A Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o inaugurou nesta quinta-feira, dia 23 de setembro, o Complexo Integrado de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da USP. A iniciativa tem o objetivo de elaborar, consolidar e implementar uma pol\u00edtica institucional voltada para a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e para o Ensino Superior.<\/p>\n
\u201cUm dos nossos compromissos de gest\u00e3o era ter um olhar voltado para a forma\u00e7\u00e3o de professores, tanto a forma\u00e7\u00e3o inicial quanto a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores para a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, sem olvidar do desenvolvimento docente para o ensino superior\u201d, afirmou o pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o, Edmund Chada Baracat, na cerim\u00f4nia de inaugura\u00e7\u00e3o do Complexo.<\/p>\n
Coordenado pela Pr\u00f3-Reitoria, o Complexo \u00e9 composto por tr\u00eas eixos: o Centro interunidades de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, o Centro de Apoio Pedag\u00f3gico e o Centro de Ensino de L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras).<\/p>\n
\u201cA gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 a raz\u00e3o de ser de uma universidade. N\u00f3s somos uma universidade de pesquisa, mas isso n\u00e3o significa que estamos centrados na pesquisa, mas sim que proporcionamos o ensino em um ambiente de pesquisa. Esse \u00e9 o nosso diferencial. E esse Complexo \u00e9 importante n\u00e3o apenas para a forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores que estamos preparando para o ensino b\u00e1sico e m\u00e9dio, mas tamb\u00e9m para o nosso pr\u00f3prio corpo docente\u201d, avaliou o reitor Vahan Agopyan.<\/p>\n
O vice-reitor Antonio Carlos Hernandes fez quest\u00e3o de lembrar que \u201co processo de forma\u00e7\u00e3o de professores, do ponto de vista formal, come\u00e7ou h\u00e1 vinte anos, no \u00faltimo ano da gest\u00e3o da pr\u00f3-reitora Ada Pellegrini Grinover. Desde ent\u00e3o, a USP tem avan\u00e7ado nesse processo de forma\u00e7\u00e3o de professores, principalmente com o envolvimento das Unidades que oferecem cursos de licenciatura e das escolas de ensino b\u00e1sico em que nossos alunos realizam os est\u00e1gios. Esse novo complexo \u00e9 um eixo complementar, ligado diretamente \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria e que proporcionar\u00e1 maior agilidade e possibilidades de inova\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n
Centro de forma\u00e7\u00e3o de professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/strong><\/p>\n O Centro interunidades de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica dever\u00e1 fortalecer e promover a\u00e7\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o de professores, integrando e incrementando as diversas iniciativas das Unidades que oferecem cursos de licenciatura, e consolidando a parceria com a rede p\u00fablica de ensino.<\/p>\n \u201cEsse centro \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o muito importante frente ao compromisso da Universidade para a melhoria do ensino b\u00e1sico, principalmente p\u00fablico. \u00c9 uma estrutura que vai cuidar com excel\u00eancia das licenciaturas e ter\u00e1 um grande impacto na sociedade, pois a educa\u00e7\u00e3o de nossos jovens \u00e9 o maior legado para o nosso Pa\u00eds\u201d, afirmou pr\u00f3-reitora adjunta de Gradua\u00e7\u00e3o Maria Vit\u00f3ria Lopes Badra Bentley.<\/p>\n Centro de Apoio Pedag\u00f3gico<\/strong><\/p>\n J\u00e1 o Centro de Apoio Pedag\u00f3gico \u00e9 um espa\u00e7o integrado de reflex\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, voltado para os docentes do Ensino Superior. O prop\u00f3sito do Centro \u00e9 aprimorar as atividades did\u00e1ticas e curriculares dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, oferecendo apoio pedag\u00f3gico e tecnol\u00f3gico para o desenvolvimento cont\u00ednuo dos docentes.<\/p>\n Entre outras a\u00e7\u00f5es, o Centro dever\u00e1 promovera discuss\u00f5es sobre a inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, promover encontros peri\u00f3dicos para troca de experi\u00eancias e dissemina\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas, e criar um reposit\u00f3rio de materiais e recursos did\u00e1ticos.<\/p>\n Centro de Ensino de Libras<\/strong><\/p>\n O terceiro Centro que comp\u00f5e o Complexo Integrado de Forma\u00e7\u00e3o de Professores \u00e9 o Centro de Ensino da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras).<\/p>\n Entre as a\u00e7\u00f5es previstas para o Centro est\u00e3o a de oferecer turmas da disciplina Libras, por meio presencial e remoto, mapear os quadros de profissionais da USP j\u00e1 qualificados em Libras, avaliar as plataformas voltadas para a forma\u00e7\u00e3o em Libras e implementar uma plataforma digital com recursos de ensino e aprendizagem na l\u00edngua.<\/p>\n Baracat lembra que \u201ca cria\u00e7\u00e3o de um Centro para o ensino de libras \u00e9 fundamental n\u00e3o s\u00f3 para as licenciaturas, mas tamb\u00e9m para os cursos de Fonoaudiologia, por exemplo, que \u00e9 oferecido em tr\u00eas campi da Universidade\u201d.<\/p>\n Assista, a seguir, \u00e0 \u00edntegra da cerim\u00f4nia de inaugura\u00e7\u00e3o do Complexo Integrado de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da USP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o inaugurou nesta quinta-feira, dia 23 de setembro, o Complexo Integrado de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da USP. A iniciativa tem o objetivo de elaborar, consolidar e implementar uma pol\u00edtica institucional voltada para a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e para o Ensino Superior.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-15002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n