\u201cFalar sobre educa\u00e7\u00e3o antirracista \u00e9 uma necessidade dentro e fora das escolas\u201d. \u201cO tema antirracismo \u00e9 essencial \u00e0 sociedade e precisa estar em pauta durante todo o ano, n\u00e3o somente em datas especiais\u201d. Essas foram algumas das afirma\u00e7\u00f5es feitas durante o debate realizado no lan\u00e7amento da publica\u00e7\u00e3o digital \u201cEscola para Todos: Promovendo uma Educa\u00e7\u00e3o Antirracista\u201d, da Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica Vivo.<\/p>\n
O encontro on-line, realizado em 20 de outubro, com tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea em Libras, faz parte da s\u00e9rie \u201cConversas que Aproximam\u201d e foi acompanhado por educadores de todo o pa\u00eds.<\/p>\n
O debate foi mediado por Lia Glaz, gerente de Educa\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica Vivo, e contou com a participa\u00e7\u00e3o da escritora Concei\u00e7\u00e3o Evaristo \u2013 refer\u00eancia no tema antirracismo \u2013 e de Carolina Chagas Schneider e Fernanda Chagas Schneider. Ambas s\u00e3o as autoras da publica\u00e7\u00e3o e fazem a tutoria do curso \u201cEscola para Todos: Promovendo uma Educa\u00e7\u00e3o Antirracista\u201d, da Plataforma Escolas Conectadas.<\/p>\n
A plataforma Escolas Conectadas faz parte do ProFuturo, iniciativa global da Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica e Funda\u00e7\u00e3o \u201cla Caixa\u201d, que por meio de pr\u00e1ticas inovadoras promove a inclus\u00e3o de educadores na cultura digital e incentiva o desenvolvimento de habilidades do s\u00e9culo XXI nos estudantes.<\/p>\n
\u201cA publica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma jornada com muitos exemplos de pr\u00e1ticas elaboradas, ao longo de mais de seis anos, por professores de todas as etapas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Brasil. Mais de 4 mil educadores j\u00e1 participaram do curso do projeto Escolas Conectadas e agora podem analisar as pr\u00e1ticas na publica\u00e7\u00e3o e como elas podem ser aplicadas \u00e0s realidades dos docentes\u201d, detalha Lia.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o antirracista alinhada \u00e0 BNCC<\/strong><\/p>\n A obra est\u00e1 organizada por cap\u00edtulos te\u00f3ricos, com conte\u00fados que trazem cen\u00e1rios vividos atualmente pelos professores. H\u00e1 tamb\u00e9m 22 planos de aula categorizados, elaborados pelos professores cursistas. Os planos de aula s\u00e3o comentados pelas autoras, que apresentam op\u00e7\u00f5es de como eles podem ser aplicados em cada ciclo de ensino. Al\u00e9m disso, h\u00e1 sugest\u00f5es para falar sobre o tema antirracismo na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n \u201cA disciplina Educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais (ERER) n\u00e3o \u00e9 abordada diretamente na BNCC. Mas a educa\u00e7\u00e3o antirracista pode estar relacionada \u00e0 Base em diferentes compet\u00eancias em sala de aula. Os professores precisam trabalhar suas pr\u00e1ticas para ver a educa\u00e7\u00e3o antirracista nos objetivos da BNCC\u201d, afirma Carolina Schneider.<\/p>\n As autoras demonstraram como os planos de aula comentados podem ser relacionados com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com as compet\u00eancias gerais, as espec\u00edficas e as habilidades voltadas para o Ensino Infantil e Fundamental. As especialistas tamb\u00e9m apresentaram exemplos de como educadores t\u00eam abordado o tema com os estudantes.<\/p>\n Quest\u00e3o racial: avan\u00e7os na educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Para a escritora Concei\u00e7\u00e3o Evaristo, seria pessimismo afirmar que n\u00e3o houve, nos \u00faltimos anos, uma discuss\u00e3o mais efetiva sobre pensar a quest\u00e3o racial na educa\u00e7\u00e3o. Entretanto, ela acredita que ainda h\u00e1 um longo caminho a ser percorrido.<\/p>\n \u201cAntes, quando se pensava a quest\u00e3o racial na escola, era destacada a professora negra para isso. Passei por isso nos meus anos de magist\u00e9rio. Acho que aos poucos, e a partir da Lei n\u00ba10.639\/2003, esse olhar tem mudado. Hoje, temos professores brancos e negros inclu\u00eddos na discuss\u00e3o de uma pedagogia que trate com compet\u00eancia a quest\u00e3o racial\u201d, declara a escritora.<\/p>\n Mas para Concei\u00e7\u00e3o Evaristo ainda h\u00e1 um longo caminho a percorrer para uma educa\u00e7\u00e3o antirracista. \u201cA educa\u00e7\u00e3o evoluiu nesse sentido, mas ela reflete a sociedade. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a educa\u00e7\u00e3o que tem a responsabilidade de pensar a quest\u00e3o racial na sociedade brasileira. As pol\u00edticas p\u00fablicas s\u00e3o fundamentais para dar condi\u00e7\u00f5es\u201d, complementa.<\/p>\n A Lei n\u00ba10.639\/2003 estabelece diretrizes e bases da educa\u00e7\u00e3o nacional para incluir no curr\u00edculo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da tem\u00e1tica \u201cHist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira\u201d.<\/p>\n Escola como um ambiente acolhedor<\/strong><\/p>\n Algumas perguntas feitas pelos educadores durante o evento foram respondidas pelas convidadas. Uma das d\u00favidas foi sobre as metodologias mais eficientes para abordar a tem\u00e1tica antirracismo na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA).<\/p>\n Fernanda Schneider comenta que a ferramenta proposta no livro pelas autoras \u00e9 baseada em ambi\u00eancia racial. De modo que o ambiente escolar reflita em toda parte estrutural e todas as etnias sejam contempladas.<\/p>\n \u201cSe o ambiente n\u00e3o est\u00e1 condizente com a gente, nos sentimos mal. A pessoa se fecha. E isso ocorre nas institui\u00e7\u00f5es. O que vemos nas escolas, nem sempre reflete o p\u00fablico atendido naquele lugar. Ent\u00e3o a estrat\u00e9gia \u00e9 criar um ambiente para que a pessoa se veja acolhida. N\u00e3o s\u00f3 para EJA, mas para todas as modalidades de ensino\u201d, aponta Fernanda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cFalar sobre educa\u00e7\u00e3o antirracista \u00e9 uma necessidade dentro e fora das escolas\u201d. \u201cO tema antirracismo \u00e9 essencial \u00e0 sociedade e precisa estar em pauta durante todo o ano, n\u00e3o somente em datas especiais\u201d. Essas foram algumas das afirma\u00e7\u00f5es feitas durante o debate realizado no lan\u00e7amento da publica\u00e7\u00e3o digital \u201cEscola para Todos: Promovendo uma Educa\u00e7\u00e3o Antirracista\u201d, […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-15032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n