essa ser\u00e1 a s\u00e9rie utilizada para a an\u00e1lise das a\u00e7\u00f5es).\u00a0
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A meta do MEC \u00e9 que elas passem a variar de 3,8 a 8,1, ou seja, todos os munic\u00edpios ter\u00e3o que melhorar, mesmo os poucos que j\u00e1 est\u00e3o acima da m\u00e9dia projetada para 2022.\u00a0
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Hoje, s\u00f3 33 dos 4.350 munic\u00edpios avaliados j\u00e1 est\u00e3o nesse patamar. S\u00e3o Paulo \u00e9 o Estado que possui mais munic\u00edpios nesse grupo (11), todos no interior.\u00a0
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Para o professor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UnB (Universidade de Bras\u00edlia) Erasto Fortes, o objetivo s\u00f3 ser\u00e1 alcan\u00e7ado se os munic\u00edpios aceitarem o pacto com o governo federal –as cidades com mais dificuldade receber\u00e3o apoio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, mas ter\u00e3o de se comprometer a implementar algumas medidas, como avalia\u00e7\u00e3o de professores e fim da indica\u00e7\u00e3o pol\u00edtica para diretor de escola.\u00a0
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\u201cOs munic\u00edpios ter\u00e3o de seguir as diretrizes. Mas o governo tamb\u00e9m ter\u00e1 de cumprir a sua parte, com o apoio e incentivos\u201c, disse Fortes.\u00a0
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O prazo de 15 anos para alcan\u00e7ar o objetivo \u201c\u00e9 muito longo para a sociedade\u201c, afirma o coordenador da ONG A\u00e7\u00e3o Educativa, Sergio Haddad. \u201cMas em educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se faz milagres do dia para a noite.\u201c\u00a0
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Na avalia\u00e7\u00e3o de Creso Franco, pesquisador da PUC-RJ, a uni\u00e3o de um indicador de fluxo escolar com outro de qualidade \u00e9 importante: \u201cIsso sinaliza que de nada adianta reprovar v\u00e1rios alunos para ter desempenho melhor no final da avalia\u00e7\u00e3o ou aprovar todos em detrimento da qualidade. Os dois fatores t\u00eam que andar juntos\u201c.\u00a0
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Os dados do Ideb ser\u00e3o colocados hoje no site do Inep, instituto de pesquisas do MEC.\u00a0
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lgumas informa\u00e7\u00f5es, por\u00e9m, j\u00e1 come\u00e7am a ser contestadas. A Prefeitura de Ramil\u00e2ndia (PR), munic\u00edpio com o pior indicador do pa\u00eds, afirma que sua taxa de repet\u00eancia est\u00e1 muito acima do real, o que puxa seu indicador para baixo.\u00a0
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Al\u00e9m disso, os dados da Prova Brasil, divulgados no ano passado, estavam errados. A rede municipal de S\u00e3o Paulo, que estava entre as piores capitais, agora subiu de posi\u00e7\u00e3o.\u00a0
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Ajuda\u00a0
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<\/B> Al\u00e9m de monitorar o andamento das pol\u00edticas de melhoria lan\u00e7adas pelo governo federal, o Ideb tamb\u00e9m foi utilizado para identificar os mil munic\u00edpios com os piores indicadores de qualidade de ensino.\u00a0
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Essas cidades receber\u00e3o apoio t\u00e9cnico do MEC. As que tiverem poucos recursos tamb\u00e9m contar\u00e3o com uma verba extra do governo federal, que diz j\u00e1 ter reservado R$ 1 bilh\u00e3o para o projeto.\u00a0
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O Ideb mostra que esses mil munic\u00edpios t\u00eam notas entre 0,3 a 2,7. A maior parte deles (80,7%) est\u00e1 no Nordeste.\u00a0
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O Estado que possui mais cidades com dificuldades \u00e9 a Bahia, com 205.\u00a0
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Cidades do Nordeste t\u00eam pior desempenho\u00a0
<\/B> Folha de S\u00e3o Paulo\u00a0
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o criou o Ideb (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica) para nortear as pol\u00edticas de melhoria na qualidade das escolas p\u00fablicas. O pa\u00eds tem um Ideb de 3,8 e deve chegar, at\u00e9 2022, a 6 -nota equivalente \u00e0 m\u00e9dia dos pa\u00edses desenvolvidos da OCDE (Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico).\u00a0
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Para as redes municipais de ensino -principal foco das pol\u00edticas anunciadas pelo governo-, o objetivo \u00e9 sair dos atuais 3,4 e chegar a 5,7 na quarta s\u00e9rie do ensino fundamental.\u00a0
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Cada munic\u00edpio, no entanto, ter\u00e1 sua pr\u00f3pria meta, que ser\u00e1 monitorada a cada dois anos pelo MEC. Hoje, as m\u00e9dias do Ideb na quarta s\u00e9rie para as redes municipais variam de 0,3 a 6,8 (essa ser\u00e1 a s\u00e9rie utilizada para a an\u00e1lise das a\u00e7\u00f5es).\u00a0
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A meta do MEC \u00e9 que elas passem a variar de 3,8 a 8,1, ou seja, todos os munic\u00edpios ter\u00e3o que melhorar, mesmo os poucos que j\u00e1 est\u00e3o acima da m\u00e9dia projetada para 2022.\u00a0
