Equipes de v\u00e1rias universidades p\u00fablicas participaram este ano da confec\u00e7\u00e3o do Guia do Livro Did\u00e1tico, que indica livros para escolas de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental adotarem no pr\u00f3ximo ano letivo. Os professores fizeram a pr\u00e9-an\u00e1lise das obras inscritas, a avalia\u00e7\u00e3o do conte\u00fado pedag\u00f3gico e a sele\u00e7\u00e3o, obedecendo princ\u00edpios e crit\u00e9rios estabelecidos no edital do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD) 2007.\u00a0
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De acordo com o edital, os livros did\u00e1ticos n\u00e3o podem veicular preconceitos, estar desatualizados em rela\u00e7\u00e3o aos avan\u00e7os da teoria e pr\u00e1tica pedag\u00f3gicas, repetir padr\u00f5es estereotipados ou conter informa\u00e7\u00f5es erradas ou superadas pelo desenvolvimento de cada \u00e1rea do conhecimento.\u00a0
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Constam do Guia do Livro Did\u00e1tico, que acaba de ser impresso e enviado a 131 mil escolas p\u00fablicas de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie, as resenhas dos livros e cole\u00e7\u00f5es aprovadas. Os sete volumes do guia podem ser acessados no s\u00edtio do FNDE. Os professores, com base na an\u00e1lise das resenhas dos t\u00edtulos contidos no guia e nas sugest\u00f5es para uso em sala de aula, escolher\u00e3o as obras a serem utilizadas de acordo com a proposta pedag\u00f3gica da escola. O controle de qualidade ser\u00e1 feito pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE\/MEC) ou institui\u00e7\u00e3o contratada para esse fim.\u00a0
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\u201cFoi uma experi\u00eancia interessante participar da avalia\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos\u201d, disse Mar\u00edsia Santiago, da PUC\/SP. Os livros, embora da mesma disciplina (geografia) e mesmos n\u00edveis, segundo Mar\u00edsia, s\u00e3o diferenciados. J\u00e1 Margarida Dias, professora de hist\u00f3ria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), afirma que nem mesmo pesquisadores do ensino de hist\u00f3ria t\u00eam a dimens\u00e3o do que \u00e9 essa avalia\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos do MEC, tamanha a riqueza da experi\u00eancia. \u00a0
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An\u00e1lise <\/B>\u2013 A equipe da qual Margarida fez parte analisou 31 cole\u00e7\u00f5es e 37 livros regionais de hist\u00f3ria. Ela considerou o conte\u00fado bom. \u201cEles s\u00e3o graficamente bem tratados, em termos de imagem e ilustra\u00e7\u00e3o\u201d, disse. Ela observa que as obras destinadas aos alunos de 1\u00aa e 2\u00aa s\u00e9rie s\u00e3o inovadoras. Em vez de apresentar datas e personagens da hist\u00f3ria do Brasil, exibem conceitos mais amplos de presente, passado e futuro, ensinando aos alunos a pensar historicamente. \u201cO desafio \u00e9 pensar historicamente, perceber sua sociedade dentro de um contexto, de uma \u00e9poca\u201d, garante. \u00a0
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J\u00e1 os livros de 3\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie de hist\u00f3ria do ensino fundamental s\u00e3o tradicionais. \u201cOs autores e editores trabalham melhor os livros de hist\u00f3ria para crian\u00e7as pequenas, mas, no geral, eles s\u00e3o bons e diferentes\u201d, diz. \u00a0
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Antonio Galv\u00e3o, 56 anos, professor de qu\u00edmica da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), avalia que a produ\u00e7\u00e3o dos livros did\u00e1ticos teve melhora na hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o, mas que ainda h\u00e1 uma vis\u00e3o tradicional nas obras de ci\u00eancias. \u201cFalta explorar o estudante enquanto pesquisador e investigador. Os livros carregam muito na vis\u00e3o de ci\u00eancias como algo informativo, mas s\u00e3o graficamente bonitos e bem ilustrados\u201d, acredita. \u00a0
