{"id":15021,"date":"2021-09-29T15:18:00","date_gmt":"2021-09-29T18:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=15021"},"modified":"2021-09-29T15:18:00","modified_gmt":"2021-09-29T18:18:00","slug":"porvir-participa-do-lancamento-do-e-book-experiencias-didaticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/porvir-participa-do-lancamento-do-e-book-experiencias-didaticas\/","title":{"rendered":"Porvir participa do lan\u00e7amento do e-book \u2018Experi\u00eancias Did\u00e1ticas\u2019"},"content":{"rendered":"

Nesta ter\u00e7a-feira (28), o Porvir participou do lan\u00e7amento do e-book \u201cExperi\u00eancias Did\u00e1ticas: arte e cultura construindo caminhos para o sucesso escolar\u201d, uma parceria entre Oi Futuro<\/a> e UNICEF (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia)<\/a> para o enfrentamento da cultura do fracasso escolar no Brasil, que envolve indicadores<\/a> como distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie, reprova\u00e7\u00e3o, abandono e evas\u00e3o.<\/p>\n

Em uma s\u00e9rie de seis Experi\u00eancias Did\u00e1ticas in\u00e9ditas, sistematizadas com o apoio do Porvir, a publica\u00e7\u00e3o apresenta propostas pedag\u00f3gicas constru\u00eddas de forma coletiva por educadores do NAVE (N\u00facleo Avan\u00e7ado em Educa\u00e7\u00e3o)<\/a>, programa de educa\u00e7\u00e3o do Oi Futuro com as Secretarias de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco e do Rio de Janeiro.<\/p>\n

Entre refer\u00eancias, ilustra\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas repletas de arte e cultura, o e-book traz inspira\u00e7\u00f5es e caminhos que podem ser percorridos por qualquer profissional de educa\u00e7\u00e3o, escola ou rede de ensino para engajar estudantes do ensino m\u00e9dio e trabalhar de forma integrada diferentes \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n

\u201cEscutar educadores e educadoras do NAVE e sistematizar suas experi\u00eancias did\u00e1ticas foi um trabalho muito inspirador para o Porvir. Esperamos que agora elas possam inspirar outros professores a integrar a arte e a cultura em suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas\u201d, destacou Tatiana Klix, diretora do Porvir.<\/p>\n

Conhe\u00e7a um resumo das Experi\u00eancias Did\u00e1ticas que fazem parte da publica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

PigmentArte (Artes, Biologia e Qu\u00edmica)<\/strong> \u2013 Bot\u00e2nica, Qu\u00edmica, Artes e um universo de possibilidades. Nesta Experi\u00eancia Did\u00e1tica, os\/as estudantes aprendem sobre solu\u00e7\u00f5es e misturas enquanto conhecem as diferentes partes de uma planta. Enquanto extraem tintas de diferentes pigmentos para produzir obras de arte, eles\/elas exercitam a sua criatividade, refinam conhecimentos e criam retratos da natureza.<\/p>\n

Storyverso (Geografia e Multim\u00eddia)<\/strong> \u2013 Conhecimento, desenvolvimento criativo, ludicidade e autoria. Nesta Experi\u00eancia Did\u00e1tica, voc\u00ea encontra um pouco de todos esses elementos. A partir de uma jornada de explora\u00e7\u00e3o dos principais biomas brasileiros, os\/as estudantes s\u00e3o incentivados\/incentivadas a construir suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias. Para isso, contam com a ajuda de um baralho, produzido pelos\/pelas colegas de classe, que indica personagens, cen\u00e1rios, desafios e situa\u00e7\u00f5es que podem fazer parte da hist\u00f3ria.<\/p>\n

A minha identidade visual (Multim\u00eddia e Filosofia)<\/strong> \u2013 Quem \u00e9 voc\u00ea e como voc\u00ea acredita que a sua imagem \u00e9 percebida pelos outros? A partir de quest\u00f5es existenciais e reflex\u00f5es sobre o processo de constru\u00e7\u00e3o de identidade, a experi\u00eancia incentiva que os\/as estudantes valorizem suas singularidades, celebrem as diversidades e entendam como a representa\u00e7\u00e3o de quem eles\/elas s\u00e3o pode ser atravessada pelas suas escolhas, experi\u00eancias e viv\u00eancias culturais e tamb\u00e9m pela forma como a sociedade constr\u00f3i representa\u00e7\u00f5es. No fim dessa jornada, eles\/elas ainda produzem um autorretrato digital ou manual.<\/p>\n

