A maior parte das escolas p\u00fablicas municipais no Rio de Janeiro continua exclusivamente em ensino remoto. Apenas 1,1% das redes de ensino come\u00e7aram o ano letivo de 2021 com aulas totalmente presenciais e 15,1% de forma h\u00edbrida, mesclando aulas presenciais com ensino remoto. Os dados s\u00e3o de pesquisa da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) divulgada hoje (22).<\/p>\n
O estudo foi realizado com apoio do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) e do Ita\u00fa Social entre os meses de junho e julho de 2021, com 3.355 redes municipais que, juntas representam 60,2% do total de munic\u00edpios do pa\u00eds e respondem por mais de 13 milh\u00f5es de estudantes. As redes municipais concentram a maior parte das matr\u00edculas das creches, pr\u00e9-escolas e ensino fundamental p\u00fablicos.<\/p>\n
A pesquisa mostra ainda que 57% das redes conclu\u00edram os protocolos sanit\u00e1rios para a preven\u00e7\u00e3o da covid-19. Quanto \u00e0 imuniza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, o processo j\u00e1 come\u00e7ou em 95,1% das redes municipais entrevistadas.<\/p>\n
Em pronunciamento<\/a>, nesta ter\u00e7a-feira (20), o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Milton Ribeiro, defendeu o retorno dos estudantes \u00e0s aulas presenciais nas escolas. Segundo o presidente da Undime, Luiz Miguel Martins Garcia, que \u00e9 dirigente municipal de Educa\u00e7\u00e3o em Sud Mennucci (SP), \u00e9 preciso considerar a situa\u00e7\u00e3o de cada localidade. A expectativa \u00e9 que, no segundo semestre, com a ado\u00e7\u00e3o dos protocolos, mais redes retomem o ensino presencial.<\/p>\n \u201cTodo mundo est\u00e1 muito ansioso e quer a volta, mas essa volta precisa ser com seguran\u00e7a, valorizando a vida e o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 muito importante que a gente tenha respeito \u00e0 autonomia de cada rede para avaliar a sua condi\u00e7\u00e3o de volta, de como proceder e como garantir esses dois direitos essenciais\u201d, diz Garcia.<\/p>\n Desafios da pandemia<\/strong><\/p>\n Segundo o estudo, a conectividade de estudantes e professores, bem como a infraestrutura das escolas continuam sendo consideradas as maiores dificuldades enfrentadas pelas redes durante a pandemia. Quase todas as redes, quando se trata de ensino remoto, usam materiais impressos (98,2%) e passam orienta\u00e7\u00f5es por WhatsApp (97,5%). \u201cN\u00f3s temos um vazio de acessibilidade muito grande no pa\u00eds\u201d, diz Garcia, que ressalta que mesmo em centros urbanos, \u201ch\u00e1 apag\u00f5es de conectividade muito forte\u201d.<\/p>\n A infraestrutura das escolas \u00e9 tamb\u00e9m empecilho para o retorno \u00e0s aulas presenciais. \u201cA estrutura das escolas \u00e9 que vai auxiliar a garantir um retorno seguro, que a gente sabe que \u00e9 fundamental e que deve acontecer, mas precisa adaptar a estrutura escolar para esse novo cen\u00e1rio, com protocolos e medidas de seguran\u00e7a e adapta\u00e7\u00e3o do ambiente\u201d, diz a coordenadora do Observat\u00f3rio do Marco Legal da Primeira Inf\u00e2ncia (Observa) Tha\u00eds Malheiros.<\/p>\n De acordo com dados disponibilizados pelo Observa<\/a>, a partir do Censo Escolar 2020, apenas 41% das crian\u00e7as matriculadas em creches e 41% das matriculadas em pr\u00e9-escolas est\u00e3o em estabelecimentos que possuem \u00e1rea externa. \u201cA \u00e1rea externa e com grande ventila\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para, por exemplo, o momento da alimenta\u00e7\u00e3o [quando as crian\u00e7as est\u00e3o reunidas sem m\u00e1scaras]\u201d, diz Tha\u00eds.<\/p>\n Al\u00e9m disso, mais de 20% das crian\u00e7as com at\u00e9 5 anos est\u00e3o matriculadas em escolas sem itens de saneamento b\u00e1sico<\/a>, como \u00e1gua filtrada, esgotamento sanit\u00e1rio ou coleta de lixo.<\/p>\n