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Hoje, s\u00f3 33 dos 4.350 munic\u00edpios avaliados j\u00e1 est\u00e3o nesse patamar. S\u00e3o Paulo \u00e9 o Estado que possui mais munic\u00edpios nesse grupo (11), todos no interior.\u00a0
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J\u00e1 entre as mil piores cidades (que obtiveram notas que variam de 0,3 a 2,7), 81% s\u00e3o do Nordeste e 15% do Norte. No outro extremo, entre as 239 melhores (que obtiveram nota acima de 5), 80% est\u00e3o no Sudeste e 18% no Sul, sendo que munic\u00edpios paulistas respondem, sozinhos, por 57% desse total. H\u00e1 um \u00fanico munic\u00edpio nordestino na lista: Alto Alegre do Pindar\u00e9 (MA). N\u00e3o h\u00e1 nenhum da regi\u00e3o Norte.\u00a0
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H\u00e1 Estados em que a maioria dos munic\u00edpios avaliados encontra-se no grupo das piores. \u00c9 o caso de Alagoas (77% dos munic\u00edpios avaliados entre os piores), Sergipe (74%), Rio Grande do Norte (70%), Par\u00e1 (63%), Amazonas (63%), Acre (62%), Para\u00edba (61%), Piau\u00ed (61%) e Bahia (53%).\u00a0
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Pequeno porte\u00a0
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O perfil das cidades com melhores indicadores deixa claro, mais uma vez, que o melhor ensino p\u00fablico est\u00e1 no interior do Sul e Sudeste, especialmente em munic\u00edpios de pequeno porte. Das 239 melhores cidades, a maioria delas (52%) administram uma rede municipal de educa\u00e7\u00e3o com menos de 1.500 alunos.\u00a0
N\u00e3o h\u00e1, por exemplo, nenhuma capital com Ideb superior a 5. As notas variam de 2,8 a 4,7.\u00a0
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As exce\u00e7\u00f5es mais significativas nesse grupo das melhores s\u00e3o as cidades de Joinville (SC), S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos (SP), Jundia\u00ed (SP) e S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto (SP). Todas elas possuem redes com mais de 20 mil estudantes, mas, mesmo assim, conseguem manter um padr\u00e3o elevado de qualidade medido pelo Ideb, com m\u00e9dias iguais ou superiores a 5,0.\u00a0
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Para o professor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UnB (Universidade de Bras\u00edlia) Erasto Fortes, o objetivo s\u00f3 ser\u00e1 alcan\u00e7ado se os munic\u00edpios aceitarem o pacto com o governo federal -as cidades com mais dificuldade receber\u00e3o apoio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, mas ter\u00e3o de se comprometer a implementar algumas medidas, como avalia\u00e7\u00e3o de professores e fim da indica\u00e7\u00e3o pol\u00edtica para diretor de escola.\u00a0
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\u201cOs munic\u00edpios ter\u00e3o de seguir as diretrizes. Mas o governo tamb\u00e9m ter\u00e1 de cumprir a sua parte, com apoio e incentivos\u201c, disse Fortes.\u00a0
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O prazo de 15 anos para alcan\u00e7ar o objetivo \u201c\u00e9 muito longo para a sociedade\u201c, afirma o coordenador da ONG A\u00e7\u00e3o Educativa, Sergio Haddad. \u201cMas em educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se faz milagres do dia para a noite.\u201c\u00a0
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Na avalia\u00e7\u00e3o de Creso Franco, pesquisador da PUC-RJ, a uni\u00e3o de um indicador de fluxo escolar com outro de qualidade \u00e9 importante: \u201cIsso sinaliza que de nada adianta reprovar v\u00e1rios alunos para ter desempenho melhor no final da avalia\u00e7\u00e3o ou aprovar todos em detrimento da qualidade. Os dois fatores t\u00eam que andar juntos\u201c.\u00a0
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Os dados do Ideb ser\u00e3o colocados hoje no site do Inep, instituto de pesquisas do MEC (www.inep.gov.br).\u00a0
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Algumas informa\u00e7\u00f5es, por\u00e9m, j\u00e1 come\u00e7am a ser contestadas. A Prefeitura de Ramil\u00e2ndia (PR), munic\u00edpio com o pior indicador do pa\u00eds, afirma que sua taxa de repet\u00eancia est\u00e1 muito acima do real, o que puxa seu indicador para baixo.\u00a0
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Al\u00e9m disso, os dados da Prova Brasil, divulgados no ano passado, estavam errados. A rede municipal de S\u00e3o Paulo, que estava entre as piores capitais, agora subiu de posi\u00e7\u00e3o.\u00a0
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Al\u00e9m de monitorar o andamento das pol\u00edticas de melhoria lan\u00e7adas pelo governo federal, o Ideb tamb\u00e9m foi utilizado para identificar os mil munic\u00edpios com os piores indicadores de qualidade de ensino.\u00a0
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Essas cidades receber\u00e3o apoio t\u00e9cnico do MEC. As que tiverem poucos recursos tamb\u00e9m contar\u00e3o com uma verba extra do governo federal, que diz j\u00e1 ter reservado R$ 1 bilh\u00e3o para o projeto.\u00a0
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