Programas de aux\u00edlio financeiro e at\u00e9 mesmo merenda refor\u00e7ada fazem parte da estrat\u00e9gia de estados para redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o escolar. O UOL entrou em contato com todos os estados e com o Distrito Federal para saber as iniciativas implementadas ou que ainda ser\u00e3o colocadas em pr\u00e1tica para que os alunos consigam concluir os estudos. Das 15 unidades federativas que responderam, cinco t\u00eam programas de aux\u00edlio financeiro que funcionam de maneira semelhante ao Bolsa Fam\u00edlia.<\/p>\n
Caf\u00e9 da tarde, jantar e benef\u00edcio<\/strong><\/p>\n A estudante Aline Jesus dos Santos diz que s\u00f3 conseguiu concluir o ensino m\u00e9dio, neste m\u00eas, depois de receber R$ 150 por m\u00eas oferecidos pelo governo estadual da Bahia \u2014\u00e9 a chamada Bolsa Presen\u00e7a.<\/p>\n “Muitas vezes pensei em desistir, mas tenho um foco e objetivo que \u00e9 fazer meu curso de enfermagem. Fiz uns bicos e, com o benef\u00edcio, consegui continuar na escola”, conta Aline.<\/p>\n Al\u00e9m desta bolsa, desde mar\u00e7o os alunos da rede estadual passaram a contar com o projeto Mais Estudo, que destina R$ 100 por m\u00eas para estudantes monitores, que auxiliam outros alunos. E tamb\u00e9m com uma merenda extra.<\/p>\n Aline, que estudava \u00e0 noite, passou a tomar caf\u00e9 da tarde na escola, al\u00e9m do jantar. “Quando n\u00e3o era caf\u00e9 da tarde, eles ofereciam uma fruta”, disse. Para que o aluno receba um valor oferecido pelo governo, ele precisa estar matriculado e ter uma frequ\u00eancia m\u00ednima na escola.<\/p>\n Pandemia consolidou evas\u00e3o escolar como desafio<\/strong><\/p>\n O abandono dos estudos durante e ap\u00f3s a pandemia de covid-19 \u00e9 um dos grandes desafios da educa\u00e7\u00e3o no Brasil. Levantamento divulgado pelo movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o mostrou que cerca de 244 mil estudantes de 6 a 14 anos estavam fora das escolas brasileiras no segundo trimestre deste ano \u2014 um aumento de 171% em compara\u00e7\u00e3o com o mesmo per\u00edodo de 2019.<\/p>\n Esse movimento pode fazer o pa\u00eds retroceder quase 20 anos nos indicadores da \u00e1rea, aponta Anna Helena Altenfelder, presidente do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria) \u2014 a entidade atua desde 1987 contra a redu\u00e7\u00e3o de desigualdades no acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Estudo feito pelo Unicef (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia), em parceria com o Cenpec, mostrou que o n\u00famero de alunos sem acesso \u00e0 escola no Brasil aumentou de 1,1 milh\u00e3o em 2019 para 5,1 milh\u00f5es no ano passado \u2014primeiro ano da pandemia.<\/p>\n Ainda n\u00e3o h\u00e1 uma pesquisa oficial com dados sobre estudantes que deixaram as escolas por causa da pandemia. Secretarias afirmam que esse dado s\u00f3 pode ser calculado ap\u00f3s o t\u00e9rmino do per\u00edodo de matr\u00edculas.<\/p>\n Iniciativas implantadas pelos estados<\/strong><\/p>\n Assim como a Bahia, os estados de Alagoas, Pernambuco e S\u00e3o Paulo adotam programas de apoio financeiro.<\/p>\n Santa Catarina tem um projeto de lei em tramita\u00e7\u00e3o na Assembleia Legislativa que visa ofertar R$ 6.250 por ano, divididos em 11 parcelas de R$ 568 por aluno.<\/p>\n “A expectativa \u00e9 que o programa seja implantado j\u00e1 em 2022, com investimento anual previsto de R$ 375 milh\u00f5es”, afirma a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Alagoas lan\u00e7ou programas diferentes para atrair os jovens para a escola. Um deles vai oferecer bolsa de R$ 100 por m\u00eas para alunos do ensino m\u00e9dio e da EJA (Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos) que tiverem no m\u00ednimo 80% ou mais de presen\u00e7a nas aulas.<\/p>\n Quem concluir o ensino m\u00e9dio tamb\u00e9m vai receber uma bolsa de R$ 2 mil.<\/p>\n \u00c9 importante ressaltar que uma medida sozinha n\u00e3o \u00e9 suficiente. O que vai surtir efeito \u00e9 uma combina\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es, aux\u00edlio financeiro, campanhas de comunica\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o das escolas para engajar esse aluno. Precisamos de estrat\u00e9gias articuladas para ter um resultado efetivo.” Anna Helena Altenfelder, presidente do Cenpec<\/p>\n Pernambuco tamb\u00e9m oferece bolsas para monitores. O valor \u00e9 de R$ 800 para quem j\u00e1 se formou e de R$ 200 para quem est\u00e1 no 9\u00ba ano ou na \u00faltima s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio<\/p>\n Segundo Anna, iniciativas que envolvem diferentes \u00e1reas, como renda, comunica\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, s\u00e3o essenciais para atrair os alunos que mais precisam.