{"id":15227,"date":"2021-11-03T13:42:02","date_gmt":"2021-11-03T16:42:02","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=15227"},"modified":"2021-11-03T13:42:02","modified_gmt":"2021-11-03T16:42:02","slug":"comissao-discute-desafios-do-ensino-medio-integral-no-modelo-hibrido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/comissao-discute-desafios-do-ensino-medio-integral-no-modelo-hibrido\/","title":{"rendered":"Comiss\u00e3o discute desafios do ensino m\u00e9dio integral no modelo h\u00edbrido"},"content":{"rendered":"

A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados discute nesta sexta-feira (5) as adapta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para retomada do modelo de ensino m\u00e9dio integral (EMI).<\/p>\n

O deputado Idilvan Alencar (PDT-CE)<\/a>, que pediu a realiza\u00e7\u00e3o da audi\u00eancia, explica que o ensino m\u00e9dio integral visa \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos estudantes, “a partir de uma proposta pedag\u00f3gica multidimensional, conectada \u00e0 realidade dos jovens e ao desenvolvimento de suas compet\u00eancias cognitivas e socioemocionais”.<\/p>\n

Segundo ele, a amplia\u00e7\u00e3o da jornada escolar auxilia na solidifica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e na supera\u00e7\u00e3o de desigualdades.<\/p>\n

Alencar afirma que, quando comparado ao ensino regular, os estudantes do ensino m\u00e9dio integral t\u00eam melhores notas no \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb). “Comparando o desempenho de escolas que aderiram ao modelo integral em 2018 ou 2019, vemos que o crescimento no Ideb 2019 versus o Ideb de 2017 foi de 17,3%, em contraponto ao incremento de apenas 9,7% das escolas que permaneceram no modelo regular”, disse o deputado.<\/p>\n

A audi\u00eancia, que recebeu o apoio dos deputados Danilo Cabral (PSB-PE), Professora Rosa Neide (PT-MT) e Alice Portugal (PCdoB-BA), ser\u00e1 realizada no plen\u00e1rio 10, a partir das 9 horas.<\/p>\n

Debatedores<\/strong><\/p>\n

Foram convidados para discutir o assunto com os deputados, entre outros:<\/p>\n

– o representante do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o Fernando Whirtiman;<\/p>\n

– um representante do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed);<\/p>\n

– a gerente de Pol\u00edticas P\u00fablicas de Ensino M\u00e9dio no Instituto Natura, Carolina Faria;<\/p>\n

– a diretora executiva do Instituto Sonho Grande, Ana Paula Pereira;<\/p>\n

– o diretor do Erem Gin\u00e1sio Pernambucano, escola refer\u00eancia no estado e precursora do modelo EMI, Paulo Bruno;<\/p>\n

– a professora de Projeto de Vida, um dos principais pilares do modelo EMI, Adriana T\u00e1rcia de Souza Oliveira;<\/p>\n

– a representante da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas Cl\u00e1udia Costin.<\/p>\n

Confira a lista completa de convidados<\/a><\/p>\n

Os interessados poder\u00e3o acompanhar o debate, ao vivo, pelo portal e-Democracia, inclusive, enviando perguntas, cr\u00edticas e sugest\u00f5es aos convidados<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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