O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o incluiu livros de hist\u00f3rias em quadrinhos e de imagens na nova cole\u00e7\u00e3o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE\/2006). Dom Quixote em quadrinhos, de Ant\u00f4nio Carlos Tironi Galhardo; Toda Mafalda, de Qui\u00f1o; Na pris\u00e3o (mang\u00e1 \u2013 quadrinho japon\u00eas), de Kazuichi Hanawa; Sant\u00f4 e os pais da avia\u00e7\u00e3o, de Jo\u00e3o Spacca de Oliveira; e Caf\u00e9 Van Gogh, de Ana Maria Machado Mello & Mayer Design Ltda. s\u00e3o alguns desses livros.\u00a0
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Os acervos chegar\u00e3o \u00e0s 46.700 escolas p\u00fablicas de ensino fundamental no in\u00edcio do pr\u00f3ximo ano. S\u00e3o 7,5 milh\u00f5es de livros de tr\u00eas acervos da cole\u00e7\u00e3o PNBE, beneficiando cerca de 14 milh\u00f5es de alunos da 6\u00aa \u00e0 8\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental. Escolas com at\u00e9 150 alunos receber\u00e3o um acervo com 75 t\u00edtulos; as escolas com 151 a 300 alunos ganhar\u00e3o um acervo com 150 t\u00edtulos; e aquelas com mais de 300 estudantes, um acervo com 225 t\u00edtulos.\u00a0
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Ao incluir livros em quadrinhos e de imagens no PNBE, o MEC est\u00e1 oferecendo aos estudantes a op\u00e7\u00e3o de outras formas gr\u00e1ficas para se contar uma hist\u00f3ria. \u201c\u00c9 uma linguagem mais coloquial, leve e l\u00fadica\u201d, observa Cec\u00edlia Correia Lima, t\u00e9cnica da Coordena\u00e7\u00e3o-Geral de Estudos e Avalia\u00e7\u00e3o de Materiais do Minist\u00e9rio. Na sua opini\u00e3o, o jovem de hoje \u00e9 muito ligado ao visual e as hist\u00f3rias em quadrinhos s\u00e3o atraentes pelos desenhos e pela liberdade de cria\u00e7\u00e3o. \u201cO professor pode atrair o aluno para a leitura valorizando o visual, uma \u00e1rea forte na nossa sociedade\u201d, comentou. \u00a0
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Das cerca de duas mil obras inscritas no PNBE este ano, foram selecionadas 225. \u201cS\u00e3o livros de excelente qualidade e diversidade de g\u00eanero\u201d, afirmou Jane Cristina da Silva, coordenadora-geral de Estudos e Avalia\u00e7\u00e3o de Materiais do MEC. Na sua opini\u00e3o, a concep\u00e7\u00e3o de leitura deve ser ampla e extrapolar os limites do texto escrito, embora o suporte livro ainda seja prioridade. \u201cFaz parte da responsabilidade social da escola formar leitores de livros liter\u00e1rios e, tamb\u00e9m, de cinema, arte e fotografia.\u201d\u00a0
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Negros<\/B> \u2013 A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC) tamb\u00e9m quis valorizar a cultura negra e o PNBE ter\u00e1 livros na \u00e1rea, como A g\u00eanese africana \u2013 contos, mitos e lendas da \u00c1frica, de Dinah de Abreu Azevedo, e O negro da chibata, de Fernando de Lima Granato. H\u00e1, ainda, no acervo obras consagradas, como Novas seletas, de Jo\u00e3o Cabral de Melo Neto; Revolu\u00e7\u00e3o dos bichos, de George Orwell, e Vidas secas, de Graciliano Ramos. Os 100 melhores contos de humor, de Fl\u00e1vio Alves Moreira da Costa, e Patativa do Assar\u00e9 \u2013 antologia po\u00e9tica, de Ant\u00f4nio Gon\u00e7alves da Silva, s\u00e3o outros destaques. \u00a0
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