Por mais que as novas tecnologias alcancem a sala de aula, o livro did\u00e1tico continua sendo um dos principais pilares da educa\u00e7\u00e3o brasileira e instrumento essencial para o aprendizado.<\/p>\n
Por isso, \u00e9 necess\u00e1rio alertar sobre a proposta or\u00e7ament\u00e1ria encaminhada pelo Governo Federal para 2022, que prev\u00ea recursos insuficientes para o j\u00e1 combalido Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD), prejudicando o atendimento \u00e0 totalidade dos alunos matriculados nas escolas p\u00fablicas de todo o pa\u00eds.<\/p>\n
O problema j\u00e1 \u00e9 de conhecimento das Comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o do Senado e da C\u00e2mara, que receberam recentemente um comunicado assinado por entidades representativas como a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Editores e Produtores de Conte\u00fado e tecnologia educacional (Abrelivros)e pela C\u00e2mara Brasileira do Livro.<\/p>\n
O PNLD faz parte de uma pol\u00edtica p\u00fablica que existe h\u00e1 d\u00e9cadas extremamente bem-sucedida e reconhecida internacionalmente. O Programa \u00e9 o respons\u00e1vel pela aquisi\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de obras did\u00e1ticas, pedag\u00f3gicas, liter\u00e1rias, e outros materiais e recursos digitais \u00e0s escolas p\u00fablicas, da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
\u00c9 por meio do PNLD que o Governo Federal adquire e distribui livros e materiais did\u00e1ticos para 89% das escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. Em 2021, foram mais de 136,8 milh\u00f5es de livros para 28,8 milh\u00f5es de estudantes. O programa tem um valor social \u00fanico. Na pandemia, foi a \u00fanica fonte de apoio e de contato com o ensino formal para grande parte da rede p\u00fablica de ensino.<\/p>\n
O investimento p\u00fablico previsto para 2022 \u00e9 incompat\u00edvel com as crescentes exig\u00eancias dos editais, que, em \u00faltima inst\u00e2ncia, preveem o acesso a novos recursos did\u00e1ticos. Como \u00e9 o caso, por exemplo, dos materiais digitais, que se conectam com a realidade dos alunos e garantem acessibilidade para pessoas com defici\u00eancia, uma demanda crescente na medida em que a inclus\u00e3o aumenta.<\/p>\n
Precisamos colocar nossas escolas definitivamente no s\u00e9culo XXI. Destinar recursos insuficientes para um programa da import\u00e2ncia do PNLD \u00e9 aceitar uma crescente desigualdade de oportunidades entre nossos jovens. O que \u00e9 injusto e inadmiss\u00edvel.<\/p>\n
Por isso, me junto a esta causa para enfatizar a necessidade urgente de garantir investimentos compat\u00edveis com a necessidade do Programa em 2022, para garantir que toda a rede tenha acesso a livros did\u00e1ticos de qualidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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