{"id":14948,"date":"2021-09-20T14:55:48","date_gmt":"2021-09-20T17:55:48","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=14948"},"modified":"2021-09-20T14:55:48","modified_gmt":"2021-09-20T17:55:48","slug":"comissao-aprova-estimulo-ao-uso-de-jogos-eletronicos-na-educacao-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/comissao-aprova-estimulo-ao-uso-de-jogos-eletronicos-na-educacao-basica\/","title":{"rendered":"Comiss\u00e3o aprova est\u00edmulo ao uso de jogos eletr\u00f4nicos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"

A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados aprovou projeto que institui a Pol\u00edtica Nacional de Est\u00edmulo ao Uso de Jogos Eletr\u00f4nicos na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (PNJE), que tem o objetivo de aprimorar a aprendizagem por meio do uso de jogos eletr\u00f4nicos. A pr\u00e1tica pedag\u00f3gica poder\u00e1 ser anal\u00f3gica ou digital, remota ou local, conectada ou n\u00e3o \u00e0 internet.<\/p>\n

O texto aprovado \u00e9 o substitutivo do deputado General Peternelli (PSL-SP)<\/a> ao Projeto de Lei 1324\/21<\/a>, do deputado Coronel Chris\u00f3stomo (PSL-RO)<\/a>. “N\u00e3o se trata obviamente de contemplar qualquer jogo eletr\u00f4nico, mas aquele desenvolvido de forma adequada a favorecer o processo educacional”, ponderou General Peternelli.<\/p>\n

Entre as mudan\u00e7as, o relator trocou a express\u00e3o original da proposta, de “gamifica\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o”, por consider\u00e1-la excessivamente ampla. “N\u00e3o se trata exatamente de gamificar o ensino, mas sim de introduzir um relevante instrumento para aumentar a qualidade e a atratividade da educa\u00e7\u00e3o escolar.”<\/p>\n

O relator deu como exemplo de jogos eletr\u00f4nicos usados no ensino o aplicativo GraphoGame, desenvolvido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para ajudar os estudantes da pr\u00e9-escola ao anos iniciais do ensino fundamental a aprender as primeiras letras, s\u00edlabas e palavras, com sons e instru\u00e7\u00f5es em portugu\u00eas brasileiro.<\/p>\n

“O jogo \u00e9 espetacular e contribuiu muito para a alfabetiza\u00e7\u00e3o”, elogiou.<\/p>\n

General Peternelli tamb\u00e9m deixou a cargo do Poder Executivo a defini\u00e7\u00e3o dos recursos para custear a nova pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o e do momento da ado\u00e7\u00e3o, de acordo com a disponibilidade financeira e sem aumento de despesas.<\/p>\n

Futuro<\/strong><\/p>\n

Coronel Chris\u00f3stomo \u00e9 presidente da Frente Parlamentar de Jogos Eletr\u00f4nicos e Games. “O projeto trata de lei que busca colocar nosso Pa\u00eds no futuro. Os jogos eletr\u00f4nicos s\u00e3o uma ferramenta muito poderosa para a motiva\u00e7\u00e3o, aten\u00e7\u00e3o e engajamento dos estudantes. J\u00e1 \u00e9 inclusive adotada em v\u00e1rios pa\u00edses e pode ser utilizada em todos os tipos de escola, contribuindo para redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais e regionais”, disse.<\/p>\n

Por isso, o autor da proposta espera que a iniciativa ajude no combate \u00e0 evas\u00e3o escolar. “Temos hoje 5 milh\u00f5es de crian\u00e7as longe das escolas”, lamentou.<\/p>\n

O deputado notou que a medida \u00e9 de baixo custo e pode ser adotada mesmo em escolas sem acesso \u00e0 internet. Ele ainda observou que o uso de jogos nas escolas pode ajudar a diminuir o peso da mochila para as crian\u00e7as e jovens.<\/p>\n

A presidente da comiss\u00e3o, deputada Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM-TO)<\/a>, comentou que a neuroci\u00eancia tem apresentado evid\u00eancias de que o uso de jogos e gamifica\u00e7\u00e3o pode beneficiar o desenvolvimento mental.<\/p>\n

Objetivos<\/strong><\/p>\n

Entre os objetivos da pol\u00edtica de est\u00edmulo ao uso de jogos eletr\u00f4nicos est\u00e3o:<\/p>\n

– constante capacita\u00e7\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o de alunos e professores para as transforma\u00e7\u00f5es da sociedade digital;
\n– o uso de t\u00e9cnicas motivadoras no aprendizado;
\n– maior unifica\u00e7\u00e3o do aprendizado e redu\u00e7\u00e3o das desigualdades educacionais
\ndos estudantes;
\n– o acesso \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e \u00e0 integra\u00e7\u00e3o digital em escolas situadas em regi\u00f5es de maior vulnerabilidade socioecon\u00f4mica e baixo desempenho em indicadores educacionais;
\n– desenvolver estrat\u00e9gias de monitoramento, remoto e local, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o do uso de jogos eletr\u00f4nicos na educa\u00e7\u00e3o;
\n– combater a evas\u00e3o escolar, incorporando do uso de tecnologias que fazem parte do dia a dia e do interesse dos alunos.<\/p>\n

Tramita\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

A proposta, que tramita em car\u00e1ter conclusivo, ainda ser\u00e1 analisada pelas comiss\u00f5es de Finan\u00e7as e Tributa\u00e7\u00e3o; e de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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