{"id":14539,"date":"2021-07-29T14:24:32","date_gmt":"2021-07-29T17:24:32","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=14539"},"modified":"2021-07-29T14:24:32","modified_gmt":"2021-07-29T17:24:32","slug":"centro-de-estudos-da-camara-discute-formacao-de-professores-em-tecnologias-de-informacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/centro-de-estudos-da-camara-discute-formacao-de-professores-em-tecnologias-de-informacao\/","title":{"rendered":"Centro de Estudos da C\u00e2mara discute forma\u00e7\u00e3o de professores em tecnologias de informa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O Centro de Estudos e Debates Estrat\u00e9gicos (Cedes) da C\u00e2mara dos Deputados realiza debate na pr\u00f3xima quinta-feira (5) sobre a forma\u00e7\u00e3o de professores em tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TICs).<\/p>\n

A audi\u00eancia ser\u00e1 \u00e0s 15 horas, em local a ser definido, e poder\u00e1 ser acompanhada pelo e-Democracia.<\/a> Veja tamb\u00e9m a lista de convidados para o debate.<\/p>\n

O objetivo da reuni\u00e3o \u00e9 apresentar informa\u00e7\u00f5es sobre diretrizes, planos e programas para forma\u00e7\u00e3o dos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com \u00eanfase nos seguintes itens:<\/p>\n

atualiza\u00e7\u00e3o das diretrizes curriculares dos cursos superiores de forma\u00e7\u00e3o docente para a inclus\u00e3o ou aperfei\u00e7oamento de t\u00f3picos relacionados a TICs, a metodologias de ensino inovadoras e \u00e0 cultura digital, bem como avalia\u00e7\u00f5es acerca de eventuais atualiza\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias na Base Nacional Comum Curricular (BNCC);<\/p>\n

dificuldades enfrentadas por professores e gestores e pelos sistemas de ensino estaduais e municipais na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada para o uso de TICs na educa\u00e7\u00e3o e de metodologias de ensino inovadoras e implementa\u00e7\u00e3o da BNCC quando esta trata de cultura digital, e no desenvolvimento de TICs e metodologias de ensino inovadoras em sala de aula;<\/p>\n

an\u00e1lise cr\u00edtica e perspectivas das estrat\u00e9gias em andamento para a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada para o uso de TICs na educa\u00e7\u00e3o e de metodologias de ensino inovadoras; e<\/p>\n

exemplos de boas pr\u00e1ticas ou modelos de sucesso.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o e pandemia<\/strong><\/p>\n

O estudo desenvolvido pelo Cedes tem como relatoras as deputadas \u00c2ngela Amin (PP-SC)<\/a> e Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM-TO)<\/a>, tendo como foco identificar os pilares de uma pol\u00edtica nacional de tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, a partir da elabora\u00e7\u00e3o dos fundamentos normativos da transforma\u00e7\u00e3o digital na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

“Acreditamos que o momento para esse estudo \u00e9 mais do que oportuno, face ao desafio da aprendizagem, \u00e0s atividades de utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia no processo educacional e \u00e0s grandes dificuldades de a educa\u00e7\u00e3o e as escolas lidarem com as tecnologias e com as diferentes metodologias, fatores que, agora no per\u00edodo da pandemia, colocaram-se ainda mais gritantes e ampliaram-se inclusive nas rela\u00e7\u00f5es de desigualdade”, observam as relatoras do estudo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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