Uma pesquisa promovida pela Funda\u00e7\u00e3o ArcelorMittal em parceria com a Tr\u00edade Educacional quer analisar os impactos de pr\u00e1ticas de STEAM, que envolvem Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica, para o desenvolvimento integral de estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e para a implementa\u00e7\u00e3o da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Para isso, as institui\u00e7\u00f5es convidam educadores e profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o para responder um question\u00e1rio contendo 28 perguntas sobre a tem\u00e1tica.<\/p>\n
A pr\u00e1tica pedag\u00f3gica de STEAM proporciona uma maneira integradora e pr\u00e1tica de desenvolver conhecimentos de diferentes \u00e1reas e habilidades investigativas ou at\u00e9 mesmo um incentivo \u00e0 cultura maker.<\/p>\n
De maneira geral, abordagens que envolvem STEAM s\u00e3o baseadas na realiza\u00e7\u00e3o de projetos. Muitas t\u00e9cnicas de STEAM levam em considera\u00e7\u00e3o as compet\u00eancias gerais previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que t\u00eam como princ\u00edpios o protagonismo estudantil e a constru\u00e7\u00e3o de sentidos para a aprendizagem.<\/p>\n
A pesquisa \u00e9 coordenada pelos pesquisadores Lilian Bacich e Leandro Holanda, autores de publica\u00e7\u00f5es sobre Ensino H\u00edbrido, Metodologias Ativas e STEAM, entre outras.<\/p>\n
Os dados obtidos ser\u00e3o utilizados apenas na pesquisa e n\u00e3o ser\u00e3o destinados a outra fun\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, as informa\u00e7\u00f5es pessoais dos participantes seguir\u00e3o sob prote\u00e7\u00e3o. Aqueles que desejam participar devem enviar as respostas at\u00e9 o dia 31 de janeiro de 2022. Quem responder \u00e0 pesquisa est\u00e1 automaticamente concorrendo a 5 kits com uma mochila personalizada e o livro STEAM em sala de aula, organizado por Leandro Holanda e Lilian Bacich.<\/p>\n