O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) em parceria com a Comiss\u00e3o de Valores Mobili\u00e1rios (CVM) promover\u00e1 um curso de educa\u00e7\u00e3o financeira aos professores das redes p\u00fablica e privada de ensino do Brasil. A forma\u00e7\u00e3o visa oferecer conhecimentos b\u00e1sicos sobre finan\u00e7as pessoais de forma interligada \u00e0s disciplinas da grade curricular dos estudantes. A expectativa inicial \u00e9 capacitar, em tr\u00eas anos, 500 mil professores que poder\u00e3o levar o tema a mais de 25 milh\u00f5es de estudantes.<\/p>\n
O diretor de Forma\u00e7\u00e3o Docente e Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o do MEC, Renato Brito, afirma que o acordo entre o Minist\u00e9rio e a CVM est\u00e1 previsto para ser assinado em julho deste ano. A forma\u00e7\u00e3o ser\u00e1 oferecida de forma virtual e gratuita, e poder\u00e1 ser realizada por todos os profissionais que atuam na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, independentemente de sua licenciatura.<\/p>\n
\u201cA educa\u00e7\u00e3o financeira vai para al\u00e9m de um professor que \u00e9 licenciado em matem\u00e1tica. Um professor de matem\u00e1tica pode n\u00e3o estar capacitado para trabalhar com educa\u00e7\u00e3o financeira, por exemplo. Quando falamos em forma\u00e7\u00e3o continuada, \u00e9 porque o professor j\u00e1 finalizou a sua licenciatura, \u00e0s vezes nem \u00e9 licenciado em matem\u00e1tica, mas se v\u00ea no papel em que precisa trabalhar com educa\u00e7\u00e3o financeira na escola, ent\u00e3o vamos possibilitar que ele obtenha essa forma\u00e7\u00e3o. O grande forte aqui \u00e9 essa forma\u00e7\u00e3o voltada para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, que tem um senso de urg\u00eancia muito grande\u201d, disse Renato Brito.<\/p>\n
Renato ressalta ainda que o MEC n\u00e3o vai interferir na autonomia das redes municipais e estaduais. O MEC e a CVM proporcionar\u00e3o o acesso de todos os professores da rede p\u00fablica e privada, al\u00e9m de acompanhar e conceder certifica\u00e7\u00e3o aos profissionais que realizarem o curso. Nesse sentido, a parceria tamb\u00e9m objetiva monitorar e avaliar os resultados da forma\u00e7\u00e3o. Brito afirma, portanto, que o MEC n\u00e3o ditar\u00e1 as regras, mas sim far\u00e1 o papel de escutar as escolas para entender as necessidades apresentadas.<\/p>\n
A forma\u00e7\u00e3o, que tem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como refer\u00eancia, deve ser implementada a partir do segundo semestre deste ano. Os anos finais do ensino fundamental ser\u00e3o os primeiros focos da forma\u00e7\u00e3o. Jos\u00e9 Alexandre Vasco, superintendente de Prote\u00e7\u00e3o e Orienta\u00e7\u00e3o aos Investidores (SOI) da CVM, e o diretor Renato Brito, justificam essa prioriza\u00e7\u00e3o apresentando o fato de que os anos finais do ensino fundamental possuem o maior \u00edndice de evas\u00e3o.<\/p>\n
\u201cA educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 uma compet\u00eancia fundamental para formar poupadores e permitir o crescimento em bases s\u00f3lidas do n\u00famero de investidores no Brasil. Sendo t\u00e3o essencial ao cidad\u00e3o, deve ter in\u00edcio o mais cedo poss\u00edvel, preferencialmente na escola, como recomenda a OCDE. A iniciativa configura uma oportunidade \u00fanica de disseminar o tema nas salas de aula brasileiras\u201d, afirma o superintendente da CVM.<\/p>\n
A educa\u00e7\u00e3o financeira, segundo o diretor de Forma\u00e7\u00e3o Docente e Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o do MEC, est\u00e1 ligada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o empreendedora, a um projeto de vida. E afirma que oferecendo a forma\u00e7\u00e3o aos professores dos anos finais do ensino fundamental, o MEC propiciar\u00e1 uma consci\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s finan\u00e7as pessoais, formando, assim, uma sociedade financeiramente saud\u00e1vel.<\/p>\n
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