A forma como o agroneg\u00f3cio \u00e9 apresentado nos livros escolares deve se tornar o novo ponto de disc\u00f3rdia sobre o conte\u00fado dos materiais did\u00e1ticos no Brasil. Representantes do grupo \u201cM\u00e3es do Agro\u201d se reuniram na quarta-feira com o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Milton Ribeiro, para pedir mudan\u00e7as em textos que \u201cdiscriminam o agroneg\u00f3cio\u201d. Ribeiro afirmou que a equipe avaliadora dos materiais did\u00e1ticos do MEC ter\u00e1 integrantes que \u201centendam de agropecu\u00e1ria\u201d.<\/p>\n
O grupo levou ao ministro um compilado do que considera \u201cmateriais inadequados\u201d sobre o tema. O encontro teve tamb\u00e9m a participa\u00e7\u00e3o da ministra da Agricultura, Pecu\u00e1ria e Abastecimento, Tereza Cristina.<\/p>\n
Ao GLOBO, representantes do M\u00e3es do Agro afirmam que a iniciativa pretende que as obras usadas em sala de aula incluam dados sobre o setor, al\u00e9m de informa\u00e7\u00f5es fornecidas pela Embrapa e outros \u00f3rg\u00e3os relacionados ao tema.<\/p>\n
Entre as cr\u00edticas do grupo que se reuniu com Ribeiro, est\u00e3o materiais que abordam preju\u00edzos da pecu\u00e1ria ao meio ambiente, o trabalho escravo em lavouras e o uso de agrot\u00f3xicos.<\/p>\n
Os objetivos s\u00e3o criticados na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. A educadora Anna Helena Altenfelder, presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e A\u00e7\u00e3o Comunit\u00e1ria, questiona as mudan\u00e7as pedidas.<\/p>\n
\u2014 O ministro receber esse grupo dialoga com pautas mais conservadoras, o que ele tem feito desde o come\u00e7o. Sem desvalorizar o agroneg\u00f3cio, que \u00e9 importante para a economia do pa\u00eds, h\u00e1 v\u00e1rias quest\u00f5es ambientais envolvidas que merecem e devem ser discutidas. Cabe \u00e0 escola n\u00e3o fazer proselitismo, mas trazer quest\u00f5es cr\u00edticas a qualquer atividade econ\u00f4mica \u2014 diz.<\/p>\n