O Governo Federal, por meio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), promoveu o Webin\u00e1rio Nacional de Monitoramento do Novo Ensino M\u00e9dio. Na ocasi\u00e3o, foi lan\u00e7ando o Painel de Monitoramento do Novo Ensino M\u00e9dio, que apresenta os principais dados e o status de implementa\u00e7\u00e3o da nova modalidade de ensino em todo o Brasil.<\/p>\n
O evento, que aconteceu durante os dias 16 e 17 de dezembro, contou com a participa\u00e7\u00e3o de gestores escolares e equipes t\u00e9cnicas das Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o que compartilharam pr\u00e1ticas exitosas na implementa\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio (NEM). Tamb\u00e9m participaram os representantes das secretarias do MEC, representantes do CNE,Consed, Foncede e Banco Mundial.<\/p>\n
O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Mauro Rabelo, citou diversas a\u00e7\u00f5es e programas que est\u00e3o em andamento para a implementa\u00e7\u00e3o do NEM, fazendo um resumo das a\u00e7\u00f5es realizadas em 2021, como a publica\u00e7\u00e3o do cronograma nacional para implementa\u00e7\u00e3o do NEM, cria\u00e7\u00e3o do GT para constru\u00e7\u00e3o das orienta\u00e7\u00f5es para as matrizes do Enem e Encceja alinhadas ao NEM.<\/p>\n
Durante o evento, tamb\u00e9m foi destacado o lan\u00e7amento do Programa Itiner\u00e1rios Formativos que destinar\u00e1 160 milh\u00f5es para aproximadamente 13 mil escolas de ensino m\u00e9dio das redes estaduais e do DF e a proposta para educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida com o desenvolvimento da Rede de Inova\u00e7\u00e3o \u00e0 Aprendizagem H\u00edbrida.<\/p>\n
Durante o primeiro dia de Webin\u00e1rio, foram realizadas tr\u00eas mesas que debateram os seguintes temas: Marcos do Novo Ensino M\u00e9dio e status da implementa\u00e7\u00e3o\/ Lan\u00e7amento do Painel de Monitoramento do Novo Ensino M\u00e9dio; Pr\u00e1ticas e experi\u00eancias das escolas-piloto; e Diretrizes do Novo Ensino M\u00e9dio\/Exames e Avalia\u00e7\u00f5es Externas.<\/p>\n
No segundo dia de evento, foram realizadas mesas que discutiram a respeito de Itiner\u00e1rios Formativos, Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional; Projeto de Vida; Avalia\u00e7\u00e3o no Novo Ensino M\u00e9dio e Aprendizagem H\u00edbrida.<\/p>\n