{"id":15121,"date":"2021-10-15T16:18:15","date_gmt":"2021-10-15T19:18:15","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=15121"},"modified":"2021-10-15T16:18:15","modified_gmt":"2021-10-15T19:18:15","slug":"5-materiais-para-apoiar-a-pratica-do-professor-de-educacao-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/5-materiais-para-apoiar-a-pratica-do-professor-de-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"5 materiais para apoiar a pr\u00e1tica do professor de Educa\u00e7\u00e3o Infantil"},"content":{"rendered":"

As crian\u00e7as aprendem descobrindo o mundo, por meio das brincadeiras e das intera\u00e7\u00f5es \u2013 com seus pares, com adultos, com o espa\u00e7o, com os mais diferentes objetos. Para que elas construam conhecimento e se desenvolvam, na Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00e9 papel do professor oportunizar pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/a> que sejam vividas como experi\u00eancias e potencializar contextos de reflex\u00e3o sobre elas.<\/p>\n

Na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, os materiais did\u00e1ticos tem um papel importante de apoio aos docentes, apresentando possibilidades, reflex\u00f5es, inspira\u00e7\u00f5es e questionamentos que podem enriquecer o planejamento de atividades e o aprimoramento da pr\u00e1tica. Por isso, o professor deve considerar intencionalmente contextos que promovam a pluralidade e a diversidade de experi\u00eancias a serem vividas pelas crian\u00e7as, assim como manter uma escuta ativa.<\/p>\n

Selecionamos 5 materiais que podem ajudar professores e gestores e que podem ser usados em forma\u00e7\u00f5es, momentos de estudo individual ou de compartilhamento com pares. Os materiais s\u00e3o apresentados neste documento<\/a>, por meio de fichas t\u00e9cnicas que trazem detalhes sobre a organiza\u00e7\u00e3o das publica\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es de uso, al\u00e9m de mostrar as rela\u00e7\u00f5es com a BNCC e com os Campos de Experi\u00eancias<\/a>, objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.<\/p>\n

ESCUTA E OBSERVA\u00c7\u00c3O DE CRIAN\u00c7AS: PROCESSOS INSPIRADORES PARA EDUCADORES<\/a> \u2013 Organizado por Adriana Friedmann. Produzido pelo Centro de Pesquisa e Forma\u00e7\u00e3o Sesc, 2018<\/p>\n

PARA PENSAR A DOC\u00caNCIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL<\/a> \u2013 Organizado por Simone Santos de Albuquerque, Jane Felipe e Luciana Vellinho Corso. Editora Evangraf, 2019<\/p>\n

PAR\u00c2METROS NACIONAIS DA QUALIDADE DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: APOIANDO CONTEXTOS DE<\/a> INTERA\u00c7\u00d5ES, BRINCADEIRAS E LINGUAGENS PROMOTORES DAS APRENDIZAGENS E DESENVOLVIMENTO DAS CRIAN\u00c7AS DE 0 A 5 ANOS \u2013 Desenvolvido pela Escola de Educadores, com a autoria da especialista em Educa\u00e7\u00e3o, Dra. Beatriz Ferraz. Iniciativa do Movimento Pela Base e da Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal, com apoio da Undime, 2020<\/p>\n

REVISTA \u201cEM ABERTO\u201d: PEDAGOGIA DO COTIDIANO NA (E DA) EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL, 2017<\/a> \u2013 Desenvolvida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (INEP).<\/p>\n

QUEM EST\u00c1 NA ESCUTA? DI\u00c1LOGOS, REFLEX\u00d5ES E TROCAS DE ESPECIALISTAS QUE D\u00c3O VEZ E VOZ<\/a><\/p>\n

\u00c0S CRIAN\u00c7AS \u2013 Idealizado pelo \u201cMapa da Inf\u00e2ncia Brasileira\u201d, 2016.<\/p>\n

Confira as fichas completas por material acessando aqui publica\u00e7\u00e3o em PDF.<\/p>\n

 <\/p>\n

Fonte: Observat\u00f3rio Movimento pela Base<\/p>\n

https:\/\/observatorio.movimentopelabase.org.br\/5-materiais-para-apoiar-a-pratica-do-professor-de-educacao-infantil\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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