<\/p>\n Ela afirma que o perfil de estudante que abandona os estudos \u00e9 de um aluno mais pobre, negro, ind\u00edgena ou com defici\u00eancia. “A evas\u00e3o por si j\u00e1 preocupa, mas vemos que os marcadores de classe econ\u00f4mica, ra\u00e7a e at\u00e9 mesmo territ\u00f3rio s\u00e3o evidentes”, afirma.<\/p>\n Para a presidente do Cenpec, o MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o) precisa assumir seu papel de coordena\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica educacional. “N\u00e3o vimos nenhuma iniciativa relevante. Pelo contr\u00e1rio, vivenciamos uma confus\u00e3o no Enem, dificuldade para conseguir isen\u00e7\u00e3o. Faltou uma campanha de motiva\u00e7\u00e3o para fazer o exame, por exemplo”, avalia.<\/p>\n Procurada, a pasta afirmou que “vem ampliando o esfor\u00e7o de coordena\u00e7\u00e3o e apoio aos estados e Distrito Federal”. Como exemplo, o MEC citou o Programa Brasil na Escola \u2014que tem o objetivo de colaborar com a perman\u00eancia dos alunos dos anos finais\u2014, a produ\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas para compreender o n\u00edvel de aprendizagem dos alunos e a pol\u00edtica de conectividade, que oferece internet nas escolas.<\/p>\n Segundo o minist\u00e9rio, a PIEC (Pol\u00edtica de Inova\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o Conectada) enviou at\u00e9 12 de novembro ao FNDE (Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o) cerca de R$ 309 milh\u00f5es para serem repassados a 101.878 escolas.<\/p>\n O minist\u00e9rio tamb\u00e9m apontou que o novo ensino m\u00e9dio torna a escola “mais interessante e atraente”. Entre as mudan\u00e7as, aprovadas em 2017, est\u00e3o o n\u00famero de horas anuais obrigat\u00f3rias \u2014de quatro para cinco horas di\u00e1rias\u2014 e a possibilidade do aluno escolher as mat\u00e9rias que vai cursar.<\/p>\n Aux\u00edlio para pais<\/strong><\/p>\n Estados como S\u00e3o Paulo e Rio de Janeiro tamb\u00e9m t\u00eam estruturado programas com foco na renda dos pais de alunos para evitar a evas\u00e3o escolar.<\/p>\n Como contrapartida, as fam\u00edlias devem colaborar com o cumprimento dos protocolos sanit\u00e1rios nas escolas ou ajudar na busca ativa de alunos que correm o risco de abandonar os estudos.<\/p>\n Nas escolas paulistas, o programa teve in\u00edcio em agosto. Carlos Stapff, pai de William, viu a medida como uma fonte de renda ap\u00f3s tr\u00eas anos desempregado. “Para q uem n\u00e3o tem nada, qualquer ajuda \u00e9 bem-vinda”, afirma. A bolsa que ele recebe \u00e9 de R$ 500.<\/p>\n O filho tamb\u00e9m recebe uma bolsa de R$ 100. “Quando descobri que em 2022 ia ser aula integral, fiquei um pouco desanimado, mas depois que vi os benef\u00edcios e tive direito \u00e0 bolsa, fiquei mais animado”, conta o aluno.<\/p>\n No Rio, as fam\u00edlias foram selecionadas na \u00faltima semana e devem come\u00e7ar a atuar no pr\u00f3ximo ano. O valor da bolsa aux\u00edlio ser\u00e1 de R$ 1.000.<\/p>\n Monitoramento do ensino a dist\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n A busca ativa \u00e9 a principal iniciativa no Distrito Federal e em outros sete estados. Nesses casos, as escolas costumam entrar em contato por telefone, redes sociais e at\u00e9 mesmo indo at\u00e9 as casas dos alunos que abandonaram os estudos.<\/p>\n O Piau\u00ed, por exemplo, tem um painel de monitoramento com dados sobre o acesso dos alunos \u00e0s aulas remotas.<\/p>\n “As escolas sabem quais alunos n\u00e3o tiveram acesso e podem tra\u00e7ar estrat\u00e9gias para resgat\u00e1-los”, explica a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n A maioria desses estados faz parte do programa “Busca Ativa Escolar”, desenvolvido pelo Unicef, que auxilia gest\u00f5es locais no combate \u00e0 evas\u00e3o escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Programas de aux\u00edlio financeiro e at\u00e9 mesmo merenda refor\u00e7ada fazem parte da estrat\u00e9gia de estados para redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o escolar. 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