J\u00e1 est\u00e1 confirmada a entrega de 75 mil computadores, ou seja, a implanta\u00e7\u00e3o de 7.500 laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica nas escolas p\u00fablicas de ensino m\u00e9dio at\u00e9 o final de 2007. A informa\u00e7\u00e3o foi dada nesta quarta-feira, 14 de fevereiro, durante o encontro de coordenadores estaduais e municipais do Programa Nacional de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (ProInfo) e da TV Escola. \u201cHaver\u00e1 uma grande distribui\u00e7\u00e3o de computadores e de material pedag\u00f3gico esse ano\u201d, explicou Amanda Dominici, coordenadora de log\u00edstica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia (Seed\/MEC).
Os coordenadores tamb\u00e9m discutiram a implementa\u00e7\u00e3o este ano, em algumas escolas, do projeto-piloto do programa Um Computador por Aluno (UCA). Ser\u00e3o utilizados diferentes modelos de computadores populares port\u00e1teis, chamados laptops, como o XO e o Class Mate. A partir dessa experi\u00eancia, ser\u00e3o definidas as diretrizes do programa UCA e tamb\u00e9m ser\u00e1 escolhido o modelo de computador popular que o governo federal vai comprar em larga escala.
Existe ainda uma proposta de expandir o ProInfo e implantar laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica em escolas rurais e em escolas de 5\u00aa a 9\u00aa s\u00e9rie. A meta de atingir as escolas rurais \u00e9 uma nova orienta\u00e7\u00e3o do programa, que depende ainda da aprova\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento de 2007. Entretanto, o ProInfo j\u00e1 traz modifica\u00e7\u00f5es implantadas em 2007. Uma delas \u00e9 a assinatura de um termo de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica com os estados. O acordo formal garante a exig\u00eancia de contrapartidas por parte dos estados, como, por exemplo, a garantia de infra-estrutura necess\u00e1ria aos laborat\u00f3rios e a permiss\u00e3o para que os professores se ausentem para receber a capacita\u00e7\u00e3o oferecida pelo minist\u00e9rio.
O \u00faltimo dia do encontro contou ainda com discuss\u00f5es \u00e9ticas a respeito do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. O fil\u00f3sofo Renato Janine, da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), acredita que a sociedade de massa tenha trazido \u00e0 tona uma s\u00e9rie de atores sociais que antes n\u00e3o participavam da sociedade. \u201cEsses atores est\u00e3o exigindo sua participa\u00e7\u00e3o, eles est\u00e3o fazendo sua voz aparecer\u201d, explicou. Isso significa, de acordo com o fil\u00f3sofo, que uma s\u00e9rie de bens p\u00fablicos, que ao longo da hist\u00f3ria foram oferecidos a uma pequena parcela da popula\u00e7\u00e3o, est\u00e3o sendo dirigidos a um n\u00famero muito maior de pessoas. \u201cPara atender a essa solicita\u00e7\u00e3o de um n\u00famero cada vez maior de pessoas, precisamos de instrumentos, entre os quais a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia\u201d, destacou.
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