O pontilhismo e a pixel art (Artes e Multim\u00eddia)<\/strong> \u2013 A cultura pop e o universo dos games fazem parte do cotidiano dos\/das estudantes. A partir da est\u00e9tica dos jogos, a experi\u00eancia did\u00e1tica explora as t\u00e9cnicas do Pontilhismo e da Pixel Art para incentivar a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica dos\/das jovens. Em uma jornada de atividades, que podem ser feitas de forma digital ou anal\u00f3gica, voc\u00ea pode estimular sua turma a refletir sobre diferentes per\u00edodos art\u00edsticos, recriar obras e simular a constru\u00e7\u00e3o de imagens a partir de pontos coloridos no computador, no celular ou no papel. Por fim, materializar essa experi\u00eancia na constru\u00e7\u00e3o de um cen\u00e1rio que pode acontecer dentro de um jogo ou em uma maquete f\u00edsica.<\/p>\n

Retextualiza\u00e7\u00e3o de poemas visuais (L\u00edngua Portuguesa e Multim\u00eddia)<\/strong> \u2013 A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um marco para a compreens\u00e3o do desenvolvimento e da constru\u00e7\u00e3o da identidade liter\u00e1ria no Brasil e no mundo. A Experi\u00eancia Did\u00e1tica \u201cRetextualiza\u00e7\u00e3o de poemas visuais\u201d prop\u00f5e uma explora\u00e7\u00e3o verbal e visual da literatura para ampliar o repert\u00f3rio cultural dos\/das estudantes, promover a autoria e discutir a import\u00e2ncia da Semana de Arte Moderna.<\/p>\n

Par\u00f3dias Art\u00edsticas (L\u00edngua Portuguesa, Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica e Artes)<\/strong> \u2013 Museus de todo o mundo podem estar a um clique de dist\u00e2ncia da sua turma. Nesta Experi\u00eancia Did\u00e1tica, voc\u00ea tem a chance de apresentar aos\/\u00e0s estudantes movimentos art\u00edsticos e culturais, coloc\u00e1-los como autores de releituras audiovisuais de obras conhecidas ou ainda como cr\u00edticos de arte para produzir um texto de opini\u00e3o. As aulas tamb\u00e9m v\u00e3o demonstrar como a acessibilidade tem sido um tema cada vez mais priorizado pelos museus para que a experi\u00eancia de frui\u00e7\u00e3o da arte n\u00e3o seja apenas para alguns.<\/p>\n

Webin\u00e1rio de lan\u00e7amento<\/strong><\/p>\n

O e-book foi lan\u00e7ado durante o programa \u201cPapo de Futuro\u201d, no canal do Oi Futuro no YouTube, com a participa\u00e7\u00e3o do arte educador Andr\u00e9 Gravat\u00e1, da professora de L\u00edngua Portuguesa do NAVE Recife, Patr\u00edcia Oliveira e da professora de Arte do NAVE Rio, Maiara Zacarone. Com a media\u00e7\u00e3o da diretora do Porvir, Tatiana Klix, a conversa tamb\u00e9m teve a participa\u00e7\u00e3o da presidente do Oi Futuro, Suzana Santos, e do chefe de Educa\u00e7\u00e3o e Parcerias do UNICEF, \u00cdtalo Dutra. Confira a \u00edntegra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nesta ter\u00e7a-feira (28), o Porvir participou do lan\u00e7amento do e-book \u201cExperi\u00eancias Did\u00e1ticas: arte e cultura construindo caminhos para o sucesso escolar\u201d, uma parceria entre Oi Futuro e UNICEF (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia) para o enfrentamento da cultura do fracasso escolar no Brasil, que envolve indicadores como distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie, reprova\u00e7\u00e3o, abandono e evas\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-15021","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\nPorvir participa do lan\u00e7amento do e-book \u2018Experi\u00eancias Did\u00e1ticas\u2019 » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, 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