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Entre os 95 livros e 145 cole\u00e7\u00f5es indicados pelo MEC, este ano, cada escola ter\u00e1 de optar por sete obras: um livro de alfabetiza\u00e7\u00e3o, um de geografia regional e um de hist\u00f3ria regional; e cole\u00e7\u00f5es de ci\u00eancias, geografia, hist\u00f3ria, l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, uma de cada \u00e1rea. Os sete volumes do Guia do Livro Did\u00e1tico foram elaborados pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC), com o apoio de universidades p\u00fablicas. As escolas t\u00eam at\u00e9 30 de junho para fazer suas op\u00e7\u00f5es e enviar os formul\u00e1rios preenchidos ao MEC. \u00a0
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Professores escolhem livros did\u00e1ticos regionais \u00a0
Portal MEC \u00a0
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Os professores de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental da rede p\u00fablica t\u00eam op\u00e7\u00e3o este ano de escolher livros regionais de hist\u00f3ria e geografia que ser\u00e3o adotados pelas escolas de 2007 a 2009. S\u00e3o 27 t\u00edtulos de hist\u00f3ria regional e outros 21 t\u00edtulos de geografia regional para escolha e cujas resenhas e an\u00e1lises est\u00e3o no Guia do Livro Did\u00e1tico, que chega \u00e0s escolas at\u00e9 dia 15 pr\u00f3ximo.\u00a0
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A op\u00e7\u00e3o da escola deve ser por um \u00fanico t\u00edtulo de hist\u00f3ria regional e outro de geografia regional. Deve escolher tamb\u00e9m um livro de alfabetiza\u00e7\u00e3o e as cole\u00e7\u00f5es de ci\u00eancias, geografia, hist\u00f3ria, l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, uma de cada \u00e1rea. At\u00e9 dia 30 deste m\u00eas, a escolha dos livros did\u00e1ticos de 1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie precisa ser feita e enviada ao MEC pelos Correios, por meio de um formul\u00e1rio anexado ao Guia.\u00a0
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Para os anos letivos de 2007, 2008 e 2009, as unidades da Federa\u00e7\u00e3o contempladas com livros de Geografia Regional s\u00e3o Amazonas, Cear\u00e1, Rio de Janeiro, Distrito Federal, Bahia, Pernambuco, Rio Grande do Sul, S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro, Paran\u00e1, Alagoas, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais.\u00a0
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Os livros regionais de hist\u00f3ria, constantes no Guia do Livro Did\u00e1tico deste ano, s\u00e3o dos estados de Minas Gerais, Cear\u00e1, S\u00e3o Paulo, Bahia, Pernambuco, Par\u00e1, Rio Grande do Sul, Goi\u00e1s, Paran\u00e1, Mato Grosso do Sul, Esp\u00edrito Santo, Mato Grosso, Bahia, Santa Catarina, S\u00e3o Paulo, Goi\u00e1s, Rio de Janeiro e Pernambuco. Alguns estados t\u00eam mais de uma op\u00e7\u00e3o para escolha.\u00a0
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\u201cS\u00e3o obras que propiciam realizar um trabalho diferenciado em salas de aula. Livros avaliados e selecionados por grupos de pesquisa j\u00e1 com experi\u00eancia na \u00e1rea\u201d, observa Jane Cristina da Silva, coordenadora-geral de Estudos e Avalia\u00e7\u00e3o de Materiais Did\u00e1ticos da SEB\/MEC. Al\u00e9m dos livros regionais, os alunos tamb\u00e9m recebem livros de hist\u00f3ria geral e geografia geral e das demais disciplinas. O MEC n\u00e3o distribui livros regionais para todos os estados e munic\u00edpios, uma vez que as editoras n\u00e3o inscreveram livros que atendem a todas essas localidades.\u00a0
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O Guia do Livro Did\u00e1tico foi encaminhado a 131 mil escolas p\u00fablicas pelo FNDE, que mandou confeccionar 155 mil exemplares de cada volume. As escolas que n\u00e3o receberem o guia poder\u00e3o entrar em contato com as secretarias de educa\u00e7\u00e3o estaduais, que possuem uma reserva t\u00e9cnica, ou com a Central de Atendimento do FNDE, pelo telefone 0800-616161. \u00a0
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