{"id":14162,"date":"2021-06-11T13:09:51","date_gmt":"2021-06-11T16:09:51","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?p=14162"},"modified":"2021-06-11T13:09:51","modified_gmt":"2021-06-11T16:09:51","slug":"human-rights-watch-e-todos-pela-educacao-divulgam-medidas-contra-prejuizos-a-educacao-brasileira-durante-a-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/human-rights-watch-e-todos-pela-educacao-divulgam-medidas-contra-prejuizos-a-educacao-brasileira-durante-a-pandemia\/","title":{"rendered":"Human Rights Watch e Todos pela Educa\u00e7\u00e3o divulgam medidas contra preju\u00edzos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o brasileira durante a pandemia"},"content":{"rendered":"

A organiza\u00e7\u00e3o internacional Human Rights Watch, que atua pelos direitos humanos, e a entidade Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o divulgaram nesta sexta (11) recomenda\u00e7\u00f5es para reduzir os preju\u00edzos causados pela pandemia \u00e0 educa\u00e7\u00e3o brasileira e criticaram as a\u00e7\u00f5es do governo federal para a \u00e1rea no atual momento.<\/p>\n

“O direito internacional dos direitos humanos garante a todas as crian\u00e7as e adolescentes o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, mesmo em tempos de emerg\u00eancia. O Brasil precisa urgentemente colocar crian\u00e7as e adolescentes no centro de sua estrat\u00e9gia de recupera\u00e7\u00e3o e priorizar esfor\u00e7os para garantir educa\u00e7\u00e3o para todos, durante e ap\u00f3s a pandemia”, afirmam as duas entidades.<\/p>\n

As recomenda\u00e7\u00f5es do Human Rights Watch e do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o as seguintes:<\/p>\n

Aloque recursos estrategicamente para garantir o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes em maior risco de evas\u00e3o escolar, incluindo negros e ind\u00edgenas, bem como aqueles em \u00e1reas rurais e outras cuja educa\u00e7\u00e3o tenha sido particularmente afetada durante a pandemia<\/p>\n

Envide seus maiores esfor\u00e7os para garantir vacinas para todos e mantenha os esfor\u00e7os para torn\u00e1-las dispon\u00edveis e acess\u00edveis aos profissionais de educa\u00e7\u00e3o em todo o pa\u00eds, inclusive aqueles que atuam em comunidades marginalizadas<\/p>\n

Garanta que haja indicadores claros de quando o fechamento presencial das escolas pode ser justificado pelo risco de transmiss\u00e3o do coronav\u00edrus e defina par\u00e2metros precisos e baseados em evid\u00eancias para orientar as decis\u00f5es de reabertura das escolas.<\/p>\n

Apoie estados e munic\u00edpios, especialmente os mais vulner\u00e1veis economicamente, na oferta de equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual suficientes para todos os alunos e funcion\u00e1rios das escolas, na disponibiliza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre a Covid-19 e em recursos para melhorar a ventila\u00e7\u00e3o e implementar protocolos de limpeza e higiene<\/p>\n

Apoie estados e munic\u00edpios na avalia\u00e7\u00e3o das lacunas de aprendizagem e preju\u00edzos causados pelo fechamento prolongado das escolas e no desenho das a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para corrigir essas lacunas<\/p>\n

Adote medidas para garantir internet acess\u00edvel, confi\u00e1vel e est\u00e1vel, incluindo medidas direcionadas para fornecer acesso gratuito e equitativo \u2013 e dispositivos capazes de apoiar o conte\u00fado educacional b\u00e1sico \u2013 para crian\u00e7as e adolescentes que ainda n\u00e3o podem assistir \u00e0s aulas presencialmente<\/p>\n

Realize campanhas nacionais de \u201cvolta \u00e0s aulas\u201d, para um retorno gradual, seguro e efetivo, com sensibiliza\u00e7\u00e3o em massa nas comunidades para convencer as crian\u00e7as e os adolescentes que estiveram fora da escola \u2013 devido \u00e0 pandemia ou por outros motivos \u2013 a voltarem para a escola e suas fam\u00edlias a apoiarem essas decis\u00f5es. Identifique as crian\u00e7as que n\u00e3o voltarem \u00e0s aulas presenciais ou n\u00e3o as frequentarem regularmente e desenvolva estrat\u00e9gias para alcan\u00e7\u00e1-las e a seus respons\u00e1veis, oferecendo qualquer apoio de que necessitem para continuar ou retomar os estudos<\/p>\n

Nas cr\u00edticas \u00e0 atua\u00e7\u00e3o do governo federal, as entidades citam o levantamento do Unicef que apontou 5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes de 6 a 17 anos<\/a> fora da escola, os dados do IBGE que mostraram 16,6% das crian\u00e7as e adolescentes residentes em domic\u00edlios com renda per capita de at\u00e9 meio sal\u00e1rio m\u00ednimo sem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/a> e n\u00fameros sobre a falta de acesso \u00e0 internet entre estudantes brasileiros.<\/a><\/p>\n

Outro aspecto levantado s\u00e3o as redu\u00e7\u00f5es de recursos financeiros para a \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o determinadas pelo governo e os bloqueios de verbas<\/a> j\u00e1 previstas que t\u00eam dificultado o funcionamento de universidades e institutos federais.<\/p>\n

“O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o deixou de gastar o dinheiro j\u00e1 previsto no or\u00e7amento para projetos que poderiam ter ajudado a minimizar as consequ\u00eancias da pandemia. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tem mandato para coordenar a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o e fornecer financiamento adicional para a educa\u00e7\u00e3o nos estados e munic\u00edpios. No entanto, pouco fez para cumprir sua responsabilidade de coordenar com os estados e munic\u00edpios a\u00e7\u00f5es para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades durante a pandemia”, afirmam HRW e Todos pela Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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